על וורדפרס

חיפוש

עבור לתוכן

תוכנית כותרת 06 של ברדפורד VTS

מרכז הלמידה של BVTS BVTS יוטיוב חיפושרפואה פטרון BVTS PLAB-2 רשימת תפוצה צרו איתנו קשר

אתר הכשרת רופאי משפחה לכולם, לא רק לברדפורד נוצר על ידי ד"ר ראמש מהאי (נוסד בשנת 2002)

הכשרת רופאי משפחה וטיפול תרופתי ▼
התוכנית שלך
הכשרת רופאי משפחה
מפות דרכים להכשרה
קבוצות מתלמדים ספציפיות
אתרים טובים למתחילים
MRCGP באופן כללי
תיק עבודות אלקטרוני / יומני למידה
W.P.B.A.
ES, CS ו-ARCP
בחינות AKT ו-SCA ▼
בחינות
- פעולה
- SCA
הכנה לבחינה
דפים קליניים ▼
היסטוריה ובדיקה
חקירות, מרשמים והפניות
קבלת החלטות
- החלטות, אבחון וחוסר ודאות
כלי הערכה קלינית
נושאים קליניים של RCGP (A-G)
נושאים קליניים של RCGP (H–R)
נושאים קליניים של RCGP (R-Z)
עדיין לא בנושאים של RCGP
* מדריך נושאי שלבי חיים בתוכנית הלימודים של RCGP. חלק מהנושאים הועתקו במכוון לנוחות הניווט.
לא קליני ▼
סטטיסטיקה רפואית ו-EBM
- רפואה מבוססת ראיות וסטטיסטיקה
מדעי הרוח והאמנויות היצירתיות
כשירות לעסוק

לדאוג לעצמנו
כדור הארץ, אתיקה ואנשים
ניהול צוותים
ה- NHS
- מבנה שירות הבריאות הלאומי (NHS) והפוליטיקה של שירות הבריאות הלאומי (NHS)
- אנשי מקצוע אחרים בתחום הבריאות
מחשבים ונתונים
דיני כספים ורפואה
פרויקטים ובדיקת איכות ▼
איכות, בטיחות, ממשל
- מהי איכות טיפול ובטיחות מטופלים
- ממשל קליני
פרויקט שיפור איכות (QIP)
- פרויקט שיפור איכות (QIP)
פרויקט מנהיגות
- דפי מנהיגות
- פרויקט ופעילות מנהיגות
פעילות לשיפור איכות

מיומנויות תקשורת
מחנכים והוראה ▼
א – ד
E – I
י' – פ'
R - Z
מאמני GP
TPDs
מנהלי מרפאות
- מנהלי מרפאות
- ארגז הכלים של המאמן ומנהל התרגול
יועצים
- יועצי בית חולים

התוכנית שלך

ברוכים הבאים למתלמד החדש אינדוקציה של התוכנית רופא משפחה לאחר אינדוקציה אינדוקציה בבית חולים מיקומים בקהילה HDR אור ירח - האם אני יכול לעבוד במקביל?

הכשרת רופאי משפחה

לוח הזמנים השבועי של GP Post הצעות להדרכה זיהוי צרכי הלמידה שלך (PDP) טיפול דחוף לא מתוכנן (UUC ו-OOH)

מפות דרכים להכשרה

מפת דרכים עבור ST1/2 ב-GP Post מפת דרכים עבור ST1/2 בפוסט בית החולים מפת דרכים עבור ST3 ב-GP מפת דרכים לתכנית רופאי משפחה שלמה לגיל 3 שנים

קבוצות מתלמדים ספציפיות

מתמחים חדשים מתמחים בשנה האחרונה בוגרי רפואה בינלאומיים (IMGs) מתמחים במשרה חלקית (LTFTT) אמהות מתלמדים בקשיים מתמחים בהרחבה דיסלקציה ודיספרקסיה

אתרים טובים למתחילים

מחברת GP CKS כלי ייעוץ שולחני של BVTS חיפושרפואה

MRCGP באופן כללי

מבוא ל-MRCGP מבוא ל-WPBA תוכנית הלימודים יכולות מקצועיות גניבה ספרותית והתנהגות

תיק עבודות אלקטרוני / יומני למידה

תיק עבודות אלקטרוני רשומות יומן למידה הדרך הקלה של רם לכתוב רשומות יומן השתקפות גיליון תרומות ליכולות מקצועיות

W.P.B.A.

אילו הערכות ומתי? CBD COT אודיו-COT CAT – כלי ייעוץ נוספים CAT – סקירת מקרים אקראית CAT – סקירת מרשמים CATs – סקירת חקירות CAT – ניתוח הפניות CAT – תחקירים CEX CEPS MSF PSQ NOE

ES, CS ו-ARCP

פיקוח חינוכי (ES) פיקוח קליני (CS) ואחריות חברתית תאגידית כתיבת ה-PDP שלך סולמות דירוג יכולות - מפת ראיות סולמות דירוג יכולות - נקודות פעולה ARCP

פעולה SCA איך ללמוד (על פי מחקר) לחץ, עצבים ולחץ בבחינות כישלון בבחינה

היסטוריה ובדיקה

הִיסטוֹרִיָה בְּדִיקָה הערכה ספציפית לתסמינים

חקירות, מרשמים והפניות

חקירות קליניות הליכים קליניים מרשם הפניות החלטות, אבחון וחוסר ודאות

נושאים קליניים של RCGP (A-G)

אלרגיה ואימונולוגיה אלכוהול, עישון וסמים שד וגינקולוגיה לב וכלי דם ניהול מחלות כרוניות דֶרמָטוֹלוֹגִיָה סוכרת קשישים – מבוגרים ותשישות הפרעות אנדוקריניות אף אוזן גרון (בעיות פה ופנים) G רפואה גנומית

נושאים קליניים של RCGP (H–R)

המטולוגיה מחלות זיהומיות ובריאות נסיעות לקות למידה בעיות בריאות הנפש ניתוח קטן רפואת שלד-שרירים נוירו-התפתחותי ונוירו-דיברגנטי נוירולוגיה רפואת עיניים - עיניים וראייה רפואת ילדים טיפול פליאטיבי וסוף החיים כליות ואורולוגיה בריאות הרבייה ובריאות האם

נושאים קליניים של RCGP (R-Z)

נשימה בריאות מינית רפואת נסיעות ומחלות זיהומיות אורולוגיה וכליות טיפול דחוף לא מתוכנן

עדיין לא בנושאים של RCGP

רפואה משלימה ואלטרנטיבית נהיגה וטיסה פעילות גופנית ותזונה טיפול בכאבים קידום בריאות ומניעת מחלות הגנה - מבוגרים הגנה על ילדים רפואה חברתית בריאות מתבגרים

כלים קליניים

מסד הנתונים של OSCE דגלים אדומים קליניים

סטטיסטיקה רפואית ו-EBM

רפואה מבוססת ראיות וסטטיסטיקה

מדעי הרוח והאמנויות היצירתיות

אמנות יצירתית ומדעי הרוח בחינוך רפואי אמנות יצירתית ומדעי הרוח ללימוד מיומנויות תקשורת סיפורים רפואיים

כשירות לעסוק

לדאוג לעצמנו

מניעת שחיקה ובניית חוסן נפשי עומס עבודה וניהול זמן משא ומתן גשש פומודורו

כדור הארץ, אתיקה ואנשים

אתיקה רפואית מִקצוֹעִיוּת שוויון וגיוון מוצא אתני, גזע ותרבות מיניות ומגדר בריאות פלנטרית

ניהול צוותים

ניהול עיסוק מנהיגות שינוי הנהלה עבודה עם עמיתים וצוותים תלונות

ה- NHS

מבנה שירות הבריאות הלאומי (NHS) והפוליטיקה של שירות הבריאות הלאומי (NHS) אנשי מקצוע אחרים בתחום הבריאות

מחשבים ונתונים

ממשל מידע מערכות מחשב רפואיות מדיה חברתית

דיני כספים ורפואה

דיני עבודה ומשפט רפואי ממשל מידע פיננסים

איכות, בטיחות, ממשל

מהי איכות טיפול ובטיחות מטופלים ממשל קליני פרויקט שיפור איכות (QIP) דפי מנהיגות פרויקט ופעילות מנהיגות

פעילות לשיפור איכות

ביקורת (קלינית) מקרה מבחן נייר דיון ניתוח אירועי למידה (LEA) סקירה ספרותית הטמעת שירות חדש סקירת הערות מחזורי PDSA ניתוח מרשם שאלונים סקירת הפניות מחקר לימודי SEA – ניתוח אירועים משמעותיים

א – ד

מטרות, יעדים וארגונים בינלאומיים הערכה הערכה וכשירות באלינט פיקוח קליני הוראת מיומנויות תקשורת אמנויות יצירתיות להוראת רפואה תכנית לימודים תחקירים קושי אצל מתלמדים דיסלקציה ודיספרקסיה

E – I

תיאוריה חינוכית אנגלית – כתיבה ודיבור הערכת הוראה ראיות - מה הופך מורה למורה טוב? כישלון בבחינה לחץ, לחץ ומתח בבחינות מיומנויות הנחייה וקבוצות קטנות מָשׁוֹב משחקים בחינוך דפי מידע HDR מי לומד איך ללמד תמונות השראה למידה בין-מקצועית (IPL) ISCEEs

י' – פ'

סביבות למידה צרכי למידה סגנונות למידה ואישיות תוכניות שיעור והוראה ספרייה – יוצרים אחת MCQ חונכות הכשרת מתלמדים מרובים מדינות האו"ם לשיתוף פעולה עם הארגון (OSCE) PDPs פלגיאט מצגות וסדנאות למידה מבוססת בעיות

R - Z

גזע וגזענות – EDI ניתוח מקרים אקראי הפניה השתקפות הוראה מקוונת מרחוק מטופלים מדומים הוראה למתחילים תוכניות הוראה ושיעורים תורת ההוראה הצעות להדרכה סדנאות של רם

מאמני GP

מאמנים חדשים ומנוסים הנחיית מאמנים חדשים מאמני GP אישור מחדש של מאמן GP ארגז כלים למאמן ומנהל תרגול אינדוקציה – פוסט GP

TPDs

מנהלי תוכניות הכשרה אינדוקציה - רמת התוכנית HDR

מנהלי מרפאות ויועצים

מנהלי מרפאות ארגז כלים למאמן ומנהל תרגול יועצי בית חולים

מרכז הלמידה של BVTS BVTS יוטיוב חיפושרפואה פטרון BVTS PLAB-2 רשימת תפוצה צרו איתנו קשר

כיצד להשתמש בטיפות אף

קרא את הצהרת הוויתור המלאה

Bradford VTS הוא משאב חינמי שנוצר עם ❤ מאת ד"ר ראמש מהאי ואחרים.

הצהרת אחריות: מידע רפואי באתר זה מסופק "כפי שהוא" ללא כל מצג או אחריות, מפורשת או משתמעת. לשימוש חינוכי בלבד. המשתמשים אחראים לבדוק שוב את המידע.

גלול למעלה