Sie zum Nachdenken anregen – Protokolleinträge in 4 kinderleichten Schritten
Ramesh Mehay
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Es ist wichtig, die Kompetenzen zu verstehen – Ihre eigenen und die des Auszubildenden. Insbesondere der Umgang mit komplexen medizinischen Fällen, die Gemeinwohlorientierung und ethische Grundsätze.
Reflektieren bedeutet nicht, das Geschehene zu beschreiben. Es bedeutet nicht, die Augen oder Ohren zu benutzen, sondern den Verstand.
Es darf nicht oberflächlich sein, es muss tiefgründig und bedeutungsvoll sein.
Mach nicht aus nichts etwas.
Das Verständnis von Kompetenzen ist unerlässlich. Es kann sehr hilfreich sein, den Auszubildenden zur Reflexion anhand von Kompetenzkategorien anzuregen. Die Reflexion sollte über eine bloße Beschreibung hinausgehen und das Denkvermögen anregen.
Der Vorschlag, Kompetenzen als Überschriften in Logbucheinträgen zu verwenden, ist hilfreich – Auszubildende geben oft an, die Beschreibungen erst am Ende des dritten Ausbildungsjahres (ST3) wirklich zu verstehen.
Strukturierung von reflektierenden Logbucheinträgen. Rams Prozess und Struktur scheinen einfach anzuwenden zu sein.
Für diejenigen unter Ihnen, die an Jess' Vortrag über den Gibbs-Zyklus teilgenommen haben: Jemand fragte, wo dieser Aspekt mit Rams „reflektierenden Tagebucheinträgen in 4 lächerlich einfachen Schritten“ zusammenhängt.
Antwort – im ersten oder zweiten Schritt: „Schreiben Sie über den Fall“/„Überlegen Sie sich schnell, worüber Sie schreiben möchten“ – lassen Sie sie eine sehr kurze Reflexion über den Fall schreiben (innerhalb von 5 Minuten und nicht zu lang) und eine Möglichkeit, dies zu strukturieren, ist die Verwendung des Gibbs-Zyklus.
Eine hervorragende Frage, wer auch immer sie gestellt hat.
Die vier Schritte sind….
SCHRITT EINS – Erinnern Sie sich kurz (in Gedanken) an den Fall (2-5 Minuten).
ZWEITER SCHRITT – Überlegen Sie sich schnell, worüber Sie schreiben möchten. (2 Minuten)
Gibbs in Schritt 1 oder 2 anwenden.
SCHRITT DREI – Sehen Sie sich die 13 beruflichen Kompetenzen an. Über welche möchten Sie schreiben? Wählen Sie nur diejenigen aus, die sich wirklich lohnen. Erfinden Sie nichts aus nichts (z. B. wenn Sie unbedingt Logbucheinträge zur Gemeinschaftsorientierung benötigen – erstellen Sie dort keinen Eintrag, wenn es dafür keine gibt). Nehmen Sie sich für diese Entscheidung nur 3–5 Sekunden pro Kompetenz. (Insgesamt 2 Minuten)
SCHRITT VIER – Beschreiben Sie jede Kompetenz.