जीपी प्रशिक्षक

• उद्देश्य, लक्ष्य और अपेक्षित अधिगम परिणाम (आईएलओ)
• नैदानिक ​​पर्यवेक्षण
• संचार कौशल शिक्षण
• संक्षिप्त विवरण
• शैक्षिक सिद्धांत — बुनियादी बातें
• शैक्षिक सिद्धांत — सब कुछ
• शिक्षण एवं शिक्षा का मूल्यांकन (प्रतिक्रिया प्रपत्रों सहित)
• प्रमाण — एक अच्छा शिक्षक या शिक्षण कैसा होना चाहिए?
• सुविधा प्रदान करने के कौशल और छोटे समूह में काम करने के कौशल
• प्रतिपुष्टि
• शिक्षा में खेल
• जीपी प्रशिक्षण मानचित्र
• जीपी प्रशिक्षकों का टूलकिट
• हैंडआउट्स
• शिक्षण विधि (अनुसंधान के अनुसार)
• सामान्य चिकित्सक प्रशिक्षुओं के लिए प्रेरण कार्यक्रम
• सीखने का माहौल
• आवश्यकताओं को सीखें
• एमआरसीजीपी पृष्ठ
• व्यक्तिगत विकास योजनाएँ (पीडीपी)
• प्रस्तुतियाँ और कार्यशालाएँ — संचालन और आयोजन
• यादृच्छिक केस विश्लेषण और समीक्षाएँ
• प्रतिबिंब
• शुरुआती लोगों के लिए शिक्षण
• शिक्षण और पाठ योजनाएँ
• ट्यूटोरियल सिद्धांत और ट्यूटोरियल सुझाव

सामान्य चिकित्सक का प्रशिक्षण चिकित्सा जगत में सबसे अधिक लाभ पहुँचाने वाले कारकों में से एक है। जब आप किसी एक डॉक्टर को अच्छी तरह से प्रशिक्षित करने में समय और प्रयास लगाते हैं, तो आप अप्रत्यक्ष रूप से उन सभी रोगियों की देखभाल में सुधार कर रहे होते हैं जिन्हें वे अपने पूरे करियर में देखेंगे - कभी-कभी तो हजारों लोगों की। यह एक उल्लेखनीय बात है।

लेकिन दूसरों पर पड़ने वाले प्रभाव के अलावा, अधिकांश प्रशिक्षक आपको बताएंगे कि शिक्षण से उनकी स्वयं की नैदानिक ​​सोच तेज बनी रहती है। आप जो करते हैं, उसके पीछे का कारण समझाना आपको अपने तर्क की जांच करने के लिए मजबूर करता है। और किसी प्रशिक्षु के दृष्टिकोण से किसी समस्या को देखना अक्सर आपको उसे अलग ढंग से देखने में मदद करता है।

सीएस बनाम ईएस — क्या अंतर है?

आप चाहे कितने भी कुशल शिक्षक क्यों न हों, अपनी सफलता पर संतुष्ट होकर बैठ जाना उचित नहीं है। शिक्षण के बारे में हमारी मान्यताएँ अक्सर गहरी धारणाओं से उत्पन्न होती हैं—वे बातें जो हमें सिखाई गई थीं, या वे बातें जो कारगर प्रतीत होती थीं। लेकिन शैक्षिक अनुसंधान निरंतर आगे बढ़ता रहता है, और गहन जाँच करने पर हमारी कुछ मान्यताएँ गलत साबित होती हैं।

यह वाकई एक कठिन सवाल है—और जानबूझकर पूछा गया एक सीधा-सादा सवाल। हम आपको व्यक्तिगत रूप से नहीं जानते। आप खुद को किसी भी वेबसाइट से कहीं बेहतर जानते हैं। महत्वपूर्ण बात यह है कि आप रुककर यह सवाल पूछें।

संक्षेप में कहें तो: शुरुआत उस चीज़ से करें जिससे आपको फर्क महसूस हो। न कि उस चीज़ से जो पुनः स्वीकृति फॉर्म पर अच्छी लगे। न ही उस चीज़ से जिसे पूरा करना सबसे आसान हो। बल्कि उस चीज़ से करें जिसे अच्छे से करने पर ट्यूटोरियल या सुपरविज़न मीटिंग में आपको कैसा महसूस होगा, उसमें बदलाव आए।

निर्णय लेने में आपकी सहायता के लिए व्यावहारिक सुझाव

समझ नहीं आ रहा कि शुरुआत कहाँ से करें? इनमें से किसी एक सुझाव को आजमाएँ:

• → के माध्यम से देखो वेबलिंक्स नीचे दी गई सूची में क्या-क्या ऐसा कुछ है जिसे देखकर आपको लगा हो कि "मुझे इसके बारे में और अधिक जानना चाहिए"?
• → की ओर देखें त्वरित लिंक्स ऊपर दिए गए बटनों में से क्या कोई ऐसी चीज है जो आपको उत्साहित करती है?
• → की समीक्षा करें प्रशिक्षक विकास उपकरण ऊपर दिए गए विकल्पों में से एक स्व-मूल्यांकन उपकरण चुनें और उसके प्रति ईमानदार रहें।
• → की ओर देखें प्रशिक्षण संबंधी विचारों में सुधार करें यह सेक्शन — फिर से इसी पेज के सबसे ऊपर है।
• → हो सकता है कि कोई ऐसा कोर्स हो जिसमें आप शामिल होना चाहें। पता करें कि आपके डीनरी या जीपी स्कूल में क्या-क्या सुविधाएं उपलब्ध हैं।
• → आप आखिरी बार अपने स्थानीय प्रशिक्षकों की कार्यशाला या दो दिवसीय सम्मेलन में कब गए थे? क्यों न जाने के बारे में सोचें — ऐसा सम्मेलन चुनें जिसका विषय आपकी रुचि का हो।
• → अपने क्षेत्र से बाहर के बाहरी पाठ्यक्रमों के बारे में सोचें — या विचार करें ऊंचाइयों को छूना.
• → अपने पिछले तीन ट्यूटोरियल के बारे में सोचें। कौन से ट्यूटोरियल अच्छे रहे? कौन से नीरस लगे? अक्सर यही नीरसता आपकी सीखने की ज़रूरत होती है।
• → अपने किसी भरोसेमंद सहकर्मी या अपने टीपीडी से पूछें कि उनके अनुसार आपके विकास का सबसे महत्वपूर्ण क्षेत्र क्या है। (इसके लिए तैयार रहें।)
• → अपने प्रशिक्षु द्वारा दी गई आखिरी प्रतिक्रिया के बारे में सोचें। क्या उसमें से कुछ आपको थोड़ा सा भी चुभा? आमतौर पर यही संकेत होता है।

विचार करने योग्य व्यापक विकास विकल्प

यहां 14 वीडियो हैं जिन्हें 3 मॉड्यूल में बांटा गया है ताकि आप अपनी सुविधानुसार इन्हें देख सकें। इन्हें एक साथ न देखें — इनका उद्देश्य आत्मसात करना है, न कि केवल जानकारी को ग्रहण करना। कुछ वीडियो देखें, उन पर विचार करें, देखें कि विचार आपके मौजूदा कार्यों से कैसे संबंधित हैं, और फिर आगे देखने के लिए वापस आएं।

ये वीडियो विशेष रूप से सामान्य चिकित्सक प्रशिक्षकों के लिए नहीं बनाए गए हैं, लेकिन इनके मुख्य संदेश और सिद्धांत सीधे तौर पर लागू होते हैं। इनसे आपको अपने शिक्षण शैली के बारे में ऐसी अंतर्दृष्टि मिल सकती है जो किसी औपचारिक सामान्य चिकित्सक प्रशिक्षण वीडियो से नहीं मिल सकती।