about WordPress

Gerr

Skip to content

Skip to content

Bradford VTS — Nexşeya Sernivîsê 06

Navenda Fêrbûnê ya BVTS BVTS YTube Lêgerîna Derman Patronê BVTS PLAB-2 Lîsteya Mailing Paqij bûn

Malpera Perwerdehiya GP ji bo her kesî, ne tenê ji bo Bradford Ji aliyê Dr. Ramesh Mehay ve hatiye afirandin (damezrandî 2002)

Perwerdehiya GP û ES ▼
Plana Te
Perwerdehiya Doktorê Malbatê
Nexşeyên Rêbazên Perwerdehiyê
Grûpên Perwerdekarên Taybet
Malperên baş ji bo destpêkeran
MRCGP bi Giştî
ePortfolio / Tomarên Fêrbûnê
W.P.B.A.
ES, CS û ARCP
Ezmûnên AKT & SCA ▼
Examinations
- EWLEKARÎ
- SCA
Amadekariyê
Rûpelên Klînîkî ▼
Dîrok û Muayeneyê
Lêkolîn, Reçete û Şandin
Biryardanan
- Biryar, Teşhîs û Nezelalî
Amûrên Nirxandina Klînîkî
Mijarên Klînîkî yên RCGP (A–G)
Mijarên Klînîkî yên RCGP (H–R)
Mijarên Klînîkî yên RCGP (R–Z)
Hêj di Mijarên RCGP de tune ye
* Rêbernameya Mijarên Qonaxên Jiyanê di mufredata RCGP de. Hin mijar bi zanebûn ji bo hêsaniya navîgasyonê hatine dubarekirin.
Ne-klînîkî ▼
Statîstîkên Tibbî û EBM
- Tiba û Îstatîstîkên Li Ser Delîlan
Mirovahî û Hunerên Afirîner
Fitnes ji bo Pratîkê

Li Xwe Binêrin
Erd, Exlaq û Mirov
Rêvebirina Tîmên
NHS
- Pêkhateya NHS û Siyaseta NHS
- Pisporên Tenduristiyê yên Din
Komputer û Daneyan
Qanûna Pere û Pizîşkî
Proje û QIA ▼
Kalîte, Ewlehî, Rêveberî
- Kalîteya Lênihêrînê û Ewlehiya Nexweşan çi ye?
- Rêveberiya Klînîkî
Projeya Pêşxistina Kalîteyê (QIP)
- Projeya Pêşxistina Kalîteyê (QIP)
Projeya Rêbertiyê
- Rûpelên Rêbertiyê
- Proje û Çalakiya Rêbertiyê
Çalakiya Pêşxistina Kalîteyê

Skills Communication
Perwerdekar û Hînkirin ▼
A – D
E – Ez
J – P
R - Z
Rahênerên GP
TPD
Rêvebirên Pratîkê
- Rêvebirên Pratîkê
- Amûrên Rahêner û Gerînendeyê Pratîkê
şêwirmendên
- Şêwirmendên Nexweşxaneyê

Plana Te

Bi xêr hatî stajyerê nû Têxistina Skemayê Destpêkirina Piştî GP Têketina Nexweşxaneyê Cihbicîkirinên Civakî HDR Karê Heyvê - Ez dikarim li kêlekê bixebitim?

Perwerdehiya Doktorê Malbatê

Bernameya Heftane ya Posta GP Pêşniyarên Dersê PDP-ya we (Nasîna Pêdiviyên Fêrbûnê) Lênihêrîna Lezgîn a Neplankirî (UUC & OOH)

Nexşeyên Rêbazên Perwerdehiyê

Nexşerêya rê ji bo ST1/2 li GP Post Nexşerêya rê ji bo ST1/2 li Posta Nexweşxaneyê Nexşerêya rê ji bo ST3 li GP Nexşerêya Tevahiya Projeya GP ya 3 salan

Grûpên Perwerdekarên Taybet

Perwerdekarên Nû Xwendekarên Sala Dawî Mezûnên Tipê yên Navneteweyî (IMG) Stajyerên Part Time (LTFTT) Dayikbûnê Xwendekarên di Zehmetiyê de Stajyerên di Berfirehkirinê de Dîsleksî û Dîspraksî

Malperên baş ji bo destpêkeran

Deftera GP CKS Amûra Şêwirmendiya Maseyê ya BVTS Lêgerîna Derman

MRCGP bi Giştî

Pêşgotina MRCGP Pêşgotina WPBA Curriculum Kapasîteyên Pîşeyî Plagîarîzm û Reftar

ePortfolio / Tomarên Fêrbûnê

ePortfolyo Têketinên Tomarên Fêrbûnê Rêya Hêsan a Ram ji bo Nivîsandina Têketinên Têketinê Biriqanî Pelgeya Xapandinê ya Kapasîteyên Pîşeyî

W.P.B.A.

Kîjan nirxandin û kengî? CBD cot Audio-COT CAT – Amûrên Şêwirmendiyê yên Din CAT – Nirxandina Doza Rasthatî CAT – Nirxandina Reçeteyan CAT - Nirxandina Lêkolînan CAT - Analîza Referansê CAT - Daxuyanî çex CEPS MSF QSP Nûh

ES, CS û ARCP

Çavdêriya Perwerdehiyê (ES) Çavdêriya Klînîkî (CS) û CSR Nivîsandina PDP-ya we Pîvanên Nirxandina Kapasîteyê - Nexşeya Delîlan Pîvanên Nirxandina Kapasîteyê - Xalên Çalakiyê ARCP

EWLEKARÎ SCA Çawaniya Xwendinê (Li gorî Lêkolînê) Stres, Demar û Fişara Îmtîhanê Têkçûna Ezmûnê

Dîrok û Muayeneyê

Dîrok Îmtîhan Nirxandina Taybetî ya Nîşaneyan

Lêkolîn, Reçete û Şandin

Lêkolînên Klînîkî Pêvajoyên Klînîkî Pêşniyar kirin hewalekirinê Biryar, Teşhîs û Nezelalî

Mijarên Klînîkî yên RCGP (A–G)

Alerjî & Immunolojî Alkol, Cixarekêşandin û Derman Sîng û Jin Cardiovascular Rêveberiya Nexweşiya Kronîk Dermatology Nexweşîya şekir Kal û Pîr - Kal û Pîr û Lawazî Nexweşiyên Endokrîn Pirsgirêkên ENT (+ Pirsgirêkên Devkî + Rû) Gastroenterology Genomic Medicine

Mijarên Klînîkî yên RCGP (H–R)

Hematology Nexweşiyên Vegirtî û Tenduristiya Seyahetê Seqetiya Fêrbûnê Pirsgirêkên Tenduristiya Derûnî Emeliyata Biçûk Dermanê Masûlkeyan û Îskeletan Pêşveçûna mejî û cihêrengiya mejî Neurolojiyê Oftalmolojî - Çav û Dîtin Paediatrics Lênihêrîna Palîatîf û Dawiya Jiyanê Gurçik û Urolojiyê Tenduristiya Zayînê û Tenduristiya Dayikan

Mijarên Klînîkî yên RCGP (R–Z)

Bîranîn Tendurustiya Gizî Dermanê Seyahetê û Nexweşiyên Vegirtî Urolojî û Gurçik Lênihêrîna Lezgîn a Neplankirî

Hêj di Mijarên RCGP de tune ye

Dermanê Temamker û Alternatîf Ajotin û Firîn Werzîş û Xwarin Rêveberiya Pain Pêşvebirina Tenduristiyê û Pêşîlêgirtina Nexweşiyan Parastin - Mezinan Parastin - Zarokan Tiba Civakî Tenduristiya Ciwanan

Amûrên Klînîkî

Databasa OSCEyê 🚨 Alên Sor ên Klînîkî

Statîstîkên Tibbî û EBM

Tiba û Îstatîstîkên Li Ser Delîlan

Mirovahî û Hunerên Afirîner

Huner û Mirovahîyên Afirîner di Perwerdehiya Tibbî de Huner û Mirovahiyê yên Afirîner ji bo Fêrkirina Jêhatîyên Ragihandinê Çîrokên Tibbî

Fitnes ji bo Pratîkê

Li Xwe Binêrin

Pêşîgirtina li Werimandina Bêhnvedanê û Avakirina Berxwedanê Rêvebiriya Kar û Demê Doz Pomodoro Tracker

Erd, Exlaq û Mirov

Etîmolojiya bijîjkî Profesyonelî Wekhevî & Pirrengî Etnîsîte, Nijad û Çand Zayendî û Zayendî Planetary Health

Rêvebirina Tîmên

Rêveberiya Pratîkî Birêvebirî Rêveberiya Guherînê Karkirin bi Hevkar û Tîman re Gilî

NHS

Pêkhateya NHS û Siyaseta NHS Pisporên Tenduristiyê yên Din

Komputer û Daneyan

Rêveberiya Agahdariyê Sîstemên Komputerên Bijîşkî Medyaya civakî

Qanûna Pere û Pizîşkî

Hiqûqa Pizîşkî û Kar Rêveberiya Agahdariyê Fînans

Kalîte, Ewlehî, Rêveberî

Kalîteya Lênihêrînê û Ewlehiya Nexweşan çi ye? Rêveberiya Klînîkî Projeya Pêşxistina Kalîteyê (QIP) Rûpelên Rêbertiyê Proje û Çalakiya Rêbertiyê

Çalakiya Pêşxistina Kalîteyê

Denetim (Klînîkî) Study Case Kaxezê Nîqaşê LEA (Analîza Bûyerên Fêrbûnê) Vebijêrk Wêjeya Bicîhanîna Xizmeta Nû Nirxandina Nîşeyan Bisîklêtên PDSA Analîza Reçeteyê Pirsnavên Nirxandina Referansan Lêkolîna Lêkolînê SEA - Analîza Bûyerên Girîng

A – D

Armanc, Armanc û ILO Qinetbirrînî Nirxandin û Jêhatîbûn Balint Çavdêriya Klînîkî Hînkirina Jêhatîbûnên Ragihandinê Hunerên Afirîner ji bo Fêrkirina Derman mufredatê de Daxuyanî Zehmetî di Tendurîstan de Dîsleksî û Dîspraksî

E – Ez

Teoriya Perwerdehiyê Îngilîzî - Nivîsandin û Axaftin Nirxandina Hînkirinê Delîl - Çi Mamostayekî Baş Dike? Têkçûna Ezmûnê Stres, Demar û Fişara Ezmûnê Jêhatîyên Hêsankirinê & Komên Biçûk Feedback Lîstik di Perwerdehiyê de Destûrnameyên HDR Çawa Xwendin Çawa Hînkirin IMG Induction Fêrbûna Nav-Pîşeyî (IPL) ISCEEyan

J – P

Hawirdorên Fêrbûnê Pêdiviyên Fêrbûnê Şêwazên Fêrbûn û Kesayetiyê Planên Ders û Hînkirinê Pirtûkxane - Afirandina Yekê MCQs Mentoring Perwerdehiya Pirjimar a Xwendekaran OSCE PDP Plagiarîzmê Pêşkêşkirin & Atolye Fêrbûna Bingehîn Pirsgirêk

R - Z

Nijad û Nijadperestî – EDI Analîza Dozên Rasthatî Çavkanî Biriqanî Hînkirina Dûr a Serhêl Nexweşên Sîmûlkirî Hînkirin ji bo Destpêkeran Planên Hînkirin û Dersan Teoriya Dersê Pêşniyarên Dersê Komxebatên Ram

Rahênerên GP

Rahênerên Nû û yên Dixwazin Rêberiya Rahênerên Nû Rahênerên GP Pesendkirina Ji Nû Ve Rahênerê GP Amûrên Rahêner û Rêvebirê Pratîkê Pêşkêşkirin - Posta GP

TPD

Rêveberên Bernameya Perwerdehiyê Enduksyon - Asta Skemayê HDR

Rêvebir û Şêwirmendên Pratîkê

Rêvebirên Pratîkê Amûrên Rahêner û Rêvebirê Pratîkê Şêwirmendên Nexweşxaneyê

Navenda Fêrbûnê ya BVTS BVTS YTube Lêgerîna Derman Patronê BVTS PLAB-2 Lîsteya Mailing Paqij bûn

TAKEPART.COM

Leave a Comment / Yên din / By Dr. Ramesh Mehay

TakePart alîkariya îlham, hêz û teşwîqkirina mirovan dike ku rojane ji bo baştirkirina cîhanê çalakiyan bikin. Cudahiyek çêbikin - bi rêya guhertina civakî çalakiyê bikin. Wêneya li jêr bixwînin da ku bibînin ka ev hemû çawa diqewimin.

← Previous Post

Leave a Comment Cancel Reply

Navnîşana e-nameya we nayê weşandin. Qadên pêwîst bi * hatine nîşankirin.

Li vir binivîse ..

Nav

Email

Website

Δ

Ev malper Akismet bikar tîne da ku spamê kêm bike. Fêr bibe ka daneyên şîroveyên te çawa têne pêvajokirin.

Daxuyaniya tevahî bixwîne

Bradford VTS çavkaniyek BELAŞ e ku ji hêla Dr. Ramesh Mehay û yên din ve bi ❤ hatî çêkirin.

HIŞYARÎ: Agahiyên bijîşkî yên li ser vê malperê "wek ku hene" bêyî ti temînat an garantiyan, eşkere an jî nepenî, têne peyda kirin. Tenê ji bo karanîna perwerdehiyê ye. Bikarhêner berpirsiyar in ku agahdariyê du caran kontrol bikin.

Scroll to Top