Ihre Hausarztausbildung
Einführung in das Schema
Weil dich niemand vor dem ePortfolio gewarnt hat. Oder vor dem Formular R. Oder vor dem ARCP. Gern geschehen.
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Handouts, Zusammenfassungen und zusätzliches Unterrichtsmaterial – immer griffbereit.
Eine sorgfältig zusammengestellte Sammlung von Einführungsmaterialien – Willkommenspakete, Glossare, Programmleitfäden, Evaluationsbögen und Unterrichtsmaterialien. Klicken Sie auf einen Ordner, um ihn zu erkunden.
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- Bewertung der Induktion
- Lernen leicht gemacht
- Lernpersönlichkeitsstile
- MRCGP leicht gemacht
- nach dem Krankenhausaufenthalt Hausarztpraxis
- reflektierendes Schreiben
- 00 Registrierung beim RCGP als AiT .docx
- 00 Willkommenspaket - Liebe/r neue/r Auszubildende/r.docx
- 01 Einführungsprogramm - TPD-Version.docx
- 01 Einführungsprogramm - Trainee.pdf
- 02 Einführung in die Induktion.ppt
- 02 Philosophie hinter dem GP-Weiterbildungsprogramm Einführungsprogramm.docx
- 03 Einstellungsraster - Beurteilung der Einstellung von Auszubildenden.docx
- 04 Halbtagesfreistellung.ppt
- 04 modular course programme.pdf
- 05 Übung zu den zehn größten Ängsten – unbeantwortete Fragen.docx
- 06 Glossar für die GP-Schulung.doc
- 06 GP-Schulung – Was jeder Teilnehmer wissen sollte.pdf
- 07 Unterausschüsse für angehende Allgemeinmediziner – Ihre Stimme.doc
- Handout 08 - Ihre Präferenzen für GP-Beiträge.doc
- Einführungsprogramme - eine Übersicht über Typen.doc
🌐 Webressourcen
Eine sorgfältig zusammengestellte Mischung aus offiziellen Leitlinien und praxisnahen Fortbildungsressourcen für Allgemeinmediziner. Denn manchmal verbergen sich die wertvollsten Erkenntnisse nicht in den offiziellen Dokumenten.
⚡ Ein-Minuten-Gedächtnis
Panik vor dem ersten Tag? Lies einfach das hier. Alles andere kann warten.
Jeder liest diese Liste auf dieselbe Weise. Beim ersten Lesen: „Ja, das ergibt alles Sinn.“ Beim zweiten Lesen: „Das ist … tatsächlich ganz schön viel.“ Beim dritten Lesen … und plötzlich beginnt dein Gehirn zu scannen … „Habe ich das registriert? Habe ich das getan? War das das, was ich dachte, getan zu haben … oder das, was ich tun wollte?“ Und jetzt starrst du auf den Bildschirm, völlig regungslos … wie ein eingefrorener Computer … nur dass es dein Gesicht ist … und irgendwo in der Ferne spürst du eine leichte innere Panik … die leise hochfährt … wie Windows 95 … Geräusche macht … sich Zeit lässt … absolut keine Eile … während du da sitzt … völlig unbrauchbar.
🎯 Warum Induktion wirklich wichtig ist
Keine weitere bloße Pflichtübung. Diese Maßnahme gibt tatsächlich die Richtung für die nächsten drei Jahre vor.
The Big Picture
Die Weiterbildung zum Allgemeinmediziner unterscheidet sich deutlich von der Assistenzarztzeit. Ein ruhiger Start ist nicht möglich. Vom ersten Tag an wird von Ihnen erwartet, dass Sie Evidenz sammeln, an Fortbildungen teilnehmen, Beurteilungen planen und die Reflexionsfähigkeit entwickeln, die Sie durch die dreijährige Weiterbildung und in Ihre spätere Karriere begleiten wird.
Die Einführung in das Programm vermittelt Ihnen einen Überblick, bevor Sie sich mit den Details einzelner Beiträge auseinandersetzen. Verpassen Sie diese, verbringen Sie das erste Jahr damit, ein Puzzle zusammenzusetzen, das Ihnen eigentlich vom ersten Tag an hätte vorgelegt werden sollen.
Warum Auszubildende ohne es Schwierigkeiten haben
- Man weiß nicht, worauf das ARCP-Gremium achtet – bis es fast zu spät ist.
- Die ES-Beziehung sollte nicht früh genug aufgebaut werden
- Den Unterschied zwischen Informatik und Umweltwissenschaften nicht verstehen – und Lernmöglichkeiten verpassen
- Vergessen Sie nicht, sich als AiT beim RCGP zu registrieren – das führt später zu administrativen Problemen.
- Mir ist nicht bewusst, dass die Teilnahme an HDR nicht optional ist.
- Behandeln Sie das ePortfolio wie ein Ärgernis – und scheitern Sie an der ARCP-Prüfung.
- Sie realisieren nicht, dass sie für die Verfolgung ihrer eigenen Beurteilungen verantwortlich sind.
Denn die meisten Leute machen Folgendes: Sie hören „Induktion“ und denken: „Ja, ja, das kriege ich schon irgendwie hin.“ Und dann, drei Monate später, fragt jemand beiläufig: „Sie haben Ihre Einträge den richtigen Fähigkeiten zugeordnet, nicht wahr?“ … und in diesem Moment verlässt Ihre Seele Ihren Körper. Sie geht einfach leise hinaus, ohne Drama, ohne Geräusche, einfach weg. Und Sie bleiben zurück, nicken, lächeln, während Ihr Gehirn in Ihren Gängen auf und ab rennt, Türen öffnet und absolut nichts findet.
🗂️ Die 3 Arten der Induktion
Im Laufe Ihrer Ausbildung werden Sie mehrere Einführungsveranstaltungen durchlaufen. Hier erfahren Sie, wozu jede einzelne dient – und warum alle drei wichtig sind.
Was es ist
Die Einführung in das Programm dient Ihrer Orientierung. vollständiges 3-jähriges Allgemeinmedizin-AusbildungsprogrammEs ist die Vogelperspektive – sie zeigt Ihnen, wie die Reise aussieht, bevor Sie losfahren.
Es umfasst: die Struktur der Ausbildung, die wichtigsten beteiligten Personen, die zu absolvierenden Beurteilungen, die Bildungsphilosophie, das ePortfolio, HDR, ARCP und alles andere, was Sie wissen müssen, bevor Sie Ihre erste Stelle antreten.
- Gewöhnlich 2 Tage in der Dauer
- Oft findet die Veranstaltung in einem schönen Veranstaltungsort oder einem postgradualen Zentrum eines Krankenhauses statt.
- Umfasst das gesamte Programm – nicht nur einen einzelnen Beitrag
- Geleitet von TPDs und dem Projektteam
- Eine der wichtigsten Veranstaltungen, die man zu Beginn der Ausbildung besuchen sollte
Was es ist
Die Krankenhauseinführung ist Ihre grundlegende Orientierung im Krankenhaus. spezifischer KrankenhauspostenEs wird von der Abteilung und nicht vom Ausbildungsprogramm für Allgemeinmediziner durchgeführt und konzentriert sich ausschließlich auf dieses Praktikum.
Typischerweise umfasst es: klinisches Kernwissen, das für das jeweilige Fachgebiet relevant ist, lokale Behandlungsprotokolle, Lehrpläne, Dienstplandetails und die wichtigsten Personen in der Abteilung.
- Gewöhnlich 1 Tag in der Dauer
- Geleitet von der Krankenhausabteilung / dem Berater
- Beinhaltet klinische Protokolle, Dienstpläne und lokale Systeme
- In jeder Fachrichtung, die man durchläuft, ist es anders.
- Ihr Kundendienst wird sich hier üblicherweise vorstellen.
Was es ist
Die Einarbeitungsphase in der Hausarztpraxis ist die gründlichste der drei – denn Ihre Hausarztpraxis wird für sechs Monate Ihr primärer Arbeitsplatz sein. Sie gibt Ihnen ausreichend Zeit, die Praxis, die Patienten, das Team und die Abläufe wirklich kennenzulernen, bevor der klinische Alltag Sie voll und ganz in Anspruch nimmt.
Dazu gehören: das Kennenlernen aller Mitglieder des Praxisteams, das Verstehen der Patientenpopulation, das Erlernen der IT-Systeme, das Hospitieren bei verschiedenen klinischen und nicht-klinischen Fachkräften sowie das Verstehen Ihres Stundenplans und der Struktur Ihrer Tutorien.
- Gewöhnlich 2 Wochen in der Dauer
- Geleitet von Ihrem Hausarzt-Ausbilder und Praxismanager
- Beinhaltet die Teilnahme an Sitzungen des gesamten multidisziplinären Teams
- Legt gemeinsam mit Ihrem Trainer die Struktur Ihres Tutorials fest.
- Nutzen Sie die Aufgabenblätter von Bradford VTS, um die Sitzblockaden strukturiert und lehrreich zu gestalten.
Die 3 Einführungen auf einen Blick
| Typ | Dauer | Perspektive | Betrieben von | Optik |
|---|---|---|---|---|
| 🏫 Einführung in das Programm | ~ 2 Tage | Vogelperspektive (gesamtes Programm) | TPDs + Projektteam | Überblick über das 3-Jahres-Programm, Bewertungen, Schlüsselpersonen, Philosophie |
| 🏥 Krankenhaus nach der Einleitung | ~1 Tage | Erdgeschoss (nur dieser Beitrag) | Krankenhausabteilung / Facharzt | Lokale klinische Protokolle, Dienstplan, Abteilungsstruktur, Lehre |
| 🩺 Hausarzt nach der Einleitung | ~ 2 Wochen | Tief eintauchen (diese Praxis) | Hausarzttrainer + Praxisteam | Praxisteam, Patientenpopulation, IT, Systeme, multidisziplinäre Sitzung |
Und genau hier liegt das Problem… denn da sind drei Induktionen… alle klingen wichtig… alle finden zu unterschiedlichen Zeiten statt… und man nickt zustimmend und denkt: „Ja, ja, ich verstehe“… aber wenn einen jemand unterbrechen und sagen würde: „Na los – erklären Sie mal den Unterschied“… dann würde man innehalten… blinzeln… und plötzlich feststellen, dass das Gehirn sie alle zu einem vagen Konzept zusammengefasst hat, das man „irgendeine Art von Induktionsding“ nennt… und jetzt hängt man da… und wartet… wie ein schwaches WLAN-Signal… mit nur einem Balken… der flackert… und droht, die Verbindung zu trennen… und alle schauen einem zu… und warten… während nichts lädt.
📅 Der Aufbau Ihrer 3-jährigen Ausbildung
Das große Ganze – was wann passiert und warum.
📐 Die Struktur auf einen Blick
- 6 Stellen innerhalb von 3 Jahren (länger bei Teilzeit oder LTFT)
- 3 in Krankenhausspezialitäten, 3 in Allgemeinmedizin
- Jede Stelle ist in der Regel auf 6 Monate befristet (Vollzeitäquivalent).
- ST3 ist vollständig in GP – 2 Beiträge in der gleich Praxis zur Sicherstellung der Kontinuität
- Die Ausbildung in Teilzeit wird anteilig berechnet – gleiche Kompetenzen, längere Dauer
- GP+ und integrierte Ausbildungsstellen (ITPs) sind in einigen Dekanaten verfügbar.
🎓 Warum gibt es die Weiterbildung zum Allgemeinmediziner?
Krankenhausärzte durchlaufen eine anspruchsvolle praktische Ausbildung, bevor sie sich als selbstständige Fachärzte qualifizieren. Dasselbe gilt für Allgemeinmediziner – und das zu Recht. Allgemeinmediziner sind Fachärzte für Allgemeinmedizin, mit einem einzigartigen Wissens- und Kompetenzprofil, das sich stark von den Aufgaben eines Krankenhausberaters unterscheidet.
Ein erfahrener Kardiologe kann nicht einfach in die Allgemeinmedizin wechseln – und umgekehrt. Deshalb gibt es den MRCGP: eine Facharztqualifikation, die (ähnlich wie der FRCS für Chirurgen oder der MRCP für Mediziner) bestätigt, dass man die erforderliche Kompetenz für die Allgemeinmedizin erreicht hat.
💡 Die pädagogische Philosophie der Allgemeinmedizinausbildung
Was Ihr Programm Ihnen wirklich ermöglichen soll – und warum das wichtig ist.
„Ausgebildet zu sein bedeutet, anzukommen;
„Bildung bedeutet, immer weiter zu reisen.“
— Kenneth Calman, Der Beruf des Arztes
Alle Weiterbildungsprogramme für Allgemeinmediziner sehen die Ausbildung als eine Partnerschaft — zwischen Ihnen (dem engagierten Arzt, der ein qualitativ hochwertiger Hausarzt werden möchte) und Ihren Ausbildern (die Sie dabei unterstützen wollen). Keine der beiden Seiten kann es allein schaffen.
Während Ihrer Ausbildung werden Sie vielen Menschen begegnen, die Sie lehren und prägen. Einige werden Ihnen sofort ins Auge fallen – Ihre Ausbildungsleiter, Ihre Hausarztausbilder, Ihre Oberärzte im Krankenhaus. Andere werden weniger offensichtlich, aber ebenso wichtig sein.
Wenn Sie bereit sind, die unsichtbare „ärztliche Schutzmauer“ um sich herum zu entfernen und wirklich mit allen Menschen, mit denen Sie arbeiten, in Kontakt zu treten, werden Sie überrascht sein, welch lebensverändernde Dinge Sie dabei lernen.
Als Ärzte üben wir einen wahrhaft wunderbaren Beruf aus – in dem wir außergewöhnliche Dinge über andere und über uns selbst entdecken.
🎯 Was dir dein Training bringen soll
Ihre Ausbilder haben das Ziel, Ärzte auszubilden, die all dies beherrschen – nicht nur die klinischen Aspekte. Am Ende der Ausbildung sollte ein frisch approbierter Allgemeinmediziner Folgendes können:
👥 Die Schlüsselpersonen in Ihrem Training
Wenn Sie wissen, wer welche Aufgaben übernimmt, ersparen Sie sich viel Verwirrung – und viele peinliche E-Mails.
Wie die Aufsichtsstruktur funktioniert
Die Teilnahme an den ES-Meetings ist verpflichtend und findet einmal pro Dienststelle statt (zusätzlich gibt es zu Beginn der ST1-Phase ein erstes Kennenlerngespräch). Sie erfordern bedeutende Vorbereitung Ihrerseits — Ihr ES kann kein sinnvolles Meeting abhalten, wenn Sie mit leeren Händen erscheinen.
Bereiten Sie sich vor Ihrem ES-Meeting vor:
- Eine Selbsteinschätzung Ihres Fortschritts in Bezug auf die 13 Fähigkeiten
- Ein aktualisierter Entwicklungsplan mit Nachweisen über Fortschritte bei bisherigen Zielen und neu identifizierten Zielen
- Eine Zusammenfassung Ihrer Protokolleinträge und deren Funktionsumfang
- Ein Hinweis auf etwaige Lücken in Ihrem Lehrplan
- Alle Bedenken oder Schwierigkeiten, die Sie offen besprechen möchten
📋 Das ePortfolio – Ihre Trainingsdokumentation
Kein billiges kleines Notizbuch, das niemand beachtet. Das wichtigste Dokument Ihrer Weiterbildung zum Allgemeinmediziner.
Der Fehler, den jeder macht, ist zu denken: „Das hole ich später nach.“ Dieses „später nachholen“ hat schon mehr Praktikanten ruiniert als alles andere. Denn aus „später“ wird schnell diese eine schreckliche Woche, in der man wie im Flug Tagebucheinträge schreibt, versucht, reflektiert zu klingen, während das Gehirn nur Unsinn produziert: „Dieser Fall hat mir geholfen, über Reflexion nachzudenken.“ Und jetzt liest man das Geschriebene noch einmal, schweißgebadet, mit rasendem Herzen, und selbst man kann es nicht glauben. Man betrachtet seine eigene Arbeit und fragt sich: „Wer hat das geschrieben? War ich krank?“, als hätte man gerade einen Tagebucheintrag eines Fremden entdeckt – und leider ist dieser Fremde man selbst.
📁 Was gehört ins ePortfolio?
- Einträge im Lerntagebuch (Reflexionen über Fälle und Ereignisse)
- Arbeitsplatzbezogene Beurteilungen: CBDs, COTs/AoCEs, Mini-CEX, PSQs, MSFs
- Berichte der klinischen Supervisoren (einer pro Stelle)
- Berichte der pädagogischen Aufsichtspersonen (einer pro Überprüfungszeitraum)
- Persönlicher Entwicklungsplan (PDP)
- Lehrplanabdeckung – abgebildet auf die 13 RCGP-Fähigkeiten
- Protokolle und Lernergebnisse von Sitzungen außerhalb der regulären Arbeitszeiten
- AKT- und SCA-Ergebnisse (sobald abgeschlossen)
- QI-Projektnachweise
- Formular-R-Einreichungen (vor jedem ARCP)
✅ Überlebensleitfaden – Was wirklich funktioniert
- ☐Beginnen Sie mit der Protokollierung ab der ersten Woche – führen Sie niemals Stapelverarbeitungen vor ARCP durch.
- ☐Die Einträge sollten kurz und prägnant, aber aussagekräftig sein – weniger Geschwafel, mehr Erkenntnisgewinn.
- ☐Zeigen Sie Ihrem Trainer die ersten Einsendungen – korrigieren Sie Formatfehler jetzt.
- ☐Verknüpfen Sie Protokolle mit einer Vielzahl der 13 Funktionen – nicht nur mit der Kommunikation.
- ☐Nutzen Sie die Abdeckung des Lehrplans, um Lücken aufzudecken (HNO, Genetik, Augenheilkunde gehen schnell verloren).
- ☐PDP: Halten Sie 3 aktive Elemente bereit und aktualisieren Sie diese regelmäßig.
- ☐Senden Sie die Beurteilungstickets rechtzeitig an die Vorgesetzten.
- ☐Patientenbefragungen dauern länger als erwartet – beginnen Sie frühzeitig.
- ☐Reichen Sie Ihr ePortfolio mindestens 8 Wochen vor ARCP ein.
- ☐Stellen Sie sicher, dass Formular R vor jedem ARCP ausgefüllt und hochgeladen wird.
📊 Die 13 RCGP-Fachkompetenzen
Ihre Logeinträge müssen mit diesen 13 Domänen verknüpft sein. Der häufigste Fehler besteht darin, alles mit Fähigkeit 1 (Kommunikation) zu verknüpfen und dabei die Domänen Organisation, Führung und Management zu vernachlässigen.
| # | Fähigkeitsbereich | Was es abdeckt |
|---|---|---|
| 1 | Kommunikations- und Beratungsfähigkeiten | Anamnese, Aufklärung, Empathie, gemeinsame Entscheidungsfindung |
| 2 | Ganzheitliches Praktizieren & Gesundheitsförderung | Ganzheitliche Betreuung, Gesundheitsförderung, Krankheitsprävention |
| 3 | Datenerhebung und -interpretation | Untersuchungen, klinische Daten, diagnostische Schlussfolgerungen |
| 4 | Diagnosen stellen & Entscheidungen treffen | Klinisches Denken, Mustererkennung, Umgang mit Unsicherheit |
| 5 | Clinical Management | Behandlungspläne, Verschreibung, Überwachung |
| 6 | Umgang mit medizinischer Komplexität | Multimorbidität, chronische Erkrankungen, Gebrechlichkeit |
| 7 | Zusammenarbeit mit Kollegen und in Teams | Zusammenarbeit im multidisziplinären Team, Überweisungen, Übergaben |
| 8 | Gemeinschaftsorientierung | Bevölkerungsgesundheit, gesundheitliche Ungleichheiten, lokale Dienstleistungen |
| 9 | Aufrechterhaltung von Leistung, Lernen und Lehren | Selbstgesteuertes Lernen, berufliche Weiterbildung, Reflexion |
| 10 | Organisation, Management & Führung | Praxismanagement, Zeitmanagement, Führung |
| 11 | Ethisch und verantwortungsbewusst handeln | Berufspflichten, Integrität, Schutzmaßnahmen |
| 12 | Fitness zur Ausübung des Berufs | Gesundheit, Leistung, Verhalten |
| 13 | Fürsorge für den ganzen Menschen | Individuelle Betreuung, Kontinuität, patientenzentrierter Ansatz |
🔥 ARCP – Jährliche Überprüfung des Kompetenzfortschritts
Das Gremium, das über Ihr weiteres Vorgehen entscheidet. Respektieren Sie es. Bereiten Sie sich darauf vor. Überlassen Sie nichts dem Zufall.
🔥 Worauf das ARCP-Gremium wirklich Wert legt
- 📋 Vollständigkeit: Alle obligatorischen WBPAs wurden durchgeführt. Die Protokolleinträge sind ausreichend zahlreich und breit gestreut. PDP ist aktiv. CS- und ES-Berichte sind vorhanden.
- 📈 Fortschreiten: Belegen Sie, dass Sie sich weiterentwickeln – und nicht nur dieselben Fälle wiederholen. Zeigen Sie Ihre Fortschritte vom Einfachen zum Komplexen im Laufe der Zeit auf.
- 🗂️ Lehrplaninhalte: Alle 13 Fähigkeiten wurden nachgewiesen. Seltene Bereiche (HNO, Genetik, Augenheilkunde) wurden bewusst einbezogen.
- ???? Qualität der Reflexion: Erkenntnis statt Länge. „Was haben Sie gelernt und wie hat das Ihre Praxis verändert?“ – das ist die Frage, auf die das Panel Antworten sucht.
- ⏰ Aktualität: Das Datum der Einträge ist wichtig. Die Gremien bemerken es, wenn die Aufzeichnungen eines ganzen Jahres innerhalb von zwei Wochen zusammenkommen. Kontinuierliche, über einen längeren Zeitraum verteilte Nachweise sind der Goldstandard.
- 🛡️ Formular R: Korrekt und fristgerecht eingereicht – bitte prüfen Sie die spezifischen Anforderungen Ihres Dekanats.
- 📅 OOH-Sessions: Muss vollständig absolviert und nachgewiesen werden. Mindestens 18 von CCT anerkannte Sitzungen sind erforderlich.
Viele stellen sich ARCP als einen großen, dramatischen Moment vor … doch die Realität ist viel ruhiger … was es irgendwie noch schlimmer macht. Denn es ist einfach nur eine Gruppe von Menschen, die ruhig und schweigend dein E-Portfolio lesen, sich durch deine Einträge klicken … und du bist nicht dabei … du kannst nichts erklären, keinen Kontext hinzufügen … du bist einfach nur … durch deine Texte repräsentiert … und plötzlich fühlt sich jeder hastig verfasste, in letzter Minute geschriebene Eintrag so an, als trüge er ein kleines Schild mit der Aufschrift: „In Panik geschrieben … null Erkenntnis …“ … und stelle sich stillschweigend jedem einzelnen Jurymitglied vor.
📅 ARCP-Timing
- Findet etwa 1 Monat vor dem Wechsel des Steuerjahres statt.
- Normalerweise einmal im Jahr – kann aber häufiger erfolgen, wenn Bedenken aufkommen
- Reichen Sie mindestens Ihr ePortfolio ein 8 Wochen vor dem ARCP-Datum
- Das ES-Review-Treffen sollte etwa stattfinden Monat 4 jedes Beitrags
- Bitte planen Sie 2 Wochen für die Organisation Ihres ES-Checks ein – Vorgesetzte benötigen Benachrichtigung.
- Formular R: Vor jedem ARCP einzureichen – bitte prüfen Sie die genaue Frist Ihres Dekanats.
🚦 ARCP-Ergebnisse erklärt
| Ergebnis | Bedeutung |
|---|---|
| Ergebnis 1 | Zufriedenstellend – Fortschritt bis zum nächsten Jahr |
| Ergebnis 2 | Entwicklungsbedarf ermittelt – zusätzliche Anforderungen festgelegt |
| Ergebnis 3 | Unzureichender Fortschritt – die Stelle kann verlängert werden |
| Ergebnis 4 | Entlassung aus dem Training – schwerwiegende oder wiederholte Bedenken |
| Ergebnis 5 | Unvollständige Beweislage – das Gremium kann kein Urteil fällen. |
| Ergebnis 6 | CCT-Zertifikat erhalten – berechtigt zur Registrierung als Hausarzt |
📚 Halbtägige Freistellung (HDR) – Ihre wöchentliche Weiterbildung
Keine Option. Keine Pause. Ihre professionell finanzierte, geschützte Lernzeit – und die ist wirklich wichtig.
Was ist HDR?
HDR ist Ihr wöchentliches Bildungsprogramm – veranstaltet vom Programm für alle Sie treffen angehende Allgemeinmediziner aus Ihrer Region. Sie werden Kollegen aus anderen Praxen und Krankenhäusern kennenlernen, gemeinsam lernen und Fähigkeiten entwickeln, die in Lehrbüchern selten vermittelt werden.
HDR umfasst weit mehr als nur die klinische Medizin. Es ist insbesondere der Ort, um Beratungskompetenzen, Kommunikationsstrukturen, Einstellungen, Ethik und die berufliche Identität zu erforschen – all das, was sich im Laufe der Zeit kaum verändert und online nicht zu finden ist.
Die Kurse variieren wöchentlich und nutzen unterschiedliche Lehrmethoden, um verschiedenen Lernstilen gerecht zu werden. Dazu gehören Gruppenarbeit, Simulationen mit Patienten, Fallbesprechungen und Gastvorträge. Es ist außerdem eine hervorragende Gelegenheit, die eigenen Lehrfähigkeiten weiterzuentwickeln, indem man die Leitung von Kursen übernimmt.
⚠️ Anwesenheit – Nicht verhandelbar
Jeder kennt diesen Gedanken: „Es ist doch nur eine Sitzung … spielt das wirklich eine Rolle?“ Und dann verpasst man eine … dann noch eine … und plötzlich spricht jemand die eigene Anwesenheit bei ARCP an … und schon versucht man, mathematisch zu denken … führt blitzschnelle Kopfrechnungen durch … „Ich war bei 6 … und habe 4 verpasst … aber eine war wegen Studienurlaub …“ … und das Gehirn überhitzt … Zahlen fliegen nur so herum … keine einzige hilft … und die TPDs … die sitzen einfach nur da … ruhig … ausdruckslos … weil sie diese Vorstellung schon hunderte Male erlebt haben.
📅 Urlaub & Teilzeit-Schulung
Informieren Sie sich über Ihre Rechte – und verstehen Sie die Konsequenzen, bevor Sie sich eine Auszeit nehmen.
| Art des Urlaubs | Anspruch | Haupthinweis |
|---|---|---|
| Jahresurlaub — Krankenhaus | 25 Tage/Jahr (steigend auf 30 nach dem dritten Zwischenschritt) | Es gelten die Standardbedingungen des NHS. |
| Jahresurlaub – Hausarztstelle | Im Allgemeinen vergleichbar mit einem Krankenhaus | Bitte wenden Sie sich an Ihren Praxismanager. |
| Studienurlaub | 30 Tage pro Jahr | Beinhaltet HDR-Sitzungen während der Tätigkeit als Hausarzt. Bitte buchen Sie mindestens 6 Wochen im Voraus. |
| Mutterschafts-/Vaterschaftsurlaub | Als kontinuierliche Beschäftigung im NHS | Gilt auch dann, wenn Sie während der Ausbildung den Arbeitgeber wechseln. |
| Krankheitsurlaub / Sonderurlaub | Standard-NHS-Ansprüche | Mehr als 2 Wochen im Jahr = Trainingsverlängerung am Ende |
| Außerhalb des Programms (OOP) | Muss im Voraus beantragt werden. | Kontaktieren Sie Ihren TPD so früh wie möglich – je früher Sie informiert werden, desto reibungsloser verläuft der Prozess. |
🏆 MRCGP – Das große Ganze
Drei Komponenten. Alle obligatorisch. Keine davon optional. Darauf arbeiten Sie hin.
Anwendungswissenstest (AKT)
Die Multiple-Choice-Prüfung mit 200 Fragen umfasst klinische Medizin, evidenzbasierte Praxis und medizinische Informatik. Sie kann ab dem zweiten Weiterbildungsjahr (ST2) abgelegt werden. Die Bestehensgrenze liegt bei ca. 70 %. Die Prüfung wird in Pearson Vue-Zentren abgelegt. Wiederholungsprüfungen sind bei Bedarf möglich.
Strukturierte klinische Beurteilung (SCA)
13 Rollenspiel-Beratungsgespräche zur Beurteilung klinischer Entscheidungsfindung, Kommunikationsfähigkeit und beruflicher Kompetenzen. Üblicherweise im dritten Ausbildungsjahr (ST3). Durchführung per Video. Beratungskompetenz ist hier Ihr größtes Kapital – beginnen Sie frühzeitig damit, diese zu entwickeln.
Arbeitsplatzbasierte Beurteilung (WPBA)
Kontinuierlich über alle drei Jahre. Umfasst CBDs, COTs/AoCEs, Mini-CEX, MSFs, PSQs, QI-Projekte und Protokolleinträge – alles in Ihrem ePortfolio. Keine einzelne Prüfung – drei Jahre kontinuierlicher Nachweis. Beginnen Sie am ersten Tag.
✅ Ihre Verantwortung als Praktikant
Das RCGP hat dazu eine klare Position – und wir auch. Training ist aktiv, nicht passiv.
Kennen Sie Ihre Mindestanforderungen – frühzeitig
Prüfen Sie zu Beginn jedes Ausbildungsjahres genau, welche Mindestanforderungen für das ARCP gelten: wie viele CBDs, COTs, Logbucheinträge usw. Versuchen Sie dann, diese leicht zu übertreffen. Der Abschnitt „Curriculumabdeckung“ Ihres E-Portfolios ist Ihr bestes Hilfsmittel, um etwaige Lücken zu erkennen.
Chase-Bewertungen – mit ausreichend Vorwarnung
Vorgesetzte haben volle Patientenlisten, Kliniken und ein eigenes Leben. Zwei Wochen Vorlaufzeit für eine CBD-Anmeldung sind nicht übertrieben. Zwei Tage sind nicht angemessen. Haken Sie frühzeitig und höflich nach und gegebenenfalls erneut. Die Verantwortung liegt ganz bei Ihnen.
Kurse und Studienurlaub im Voraus buchen
Krankenhausabteilungen und Arztpraxen müssen ihre Dienstleistungen erbringen. Sie können Sie nicht kurzfristig für einen Kurs freistellen, den Sie letzte Woche gebucht haben. Bitte geben Sie mindestens sechs Wochen im Voraus Bescheid, wenn Sie eine Fortbildungsbeurlaubung wünschen – dies gilt auch für die Einführungsveranstaltung selbst. Vorgesetzte und Dienstplaner benötigen Zeit für die Planung.
Aktualisieren Sie Ihr E-Portfolio regelmäßig – nicht in einem Sprint.
Die ARCP-Gremien prüfen die Datumsangaben Ihrer Einträge. Ein Jahr voller Einträge, die in zwei Wochen Panik vor dem ARCP verfasst wurden, zeugt nicht von Lernerfolg, sondern von Vermeidungsverhalten. Regelmäßige, über einen längeren Zeitraum verteilte Einträge hingegen erzählen die Geschichte einer sich entwickelnden Fachkraft.
Denken Sie daran: Sie sind ein Mitarbeiter, kein Student.
Sie erhalten ein professionelles Gehalt – ein Großteil davon wird aus öffentlichen Mitteln speziell für Ihre Aus- und Weiterbildung finanziert. Damit einher geht berufliche Verantwortung. Gehen Sie Ihre Ausbildung mit der gleichen Ernsthaftigkeit an, die Sie jeder anderen beruflichen Tätigkeit entgegenbringen würden.
⚠️ Häufige Fallstricke und Schulungsfallen
Jeder dieser Fehler hat schon mindestens einen angehenden Allgemeinmediziner in die Irre geführt. Lass es nicht so weit kommen.
🔴 E-Portfolio-Fallen
- ❌ Das ePortfolio bis 6 Wochen vor der ARCP ignorieren – und dann in Panik geraten
- ❌ Alle Logbucheinträge innerhalb von zwei Wochen schreiben – die Gremien sehen die Daten und markieren dies sofort
- ❌ Jeder Eintrag wird mit Kommunikation verknüpft – Führung, Management und Gemeinschaftsorientierung werden ignoriert.
- ❌ Beschreibende Einträge ohne Reflexion verfassen – „Ich sah einen Patienten mit Brustschmerzen. Interessant.“ Das ist kein Lernen. Das ist Journalismus.
- ❌ Frühe Anmeldungen dem Trainer nicht zu zeigen – erst bei ARCP festzustellen, dass das Format falsch ist, ist sehr schlecht.
- ❌ Nicht frühzeitig genug Patientenfeedback einholen – PSQs dauern viel länger als erwartet
🔴 Administrative Fallen
- ❌ Nichtregistrierung als AiT beim RCGP am ersten Tag
- ❌ Eine Stelle als Allgemeinmediziner antreten, ohne die Liste der Leistungserbringer zu prüfen – Sie dürfen keine Patienten behandeln.
- ❌ Formular R zu früh oder zu spät vor ARCP ausfüllen
- ❌ Studienurlaub mit weniger als 6 Wochen Vorlaufzeit beantragen
- ❌ Kein Beitritt zur BMA – kein Problem, solange nichts schiefgeht, dann lässt sich das nachträglich nicht mehr beheben.
- ❌ Angenommen, Ihre Verteidigungsgewerkschaft deckt alles automatisch ab – überprüfen Sie Ihren Versicherungsschutz für jeden Stellentyp.
🔴 Beziehungsfallen
- ❌ Den Programmverantwortlichen abweisend behandeln – er ist einer Ihrer wichtigsten beruflichen Verbündeten
- ❌ Die Beziehung zum ES nicht frühzeitig aufbauen – aussagekräftige Bewertungen erfordern echte gegenseitige Vertrautheit.
- ❌ Erwarten Sie nicht, dass Ihr CS oder ES Sie wegen Beurteilungen verfolgt.
- ❌ Sich in der ersten Woche den beruflichen Ruf ruinieren – und das bleibt.
🔴 Trainingsfallen der Denkweise
- ❌ HDR wird nicht als optional behandelt – die Teilnahme ist obligatorisch, wird protokolliert und bei ARCP präsentiert.
- ❌ Angenommen, Krankenhausbeiträge dienen nur der Zeitvertreib bis zum Hausarzt – jeder Beitrag generiert WPBA-Nachweise
- ❌ Nicht gemeinsam mit anderen Gesundheitsfachkräften zu lernen – dabei handelt es sich um einige der wertvollsten Lernmöglichkeiten in der Ausbildung.
- ❌ Die SCA-Vorbereitung vollständig ST3 überlassen – die Entwicklung von Beratungsfähigkeiten braucht Monate.
- ❌ Die Annahme, der AKT bestehe nur aus „Erinnerungen“, ist falsch – evidenzbasierte Übungsfragen erfordern spezifische analytische Fähigkeiten.
Die unangenehme Wahrheit ist … niemand rechnet damit, „dieser eine Trainee“ zu sein. Man liest diese Fallstricke und denkt: „Ja … manche machen das eben“ … mit einem kleinen Schmunzeln. Und dann, ein paar Monate später … passiert etwas Kleines … und plötzlich macht es Klick … „Oh nein … ich bin dieser Trainee“ … und jetzt ist man wie gelähmt … als hätte das Gehirn einfach die Koffer gepackt und wäre gegangen … und man sitzt da … allein … mit seinen Entscheidungen.
💎 Insider-Tipps – Weisheiten aus dem echten Leben
Was Auszubildende übereinstimmend sagen, dass sie sich wünschen, sie hätten es von Anfang an gewusst.
🆘 Falls etwas schiefgeht
Die Weiterbildung zum Allgemeinmediziner ist anspruchsvoll. Manchmal läuft etwas schief – im medizinischen, persönlichen oder beruflichen Bereich. Sie müssen das nicht alleine bewältigen.
An wen man sich wenden kann – in der richtigen Reihenfolge
🛡️ Werde Mitglied der BMA – Jetzt mitmachen!
Die BMA bietet Unterstützung in Beschäftigungsfragen, Rechtsbeistand, Zugang zum BMJ, Online-Lernmodule und Finanzberatung. In den größten arbeitsrechtlichen Streitigkeiten, die vor Gericht verhandelt werden, war die Unterstützung der BMA herausragend. Am meisten leiden fast immer diejenigen, die eine Mitgliedschaft für unwichtig hielten – und es im denkbar ungünstigsten Moment selbst erfahren mussten. Vertrauen Sie auf die Erfahrung derer, die diese Situation bereits erlebt haben.
🧑🏫 Für Trainer und TPDs
Lehrtipps, häufige blinde Flecken bei Auszubildenden und Tutorial-Ideen für Einführungsthemen.
🔮 Häufige blinde Flecken von Auszubildenden in der Einführungsphase
- Den Unterschied zwischen ES und CS nicht zu verstehen – sollte im ersten Tutorial explizit getestet werden
- Die Behandlung des E-Portfolios als administrative Belastung statt als berufliche Weiterentwicklung
- Sie realisieren nicht, dass sie für die Verfolgung ihrer eigenen Beurteilungen verantwortlich sind.
- Insbesondere internationale Mediziner: Unvertrautheit mit dem ganzheitlichen, generalistischen Beratungsmodell der britischen Allgemeinmedizin
- Die Bedeutung des Programmverwalters unterschätzen
- Fehlende Registrierung als AiT beim RCGP – offensichtlich, aber häufig übersehen
- Ich verstehe die Anforderungen an Außenwerbung nicht und weiß nicht, wie ich Sitzungen buchen kann.
- Die 14 Bildungsziele als abstrakte Ideale und nicht als konkrete Lehrplanziele zu betrachten.
💬 Diskussionsanregungen zum Tutorial
- „Wie verstehen Sie, wonach das ARCP-Gremium sucht?“
- „Beschreiben Sie den Unterschied zwischen Ihrem CS und Ihrem ES.“
- „Wie sieht für Sie ein guter Eintrag im E-Portfolio-Protokoll aus?“
- „Welche der 13 Fähigkeiten glauben Sie am schwierigsten nachzuweisen – und warum?“
- Bei welchem der 14 Trainingsziele fühlen Sie sich derzeit am zuversichtlichsten und bei welchem am wenigsten zuversichtlich?
- „Was würden Sie tun, wenn Sie Schwierigkeiten hätten und sich nicht in der Lage fühlten, dies mit Ihrem klinischen Vorgesetzten zu besprechen?“
- „Sind Sie schon Mitglied der BMA? Wissen Sie, warum das wichtig ist?“
🎯 Wie man das Lernen in der Einführungsphase beurteilt
- Bitten Sie den Auszubildenden, die Ausbildungsstruktur in eigenen Worten zu erläutern – kann er alle 3 Jahre genau beschreiben?
- Überprüfen Sie gemeinsam die ersten zwei oder drei Logbucheinträge – korrigieren Sie Formatierungsprobleme sofort, nicht erst bei ARCP.
- Klären Sie mit ihnen den Abschnitt zur Lehrplanabdeckung – sind ihnen die Lücken bereits bekannt?
- Bitten Sie sie, einen aktuellen Fall 2-3 Kompetenzen zuzuordnen – prüfen Sie, ob sie dies fließend tun können.
- Nutzen Sie das Einstellungsraster (oben zum Download verfügbar), um Motivation und Engagement frühzeitig zu beurteilen.
- Fragen Sie sie, welches der 14 Bildungsziele am ehesten mit ihrer Entscheidung für das Allgemeinmedizinstudium übereinstimmt – es kann eine überraschend aufschlussreiche Frage sein.
❓ Häufig gestellte Fragen
Die Fragen, die Auszubildende immer stellen – direkt und ehrlich beantwortet.
- Jahresurlaub (Krankenhaus): 25 Tage/Jahr, ansteigend auf 30 nach dem dritten Zwischenschritt
- Jahresurlaub (Hausarztstelle): In der Regel gleichwertig – bitte bestätigen Sie dies mit Ihrem Praxismanager.
- Studienurlaub: 30 Tage/Jahr (einschließlich HDR-Sitzungen während der Tätigkeit als Hausarzt)
- Buchen Sie alle Kurse mindestens 6 Wochen im Voraus.
- Erfassen Sie alle Urlaubszeiten in Ihrem ePortfolio über das ES-Arbeitsbuch.
- Der Anspruch auf Mutterschaftsurlaub behandelt Sie so, als wären Sie durchgehend im NHS beschäftigt, auch wenn Sie den Arbeitgeber gewechselt haben.
- Die Vorrangstellung der Allgemeinmedizin als erste Anlaufstelle für medizinische Versorgung – der Hausarzt ist ein Spezialist, kein „niedererer“ Arzt.
- Das reflektierende, patientenzentrierte Beratungsmodell unterscheidet sich stark von einem biomedizinischen Anamneseansatz.
- Die ePortfolio-Kultur – die kontinuierliche Sammlung von Nachweisen – ist in vielen internationalen Ausbildungssystemen ungewohnt.
- Die Liste der Künstler – eine gesetzliche Voraussetzung für die Arbeit in GP, die oft bis zur letzten Minute übersehen wird.
- Die BMA – viele internationale Mediziner sind mit Berufsverbänden nicht vertraut; treten Sie sofort bei.
- Das gesamte multidisziplinäre Team – Apotheker, Sozialarbeiter, Gesundheitsbesucher, Gemeindeteams – spielt allesamt zentrale Rollen, die von internationalen Absolventen oft vernachlässigt werden.
✅ Wichtigste Erkenntnisse
Zehn Dinge, die Sie nach dem Lesen dieser Seite wissen sollten – und die Sie noch heute umsetzen sollten.
- 1Registrieren Sie sich am ersten Tag als AiT beim RCGP – dies ist nicht optional und kann nicht später nachgeholt werden.
- 2Das ePortfolio ist das Dokument, anhand dessen Sie beurteilt werden. Behandeln Sie es daher von der ersten Woche an professionell – nicht erst in der Woche vor der ARCP-Untersuchung.
- 3Kenne den Unterschied zwischen deinem ES (gesamtes Programm) und deinem CS (nur dieser Beitrag). Diese Unterscheidung ist wichtig – und wenn man sie im Gespräch falsch anspricht, ist das ein subtiles Warnsignal.
- 4Bauen Sie Ihre Beziehung zu Ihrem Executive Specialist frühzeitig auf. Die besten Executive-Stakeholder-Meetings finden zwischen zwei Personen statt, die sich kennen und vertrauen – das braucht Zeit. Fangen Sie jetzt an.
- 5Seien Sie dem Programmverantwortlichen gegenüber freundlich, professionell und respektvoll. Er ist eine der einflussreichsten Personen in Ihrem Ausbildungsprogramm.
- 6HDR ist verpflichtend, wird finanziert und dokumentiert. Behandeln Sie es mit dem gebührenden professionellen Respekt – es handelt sich um bezahlte Zeit, die speziell für Ihre Weiterentwicklung reserviert ist.
- 7Sie sind selbst für die Nachverfolgung Ihrer Beurteilungen verantwortlich. Ihre Vorgesetzten nicht. Planen Sie im Voraus, geben Sie rechtzeitig Bescheid und haken Sie höflich, aber beharrlich nach.
- 8Treten Sie der BMA jetzt bei – nicht erst, wenn Sie sie brauchen. Dann ist es zu spät. Dies gilt insbesondere für internationale Absolventen.
- 9Die erste Woche prägt Ihren Ruf. Ein wenig mehr Einsatz – Pünktlichkeit, Begeisterung, Dankbarkeit – schafft eine professionelle Identität, die Ihnen monatelang dient.
- 10Wenn etwas schiefgeht – sei es im medizinischen, persönlichen oder beruflichen Bereich –, sollten Sie dies möglichst bald jemandem mitteilen. Die Weiterbildung zum Allgemeinmediziner gelingt am besten in einer echten Partnerschaft zwischen Ihnen und Ihren Ausbildern.
Und selbst nachdem Sie all das gelesen haben … wird da immer noch diese leise Stimme in Ihrem Kopf sein, die sagt: „Das regel ich später noch richtig.“ Diese Stimme ist ganz ruhig … sehr beruhigend … völlig unbesorgt … und absolut nicht zu trauen. Denn „später“ hat in der Allgemeinmedizin eine ganz bestimmte Bedeutung … es bedeutet den exakten Moment, in dem etwas dringend wird … und jetzt geraten Sie in Panik … öffnen Tabs … loggen sich in Programme ein, die Sie seit Monaten nicht mehr benutzt haben … und plötzlich tippen Sie schneller als je zuvor … als würden Sie eine Bombe entschärfen … nur dass die Bombe … Ihr eigenes E-Portfolio ist … und Sie es selbst eingerichtet haben … schlecht … ohne Anleitung.
Die medizinischen Informationen dienen ausschließlich Bildungszwecken. Beachten Sie bei klinischen Entscheidungen stets die aktuellen Leitlinien des RCGP, des NHS England und des BNF. Vollständiger Haftungsausschluss