Se vuoi avere successo in qualsiasi cosa, sicuramente devi conoscere l'obiettivo finale, la meta. Giusto? Persino Stephen Covey ( Le 7 abitudini delle persone altamente efficaci ) lo ha affermato: è l'abitudine numero 2, "inizia pensando alla fine". Sei sulla strada del nulla se non hai una meta. L'antico filosofo Seneca (49-62 d.C.) diceva: "Che tutti i tuoi sforzi siano diretti verso qualcosa, che tu tenga sempre presente quella fine ".

Forse state pensando: "Sì, niente di nuovo, e non è certo scienza missilistica", ma lasciate che vi chieda una cosa. È sempre vero? Se la vostra risposta è sì, allora ho un'altra domanda per voi. Se è così ovvio, perché molti di noi faticano a raggiungere la meta anche quando l'abbiamo definita in precedenza?

Non sto dicendo che "partire pensando alla fine" sia sbagliato. Un punto di arrivo fisso ci aiuta a definire un percorso per cercare di raggiungerlo. Avere un punto di riferimento ci permette anche di fermarci, riflettere e valutare i progressi compiuti. Possiamo capire se stiamo andando nella giusta direzione o se ci stiamo allontanando dall'obiettivo. Questo, di per sé, può aiutarci a perfezionare e orientare le nostre azioni e i nostri sforzi nel momento presente.  

Uno dei problemi dell'approccio "orientato al risultato finale" è che questo obiettivo può monopolizzare costantemente la nostra attenzione. Ci porta ad avere sempre uno sguardo rivolto al futuro. E quando sorgono problemi (come inevitabilmente accade), continuiamo a essere proiettati verso il futuro anziché compiere l'atto più significativo di fermarci e rimanere nel "qui e ora". Fissare un punto di arrivo e lavorare lungo un percorso concreto per raggiungerlo è limitante. Mette pressione sui membri del team, costringendoli a muoversi solo in quella direzione, e non consente la flessibilità necessaria nel complesso processo di comprensione dei pensieri, delle esperienze e degli apprendimenti delle persone.  

Ma chi sa cogliere le pause naturali per riflettere spesso riceverà nuove illuminazioni, come la consapevolezza che un percorso alternativo è più ottimale di quello che sta seguendo. E spesso, esistono diverse strade, alcune più suggestive di altre. MA, se continuate a ignorare questi momenti naturali di apprendimento e a saltare a piè pari queste pause, continuerete a percorrere la strada subottimale, che richiede molto tempo e fatica e vi prosciugherà l'entusiasmo. D'altra parte, concedersi maggiore libertà è meno stressante, più piacevole, più flessibile, perché permette di scoprire i propri punti ciechi e di entrare in quel territorio di trasformazione meravigliosamente arricchente. 

Quindi, come si applica tutto ciò alla formazione dei medici laureati all'estero? 

Spesso siamo ossessionati dall'obiettivo finale, che ci dirotta e ci impedisce di raggiungere veramente i punti di influenza trasformativa naturali dei nostri tirocinanti. Certo, bisogna avere un obiettivo finale (come aiutarli a superare tutti i requisiti per ottenere la certificazione MRCGP, ad esempio AKT, RCA/CSA, ePortolfio, WPBA ecc.), ma quello che voglio dire è di non dimenticare il percorso! Quando si presentano momenti spontanei di "nuova illuminazione", ricordatevi di fermarvi, fare una pausa, esplorare e comprendere prima di proseguire. Arriverete comunque alla fine, ma avrete anche l'opportunità di apportare cambiamenti formativi trasformativi lungo il percorso. E imparerete entrambi durante il processo.

In questa sessione, esploreremo alcuni degli strumenti che puoi utilizzare per diventare un insegnante trasformativo, oltre ad aiutare i medici stranieri a superare gli ostacoli. Approfondiremo anche i temi della cultura e della diversità, confrontandoli con la tua attuale visione del mondo e analizzando le differenze. Unisciti a me e iniziamo questa esplorazione.