O WordPress

Traži

Preskoči na sadržaj

Bradford VTS — Shema zaglavlja 06

BVTS centar za učenje BVTS YouTube Pretraži Medicinu Pokrovitelj BVTS-a PLAB-2 Spisak adresa Kontaktirajte nas

Web stranica za obuku liječnika opće prakse za sve, ne samo za Bradford Izradio dr. Ramesh Mehay (osn. 2002.)

Obuka opće prakse i specijalistička edukacija ▼
Vaša shema
Obuka liječnika opće prakse
Planovi obuke
Specifične grupe pripravnika
Dobre web stranice za početnike
MRCGP općenito
ePortfolio / Dnevnici učenja
WPBA
ES, CS i ARCP
AKT i SCA ispiti ▼
Ispiti
- ČIN
- SCA
Priprema za ispit
Kliničke stranice ▼
Povijest i ispit
Istrage, propisivanje lijekova i upućivanja
Donošenje odluka
- Odluke, dijagnoza i neizvjesnost
Alati za kliničku procjenu
Kliničke teme RCGP-a (A–G)
Kliničke teme RCGP-a (H–R)
Kliničke teme RCGP-a (R–Z)
Još nije u RCGP temama
* Vodič kroz teme životnih faza u nastavnom planu i programu RCGP-a. Neke su teme namjerno duplicirane radi lakše navigacije.
Nekliničko ▼
Medicinska statistika i EBM
- Medicina utemeljena na dokazima i statistika
Humanističke znanosti i kreativne umjetnosti
Spremnost za vježbanje

Briga o sebi
Zemlja, etika i ljudi
Upravljanje timovima
NHS
- Struktura NHS-a i politika NHS-a
- Ostali zdravstveni radnici
Računala i podaci
Novčano i medicinsko pravo
Projekti i analiza kvalitete ▼
Kvaliteta, sigurnost, upravljanje
- Što je kvaliteta skrbi i sigurnost pacijenata
- Kliničko upravljanje
Projekt poboljšanja kvalitete (QIP)
- Projekt poboljšanja kvalitete (QIP)
Projekt liderstva
- Stranice vodstva
- Projekt i aktivnost vodstva
Aktivnost poboljšanja kvalitete

Komunikacijske vještine
Odgajatelji i nastava ▼
A - D
E – I
J – P
R – Z
Treneri opće prakse
TPD-ovi
Voditelji prakse
- Voditelji prakse
- Komplet alata za trenere i voditelje prakse
Konzultanti
- Bolnički konzultanti

Vaša shema

Dobrodošli novi pripravnik Indukcija sheme Nakon uvođenja u posao liječnika opće prakse Uvođenje u bolnicu Smještaj u zajednici HDR Rad na crno – Mogu li raditi sa strane?

Obuka liječnika opće prakse

Tjedni raspored objava GP-a Prijedlozi za tutorijale Vaš PDP (Identificiranje potreba za učenjem) Hitna neplanirana pomoć (UUC i OOH)

Planovi obuke

Plan puta za ST1/2 u GP postu Plan puta za ST1/2 u bolničkom Postu Plan puta za ST3 u GP-u Plan puta za cijeli trogodišnji program opće prakse

Specifične grupe pripravnika

Novi pripravnici Pripravnici završne godine Međunarodni diplomirani medicinski stručnjaci (IMG) Pripravnici s nepunim radnim vremenom (LTFTT) Materinstvo Pripravnici u teškoćama Pripravnici u proširenju Disleksija i dispraksija

Dobre web stranice za početnike

GP Bilježnica Cks BVTS alat za konzultacije na računalu Pretraži Medicinu

MRCGP općenito

Uvod u MRCGP Uvod u WPBA Nastavni plan i program Profesionalne sposobnosti Plagijat i ponašanje

ePortfolio / Dnevnici učenja

ePortfolio Unosi u dnevnik učenja Ramov jednostavan način pisanja zapisa u dnevnik Odraz Profesionalne sposobnosti - varalica

WPBA

Koje procjene i kada? CBD COT Audio-COT CAT – Ostali alati za konzultacije CAT – Pregled slučaja KAT – Pregled propisivanja lijekova CAT-ovi – Pregled istraga CAT – Analiza preporuka CAT – Izvještaji exc CEPS MSF PSQ NOE

ES, CS i ARCP

Pedagoški nadzor (ES) Klinički nadzor (CS) i CSR Pisanje vašeg PDP-a Skale za ocjenjivanje sposobnosti – Mapa dokaza Ljestvice ocjenjivanja sposobnosti – Akcijski bodovi ARCP

ČIN SCA Kako učiti (prema istraživanju) Stres, živci i pritisak zbog ispita Pad na ispitu

Povijest i ispit

Povijest ispit Procjena specifična za simptome

Istrage, propisivanje lijekova i upućivanja

Klinička ispitivanja Klinički postupci Propisivanje lijekova Upućivanje Odluke, dijagnoza i neizvjesnost

Kliničke teme RCGP-a (A–G)

Alergija i imunologija Alkohol, pušenje i droge Dojka i gineka Kardiovaskularne Upravljanje kroničnim bolestima dermatologija Dijabetes Starije osobe – Starije odrasle osobe i slabost Endokrini poremećaji ORL (+ oralni + problemi s licem) Gastroenterologija Genomska medicina

Kliničke teme RCGP-a (H–R)

Hematologija Zarazne bolesti i zdravlje na putovanjima Poteškoće u učenju Problemi s mentalnim zdravljem Mala kirurgija Mišićno-koštana medicina Neurorazvojni i neurodivergentni Neurologija Oftalmologija – Oči i vid pedijatrija Palijativna skrb i kraj života Bubrežna i urološka Reproduktivno zdravlje i majčino zdravlje

Kliničke teme RCGP-a (R–Z)

Respiratorni Seksualno zdravlje Putna medicina i zarazne bolesti Urologija i bubrežna bolest Hitna neplanirana skrb

Još nije u RCGP temama

Komplementarna i alternativna medicina Vožnja i letenje Vježbanje i prehrana Bol za upravljanje Promicanje zdravlja i sprječavanje bolesti Zaštita – Odrasli Zaštita – Djeca Socijalna medicina Zdravlje tinejdžera

Klinički alati

OESS-ova baza podataka 🚨 Kliničke crvene zastavice

Medicinska statistika i EBM

Medicina utemeljena na dokazima i statistika

Humanističke znanosti i kreativne umjetnosti

Kreativna umjetnost i humanističke znanosti u medicinskom obrazovanju Kreativna umjetnost i humanističke znanosti za podučavanje komunikacijskih vještina Medicinske priče

Spremnost za vježbanje

Briga o sebi

Sprječavanje izgaranja i izgradnja otpornosti Upravljanje radnim opterećenjem i vremenom Pregovaranje Pomodoro Tracker

Zemlja, etika i ljudi

Medicinska etika Profesionalizam Jednakost i raznolikost Etnička pripadnost, rasa i kultura Seksualnost i rod Planetarnog zdravlja

Upravljanje timovima

Upravljanje praksom Rukovodstvo Upravljanje promjenama Rad s kolegama i timovima Pritužbe

NHS

Struktura NHS-a i politika NHS-a Ostali zdravstveni radnici

Računala i podaci

Upravljanje informacijama Medicinski računalni sustavi Društveni mediji

Novčano i medicinsko pravo

Medicinsko i radno pravo Upravljanje informacijama Finansije

Kvaliteta, sigurnost, upravljanje

Što je kvaliteta skrbi i sigurnost pacijenata Kliničko upravljanje Projekt poboljšanja kvalitete (QIP) Stranice vodstva Projekt i aktivnost vodstva

Aktivnost poboljšanja kvalitete

Revizija (klinička) Studija slučaja Rad za raspravu LEA (Analiza događaja učenja) Pregled literature Implementacija nove usluge Pregled bilješki PDSA ciklusi Analiza propisivanja lijekova upitnici Pregled preporuka Istraživanje SEA – Analiza značajnih događaja

A - D

Ciljevi, zadaci i ILO-i procjena Procjena i kompetencija Balint Klinički nadzor Poučavanje komunikacijskih vještina Kreativne umjetnosti za podučavanje medicine Nastavni plan Ispituje Poteškoće kod pripravnika Disleksija i dispraksija

E – I

Obrazovna teorija Engleski – Pisanje i govor Evaluacija nastave Dokazi – Što čini dobrog učitelja? Pad na ispitu Stres, živci i pritisak zbog ispita Vještine vođenja i male grupe povratna veza Igre u obrazovanju brošure HDR Kako učiti Kako podučavati Slike Indukcija Međuprofesionalno učenje (IPL) ISCEE-ovi

J – P

Okruženje za učenje Potrebe za učenjem Stilovi učenja i osobnosti Planovi lekcija i podučavanja Knjižnica – Stvaranje jedne MCQ-ovi mentorstvo Obuka za više pripravnika OESS-ovi PDP-ovi Plagijat Prezentacije i radionice Učenje temeljeno na problemima

R – Z

Rasa i rasizam – EDI Analiza slučajnih slučajeva pozivom Odraz Online nastava na daljinu Simulirani pacijenti Podučavanje za početnike Planovi nastave i lekcija Teorija tutorijala Prijedlozi za tutorijale Radionice koje vodi Ram

Treneri opće prakse

Novi i budući treneri Mentorstvo novih trenera Treneri opće prakse Ponovno odobrenje trenera opće prakse Komplet alata za trenere i voditelje prakse Uvodni rad – mjesto opće prakse

TPD-ovi

Direktori programa obuke Indukcija – razina sheme HDR

Voditelji ordinacija i konzultanti

Voditelji prakse Komplet alata za trenere i voditelje prakse Bolnički konzultanti

BVTS centar za učenje BVTS YouTube Pretraži Medicinu Pokrovitelj BVTS-a PLAB-2 Spisak adresa Kontaktirajte nas

kreativne umjetnosti

Pročitajte cijelu izjavu o odricanju odgovornosti

Bradford VTS je BESPLATAN resurs koji su s ❤ izradili dr. Ramesh Mehay i drugi.

ODRICANJE OD ODGOVORNOSTI: Medicinske informacije na ovoj web stranici pružaju se „kakve jesu“ bez ikakvih izjava ili jamstava, izričitih ili implicitnih. Samo za obrazovnu upotrebu. Korisnici su odgovorni za dvostruku provjeru informacija.

Dođite na vrh