Kvalitātes uzlabošana
Jo "mēs vienmēr esam to darījuši šādi" nav kvalitātes uzlabošanas stratēģija.
Kvalitātes uzlabošana (QI) ir viena no tām tēmām, kas šķiet biedējoša, līdz kāds to pienācīgi izskaidro — tad tā pēkšņi šķiet ne tikai pārvaldāma, bet arī patiesi aizraujoša. Šī lapa atklāj QI noslēpumus, paskaidro, kas praktikantiem patiesībā ir jādara sava RCGP portfolio ietvaros, un sniedz praktiskus rīkus, lai to paveiktu labi.
📥 Lejupielādes
Izdales materiāli, kopsavilkumi un mācību papildmateriāli — gatavi, kad vien vēlaties. Klīniskās pārvaldības resursi, kvalitātes nodrošināšanas sistēmas un projektu vadlīnijas — viss vienuviet.
ceļš: KVALITĀTES UN KVALITĀTES UZLABOŠANAS IZPRATNE
- Brokastis kā kvalitātes metafora.doc
- klīniskā pārvaldība — tuvāks skatījums.doc
- klīniskā pārvaldība — kvalitāte un ekonomika.ppt
- klīniskās pārvaldības scenāriji (MĀCĪBU RESURSI).doc
- klīniskā pārvaldība.ppt
- komandas locekļu iesaistīšana uzvedības maiņā.pdf
- Aprūpes kvalitātes pārbaude.pdf
- uzlabošanas zinātne.pdf
- drošības uzlabošana — kritiski notikumi un kritiskas kļūdas.doc
- pacientu iesaistīšana kvalitātes uzlabošanā.pdf
- jūsu vides mācību kultūra.pdf
- drošības mērīšana un uzraudzība.pdf
- NSF potenciālie klienti.ppt
- probofīlija — kvalitāte pret kvantitāti — vai mēs skaitām nepareizās lietas.pdf
- kvalitāte — donabedian-maxwell-wright.pdf
- kvalitāte — Donabedas metode (ar slaidu piezīmēm).ppt
- Vienkārša kvalitātes uzlabošana.pdf
- kvalitātes uzlabošanas ritenis.pdf
- kvalitāte ir slikta ideja.ppt
- Avedis Donabedian aprūpes kvalitāte.pdf
ceļš: IDEJAS
ceļš: GP PROJEKTI
- ētiskais apstiprinājums jūsu pētījumam vai projektam.pdf
- plaģiāts — plānā pelēkā līnija.doc
- projekta darbs GP apmācībā.ppt
- projekti — vispārīgs marķēšanas crib.doc
- projekti — kā izvēlēties tēmas jomu.doc
- projekti — kas veido labu projektu.pdf
- kvalitātes uzlabošanas metodoloģija.pdf
- parauga lieluma kalkulators.xls
🔗 Tīmekļa resursi
Rūpīgi atlasīts oficiālu vadlīniju un reālu ģimenes ārstu apmācības resursu apkopojums. Jo dažreiz labākās pērles neslēpjas oficiālajos dokumentos.
Galvenie oficiālie resursi
Bredfordas VTS resursi
Rakstīšanas un akadēmiskās prasmes
Datu un recepšu izrakstīšanas rīki
💡 Kas ir kvalitātes uzlabošana?
Definīcija, ko jūs patiešām atcerēsities — un kāpēc tā jums ir svarīga.
Galvenā definīcija
Kvalitātes uzlabošana (QI) ir uz pierādījumiem balstīta, sistemātiska pieeja lai uzlabotu veselības aprūpi. Tas palīdz primārās aprūpes komandām īstenot un novērtēt iniciatīvas, efektīvāk ieviest jaunas prakses un gudrāk izmantot savas sistēmas, talantus un zināšanas — tas viss ar mērķi uzlabot pacientu rezultātus.
Īsāk sakot: tas ir ieradums nepārtraukti virzīties no vietas, kur atrodaties tagad, uz labāku vietu. Nevis grandiozs ikgadējs projekts. Nevis ķeksīša ielikšana rūtiņā. Domāšanas veids un metode.
🤔 Kāpēc kvalitātes uzlabošana? Mēs jau tā esam pārslogoti!
Līdz nesenam laikam kvalitātes uzlabošana ģimenes praksē bija smags darbs. Lielu projektu un lielu klīnisko auditu veikšana papildus kvalitātes kritērijam (QoF), LES, DES, novērtēšanai, ģimenes ārstu apmācībai utt. radīja milzīgu iespaidu un, atklāti sakot,... SMAGS DARBS!!!
Tas ir tāpēc, ka pārāk ilgi NHS ir pārāk noraizējies par Kvalitāte nevis Kvalitātes uzlabošanaKvalitātes nodrošināšana ir pierādīšana citiem, ka mēs darām pietiekami labu darbu — un tāpēc tas šķiet briesmīgi. Mēs pierādām citiem, ka atbilstam kritērijiem, un mums no tā nav daudz priekšrocību. Tā ir pārāk koncentrēta uz kāda cita definētu standartu ievērošanu, nevis tikai uz mēģinājumiem nokļūt labākā vietā, nekā atrodamies pašlaik.
Kvalitātes nodrošināšana (QI) vairāk koncentrējas uz šo virzību uz labāku vietu. Tā ir par to, lai pieņemtu, ka mēs ne vienmēr esam lieliski, nevis sevi par to šaustītu, bet gan faktiski strādātu pie kaut kā labāka. Un atšķirībā no kvalitātes nodrošināšanas, tas ir process, kas nenotiek tikai ik pa laikam — tas notiek maziem, pakāpeniskiem soļiem, nepārtraukti.
Rezultātā tas šķiet daudz mazāk nomācoši, daudz sasniedzamāk, daudz ticamāk, ka laika gaitā uzlabosim sniegtās aprūpes kvalitāti un galu galā sniegs daudz lielāku gandarījumu.
Vai tas nav tas, pie kā tu vēlētos būt daļa?
...iespējams, tāpēc, ka viss, ko jūs jebkad esat zinājuši, ir kvalitātes nodrošināšanas modelis un visas ar to saistītās nianses, kas mums visiem sagādā galvassāpes. Šīs Bradford VTS lapas — līdzās RCGP QI Ready tiešsaistes rīkkopa — tiek sniegti, lai palīdzētu jums izprast Zināšanas, tad prasmes, Kā arī Attieksme nepieciešams kvalitātes uzlabošanai. Un, kad tas ir jūsu rīcībā, jūs jutīsieties labi sagatavots, lai iesaistītos.
Ja mēs sagatavosim ģimenes ārstu praktikantus tam jau apmācību laikā, tas viņus nostādīs pozitīvā pozīcijā, lai viņi vēlētos turpināt iesaistīties arī pēc kvalifikācijas iegūšanas. Nu — mēs ceram, ka tā būs!
Kvalitātes nodrošināšana pret kvalitātes uzlabošanu
Šī ir galvenā atšķirība, un tā izskaidro, kāpēc tradicionālais kvalitatīvais darbs ir šķitis tik neapmierinošs.
😩 Kvalitātes nodrošināšana (QA)
- Pierādot, ka pārējie jūs atbilstat minimālajam standartam
- Definēts pēc kāda cita kritērijiem
- Notiek ik pa laikam (piemēram, CQC pārbaude)
- Koncentrēšanās uz atbilstību, nevis uzlabojumiem
- Jūtas draudīgi un apgrūtinoši
- Maz personīgā labuma — daudz administratīvu apgrūtinājumu
- Rezultāts ir paralīze vai ķeksīšu atzīmes veidošanās
😊 Kvalitātes uzlabošana (QI)
- Pārcelt savu komandu uz patiesi labāku vietu
- Definēts ar to, kas tu domā svarīgi
- Nepārtraukts — notiek visu laiku, maziem soļiem
- Koncentrējas uz to, lai kļūtu labākam, nevis lai pierādītu savu atbilstību
- Enerģisks un profesionāli apmierinošs
- Tiešs ieguvums jūsu pacientiem un jūsu praksei
- Rezultāti pakāpeniskām, ilgtspējīgām pārmaiņām
Ja kvalitātes nodrošināšana (QI) vienmēr ir šķitusi kā apgrūtinājums, tas, iespējams, ir tāpēc, ka esat nodarbojies ar kvalitātes nodrošināšanu (QA) — pierādot vērtētājiem un organizācijām, ka esat “pietiekami labs”. Īstā QI ir personiska: jūs pamanāt kaut ko, kas varētu būt labāks, jūs kaut ko darāt lietas labā un redzat, ka uzlabojumi notiek. Tieši to RCGP patiesībā vēlas veicināt — nepārtrauktas, personiski virzītas pilnveidošanās kultūru.
🔬 Kvalitātes izpratnes ietvari
Kvalitātes veselības aprūpē pamatā esošie konceptuālie modeļi — noderīgi gan jūsu kvalitātes rādītāja (QI) pierakstam, gan diskusijām ar vadītāju.
Donabedijas ietvars — struktūra, process, rezultāts
Avedisa Donabedjana sistēma ir kvalitātes mērīšanas pamats veselības aprūpē. Katru kvalitātes novērtēšanas projektu var piesaistīt šim modelim.
struktūra
Aprūpes sniegšanai nepieciešamie resursi un apstākļi
- Personāla un prasmju sajaukums
- Aprīkojums un aprīkojums
- IT sistēmas un programmatūra
- Politikas un protokoli
- Fiziskā vide
Process
Kas faktiski tiek darīts aprūpes sniegšanas un saņemšanas laikā
- Klīniskā lēmumu pieņemšana
- Izrakstīšanas modeļi
- Nosūtīšanas uzvedība
- Uzraudzība un pēcpārbaude
- Saziņa ar pacientiem
Iznākums
Aprūpes ietekme uz pacientiem un iedzīvotājiem
- Klīniskie rezultāti (piemēram, HbA1c)
- Pacientu apmierinātības rādītāji
- Izvairītas no hospitalizācijas
- Mirstība un saslimstība
- Pacientu ziņotie rezultāti
Maksvela 6 kvalitātes dimensijas
Roberts Maksvels (1984) aprakstīja sešas dimensijas, kas kopā nosaka kvalitāti veselības aprūpē. Pārdomājot savu kvalitātes rādītāja (QI) projektu, mēģiniet noteikt, kuru(-s) dimensiju(-s) jūs risināt.
🎯 Efektivitāte
Vai aprūpe sasniedz paredzēto rezultātu? Vai pierādījumi tiek pielietoti praksē?
🚪 Pieejamība
Vai pacienti var saņemt aprūpi, kad un kur tā viņiem nepieciešama, bez pārmērīgiem šķēršļiem?
⚖️ Pašu kapitāls
Vai aprūpe ir taisnīga? Vai līdzīgas vajadzības tiek apmierinātas vienādi neatkarīgi no izcelsmes?
💷 Efektivitāte
Vai aprūpe tiek sniegta bez atkritumiem? Vai resursi tiek izmantoti pēc iespējas efektīvāk?
😊 Pieņemamība
Vai aprūpe atbilst pacientu saprātīgajām cerībām? Vai tā tiek sniegta humāni?
🌍 Piemērotība
Vai aprūpe atbilst pacienta faktiskajām vajadzībām? Vai tā atbilst kontekstam?
⚡ Īss kopsavilkums — ja lasāt tikai vienu lietu
Galvenie punkti sešdesmit sekundēs. Ideāli, ja pamācība sākas pēc piecām minūtēm.
🔑 Svarīgākie ēdieni līdzņemšanai
- QI = nepārtraukta virzība uz labāku vietu
- QA = pierādīt citiem, ka esi pietiekami labs (sajūta ir muļķīga)
- Praktikantiem līdz ST3 beigām nepieciešams 1 QIP + 2 QIA.
- QIP jābūt ģimenes ārsta amatā (vēlams ST1 vai ST2).
- QIA ir mazāks, ātrāks — vērsts uz pašpraktizēšanu OR
- PDSA = Plānot, Darīt, Izpētīt, Rīkot — QI dzinējspēks
- Donabedian: Struktūra → Process → Rezultāts
- Pierādiet savu QIP FourteenFish ePortfolio
- Neatstājiet savu QIP līdz ST3 — dariet to ST1
- QI Ready rīkkopa (RCGP) ir jūsu labākais bezmaksas resurss
- Labai kvalitātei nepieciešama mācīšanās kultūra + pacienta iesaistīšanās
- Mērījums pirms un pēc — bez mērījuma = bez kvantitatīvā indeksa (QI)
📋 RCGP prasības — kas jums jādara
Obligātās prasības ir skaidri izklāstītas. Vairs nebūs jāšaubās par to, kas sagaidāms, līdz sasniegsiet savu ARCP.
Prasības var tikt atjauninātas. Vienmēr pārbaudiet ar RCGP WPBA lapa un pārbaudiet savas dekanāta vietējās prasības. Zemāk esošajā tabulā ir atspoguļoti pašreizējie norādījumi, taču jūsu pasniedzējs un izglītības iestāde apstiprinās, kas attiecas uz jums.
| Apmācības gads | Prasība | Galvenie punkti |
|---|---|---|
| ST1 | 1 × QIA gadā + ideālā gadījumā 1 × QIP (ja esat ģimenes ārsta amatā) |
QIP vislabāk veikt ST1 — tad ir vairāk laika un vietas. Negaidiet līdz ST3. QIP jāpabeidz primārās aprūpes laikā. |
| ST2 | 1 × QIA gadā + 1 × QIP (ja QIP nav veikts ST1) |
Ja vēl neesat veicis QIP ST1 līmenī, izdariet to tagad sava ģimenes ārsta apmeklējuma laikā. QIP, kas veikts ST1/ST2 līmenī, tiek skaitīts arī kā tā gada QIA. |
| ST3 | 1 × QIA gadā Vadības aktivitāte (atsevišķa prasība) |
Koncentrēšanās uz vadības projektu ST3 — šī ir atsevišķa RCGP prasība. Joprojām ir nepieciešams kvalitātes novērtējums (QIA). Ideālā gadījumā kvalitātes novērtējums (QIP) jau ir pabeigts. |
| Līdz ST3 beigām | Minimālais kopējais daudzums: 1 QIP + 2 QIA | QIP jāapliecina īpašajā QIP sadaļā FourteenFish e-portfelī. QIA tiek ievietoti mācību žurnālā kā reflektīvi ieraksti. |
- QIP: Izmantojiet speciālo QIP sadaļu savā FourteenFish e-portfelī (atsevišķi no mācību žurnāla).
- QIA: Pierādīts kā ieraksts mācību žurnālā — jūsu pārdomās jāiekļauj, kādus datus jūs aplūkojāt, ko atradāt, kādas darbības veicāt un kas mainījās.
- Jūsu vadītājs novērtē QIP un sniedz pakāpenisku atgriezenisko saiti (zem gaidītā / atbilst gaidītajam / virs gaidītā)
- Vērtējums ir formatīvs — tas nav nokārtots/nenokārtots, bet tas ir jāpabeidz, lai izpildītu ARCP kritērijus
⚖️ QIA pret QIP — kāda ir atšķirība?
Šo jautājumu uzdod katrs praktikants. Lūk, skaidrākā iespējamā atbilde.
Saskaņā ar RCGP noteikumiem praktikantiem katru gadu jāuzrāda QIA. ST1 vai ST2 gadā (kad viņi ir ģimenes ārsta amatā) viņiem jāveic kvalitātes uzlabošanas pārbaude. projekts, un ST3 viņiem jāveic vadības projekts. Varētu domāt, ka gandrīz visi klīniski orientēti projekti automātiski būtu kvalitātes uzlabošanas aktivitātes demonstrācijas — un tā patiešām ir. Tātad, kāda ir atšķirība, un kāpēc koledža vēlas, lai jūs katru gadu veiktu kvalitātes novērtējumu papildus projektam? Nu, lūk, ko es domāju…
Kvalitātes uzlabošanas aktivitāte
- Mazāks mērogs — stundas līdz dienai vai divām
- Ātrs, viegls un fokusēts
- Var koncentrēties uz tu kā indivīds VAI praksē
- Nepieciešama rīcība — ne tikai pārdomas
- Nav oficiālas novērtējuma veidlapas (ietilpst mācību žurnālā)
- Obligāti katru apmācības gadu
- Var būt mini-PDSA, piezīmju pārskatīšana, recepšu izrakstīšanas pārskatīšana
- Jābūt sistemātiskam un jāietver personiska saikne ar jūsu darbu
Kvalitātes uzlabošanas projekts
- Lielāks mērogs — nedēļas vai mēneši
- Gaļīgs — ietver datu vākšanu, izmaiņas, atkārtotu mērīšanu
- Vienmēr koncentrējos uz prakses/organizācijas uzlabošanu
- Jāatrodas primārās aprūpes iestādē
- Izmanto īpašu QIP veidni (RCGP ir iekļauta komplektā)
- Formāli novērtējis jūsu izglītības vadītājs
- Vismaz viens pabeigts līdz apmācību beigām
- Nepieciešami sākotnējie dati, iejaukšanās un atkārtota mērīšana
QIA lietas ir vieglāk izdarāmas. Koledža cenšas veicināt kultūru, kurā ģimenes ārsti Apvienotajā Karalistē ir iesaistīti nepārtrauktā un progresīvā attīstībā, nevis vienkārši atpūšas uz lauriem un pieņem, ka viss ir kārtībā. Agrāk cilvēki bija aizņemti ar projektiem, tāpēc QIA labā īpašība ir tā, ka tie jūs nenogurdina. Tie ir ātri, viegli un diezgan viegli izdarāmi. Bet pats galvenais — viņi tevi maina.
Ātri QIA un QIP piemēri
QIA piemēri (īsi)
QIP piemēri (būtiski)
🎯 QI aktivitāšu veidi — ko jūs varat darīt?
Kvalitātes uzlabošanas aktivitātes var būt dažādas. Katra no tām ir saistīta ar savu Bradford VTS lapu ar sīkāku informāciju.
Klīniskais audits
Salīdzināt praksi ar standartiem. Identificēt nepilnības. Novērst tās. Atkārtoti auditēt.
????Gadījuma izpēte
Detalizēta atsevišķa gadījuma vai notikuma analīze izglītības nolūkos.
💬Diskusiju raksts
Rakstisks klīniskas vai profesionālas tēmas izpētījums, pamatojoties uz pierādījumiem.
📚Literatūras apskats
Apkopot un izvērtēt esošos pierādījumus par ģimenes ārstam svarīgu tēmu.
🏥Jauna pakalpojuma ieviešana
Jauna klīniskā vai administratīvā pakalpojuma izstrāde, izmēģināšana un novērtēšana.
????Piezīmju apskats
Konsultāciju ierakstu sistemātiska pārskatīšana, lai novērtētu aprūpes kvalitāti.
🔄PDSA cikli
Plāno, Dari, Mācies, Rīkojies — pakāpeniskas pilnveidošanās dzinējspēks.
💊Recepšu analīze
Pārskatīt zāļu izrakstīšanas modeļus un salīdzināt tos ar vadlīnijām un līdzīgām zālēm.
📊Anketas
Strukturēta pacientu vai personāla atsauksme, lai noteiktu jomas, kurās nepieciešami uzlabojumi.
📤Ieteikumu pārskatīšana
Pārskatiet savu ambulatoro nosūtījumu atbilstību un kvalitāti.
🧪Pētījums
Formāls pētījuma jautājums, metodoloģija, datu vākšana un analīze.
⚡Būtiski notikumi (SEA/LEA)
Strukturēta pārdomu sniegšana par nozīmīgu klīnisku vai profesionālu notikumu.
Mācību notikumu analīze (LEA) un nozīmīgu notikumu analīze (SEA) ir atsevišķas obligātās prasības un netiek ieskaitīti jūsu ikgadējā kvantitatīvās analīzes (QIA) aprēķinā. Jums joprojām ir nepieciešams vismaz viens kvantitatīvās analīzes (QIA) aprēķināšanas (QIA) aprēķināšanas (QIA) aprēķināšanas (QIA) aprēķināšanas gadā papildus jebkuram jūsu veiktajam LEA/SEA novērtējumam.
❓ 3 QI pamatjautājumi
Šie trīs jautājumi ir katras kvalitātes novērtēšanas (QI) metodoloģijas pamatā. Neatkarīgi no tā, vai veicat PDSA, auditu vai kvalitātes novērtējumu (QIP), jūs vienmēr uzdodat šīs trīs lietas.
Ko mēs cenšamies sasniegt?
Skaidri izprotiet problēmu. Definējiet savus mērķus un uzdevumus. Esiet konkrēts.
Kā mēs zināsim, ka izmaiņas ir uzlabojums?
Izmēriet pirms un pēc. Pirms sākat, izlemiet, kā izskatās panākumi.
Kādas izmaiņas mēs varam veikt, lai uzlabotu situāciju?
Apskati, ko citi ir paveikuši. Izvirzi hipotēzi. Pārbaudi to nelielā apjomā un tad mērogo.
Ir rīki, kas palīdzēs skaidri definēt jautājumu, mērķus un uzdevumus — pirms sākat vākt jebkādus datus.
Ir rīki, kas palīdz izmērīt procesus un rezultātus, lai jūs varētu noteikt, vai jūsu rīcība patiešām rada pārmaiņas.
Tad ir pieejami rīki, kas palīdzēs novērtēt atklājumus, skaidri prezentēt datus un īstenot darbības, lai pārmaiņas patiešām noturētos.
☸️ QI ritenis — kas patiesībā ir nepieciešams labai QI
QI ir vairāk nekā tikai PDSA ciklu veikšana. RCGP QI Ready ietvars ilustrē visus komponentus, no kuriem ir atkarīga efektīva kvalitātes uzlabošana.
Efektīvas kvalitātes uzlabošanas sastāvdaļas
Nepietiek tikai ar PDSA un mini auditu veikšanu. Ilgtspējīgai kvalitātes nodrošināšanai ir nepieciešams, lai visi šie elementi darbotos kopā — līdzīgi kā spieķi uz riteņa. Noņemot jebkuru spieķi, ritenis sāks šūpoties.
Mācību kultūra
Kvalitātes indekss (QI) darbojas tikai organizācijās, kurās kļūdas tiek atklāti apspriestas un tiek novērtēta mācīšanās.
Pacientu iesaistīšana
Pacientu atsauksmju uzklausīšana ļauj identificēt problēmas, kuras profesionāļi bieži vien nemaz nepamana.
Ieinteresēto personu iesaistīšanās
Piespiešana sniedz mazāk nekā motivāciju. Iesaistiet cilvēkus — nedodiet tikai norādījumus.
Pierādījumi un dati
Izmēģinājumu un kļūdu metode rada gan veiksmīgus, gan neveiksmīgus rezultātus. Izmaiņas pamatojiet uz pierādījumiem par to, kas darbojas.
mērīšana
Nevar zināt, vai ir sasniegts uzlabojums, to neizmērot. Sākotnējā līmeņa un atkārtotas novērtēšanas sadalījums nav apspriežams.
PDSA / Testēšana
Pirms izmaiņu ieviešanas visā sistēmā, pārbaudiet tās nelielos, drošos ciklos.
🔄 PDSA cikli — QI dzinējs
PDSA (Plānošana, Izdarīšana, Izpēte, Rīkojums) ir visplašāk izmantotā QI metodoloģija. Nelieli, ātri testēšanas un mācīšanās cikli, nevis masveida pārveidošanas mēģinājumi.
plāns
Definējiet izmaiņas, kuras vēlaties testēt. Kas, ko, kad, kur? Ko jūs prognozējat, ka notiks? Iestatiet savu mērījumu.
Do
Veiciet izmaiņas nelielā mērogā — nedaudziem pacientiem, vienu nedēļu, vienu klīnikas apmeklējumu. Dokumentējiet, kas faktiski notiek.
Pētījums
Analizējiet notikušo. Vai viss darbojās, kā paredzēts? Ko jūs uzzinājāt? Salīdziniet rezultātus ar savu prognozi.
Rīkoties
Izlemiet: pieņemt izmaiņas, pielāgot tās vai atteikties no tām. Ja tās izdevās — palieliniet to apjomu. Sāciet nākamo PDSA ciklu.
- Mazs darbības rādiuss — tik pārvaldāms un drošs
- Ātri — jūs ātri iegūstat rezultātus
- Iteratīvs — katrs cikls uzlabojas iepriekšējā
- Uz pierādījumiem balstīts — pirms mērogošanas jūs pārbaudāt
- Komandai draudzīgs — ikviens var iesaistīties
- Pirmā cikla padarīšana par pārāk lielu, lai to pārvaldītu
- Izpētes posma izlaišana — notikušā neanalizēšana
- Netiek mērīts vispār — nav datu = nav QI
- Pamešana pēc vienas neveiksmes, nevis pielāgošanās
- Darot to vienatnē — PDSA ir komandas aktivitāte
🪜 Soli pa solim sniegta instrukcija jūsu QIP izveidei
Lūk, kā tieši tuvoties savam kvalitātes uzlabošanas projektam — no pirmās idejas dzirksteles līdz tās iesniegšanai vietnē FourteenFish.
- Izvēlieties tēmu gudri — Izvēlieties kaut ko tādu, kas jūs patiesi interesē UN kam ir skaidra prakses nepieciešamība. Vislabāk piemērotas tēmas ir: kaut kas, ko esat pamanījis, neiet labi, vadlīnijas, par kurām jums ir aizdomas, ka tās netiek ievērotas, vai process, kas varētu būt drošāks vai efektīvāks.
- Definējiet skaidru, koncentrētu jautājumu — "Vai mēs varam uzlabot X savā praksē?" — esiet konkrēts. Izvairieties no neskaidrām tēmām. Labs nosaukums precīzi norāda, kas tiek mērīts.
- Pārskatiet pierādījumus — Ko saka NICE/BNF/speciālistu vadlīnijas? Pēc kāda standarta jūs mērāt? Šis ir jūsu "zelta standarts" audita kritērijiem.
- Apkopojiet savus sākotnējos datus — Meklējiet informāciju klīniskajā sistēmā. Kā jūs pašlaik veicat savu darbu, salīdzinot ar šo standartu? Rūpīgi pierakstiet savus skaitļus — tas ir jūsu "pirms".
- Nosakiet plaisu un tās cēloņus — Kāpēc pastāv atšķirība starp to, kam vajadzētu notikt, un to, kas notiek? Iesaistiet komandu. Ja tas ir noderīgi, izmantojiet pamatcēloņu analīzi.
- Izstrādāt un ieviest izmaiņas — Kāda intervence novērsīs plaisu? Saglabājiet to praktisku un sasniedzamu. Ja tās ir jaunas vai nepārbaudītas izmaiņas, veiciet to kā PDSA ciklu.
- Atkārtoti izmērīt pēc intervences — Pēc pietiekama laika vēlreiz apkopojiet tos pašus datus. Vai veiktspēja ir uzlabojusies? Šis ir jūsu "pēc".
- Pārdomā un dokumentē — Kas mainījās? Kas nemainījās? Ko jūs darītu citādāk? Ko jūs iemācījāties par darbu komandās un sistēmās?
- Uzrakstiet to un augšupielādējiet vietnē FourteenFish — Aizpildiet RCGP QIP veidni. Augšupielādējiet to savā FourteenFish e-portfelī (nevis mācību žurnālā) paredzētajā QIP sadaļā.
- Pārrunājiet ar savu izglītības vadītāju — Jūsu ES pārskatīs, novērtēs un sniegs atšķaļīgu atgriezenisko saiti. Tas kļūs par pierādījumu jūsu ARCP.
⚠️ Bieži pieļautās praktikantu kļūdas kvantitatīvajā inteliģencē (QI)
Šie ir modeļi, kas atkārtoti parādās vadītāju atsauksmēs un ARCP pārskatos. Izlasiet tos vienreiz un pilnībā no tiem izvairieties.
-
❌
SEA/LEA apstrāde kā QIA Mācību notikumu analīze ir atsevišķa obligāta prasība, un tā NEtiek uzskatīta par jūsu ikgadējo kvantitatīvo novērtējumu (QIA). Praktikanti to atklāj savā ARCP, un tas nav patīkams pārsteigums.
-
❌
QIP veikšana bez sākotnējiem datiem "Es uzlaboju veidni" nav kvantitatīvs pētījums bez skaitļiem. Jums ir jābūt datiem pirms un pēc. Pat 10 gadījumi ir labāk nekā neviens.
-
❌
Atstājot QIP līdz ST3 ST3 ir Līderības projekta gads. Sava QIP UN Līderības projekta veikšana ST3 ir milzīgs un no tā var izvairīties. Veiciet savu QIP ST1 vai ST2.
-
❌
Otrās aprūpes QIP tēmas izvēle Jūsu QIP ir jābūt saistītam ar primāro aprūpi. Projektam, kas tiek veikts, strādājot slimnīcā, iepriekš ir jāsaņem skaidra jūsu vadītāja piekrišana.
-
❌
Pārdomu rakstīšana bez darbības QIA prasa rīcību, ne tikai pārdomas. Ar "Es pamanīju X un pārdomāju to" nepietiek. "Es pamanīju X, apspriedu ar komandu, mainīju protokolu Y un atkārtoti izmērīju" ir QIA.
-
❌
QIP augšupielāde nepareizā vietā vietnē FourteenFish QIP jāievieto jūsu FourteenFish e-portfeļa īpašajā QIP sadaļā — NEVIS mācību žurnālā. Tās ir dažādas sadaļas, un ARCP panelis pārbauda pareizo.
-
❌
Pirmajā ciklā tiek veikta masveida PDSA PDSA cikli ir izstrādāti tā, lai tie būtu nelieli un viegli pārvaldāmi. Cikls, kurā pirmajā testā iesaistīti visi 300 diabēta pacienti, nav PDSA — tas ir pilnvērtīgs projekts. Sāciet ar 5–10 pacientiem.
-
❌
Audita un kvalitātes nodrošināšanas sajaukšana Audits ir viens no QIA/QIP veidiem — tas nav visu QI sinonīms. Ne visi QI ir audits. Tas ir svarīgi, kad jūsu vadītājs jautā: "Kāda veida QI darbība šī ir?"
💎 Iekšējās gudrības — ko patiesībā saka praktikanti
Grūti iegūtas atziņas, kas iegūtas no Apvienotās Karalistes ģimenes ārstu reģistratoru pieredzes, dekanātu praktikantu forumiem un līdzinieku apmācību kopienas zināšanām. Viss atbilst RCGP un GMC vadlīnijām.
🔑 Lietas, ko neviens neievieto oficiālajā rokasgrāmatā
Jūsu QIP apraksts ir tikpat svarīgs kā pats projekts. ARCP regulāri noraida QIP nevis tāpēc, ka projekts bija slikts, bet gan tāpēc, ka refleksija bija vāja. Rakstiet, ejot uz priekšu. Nemēģiniet beigās rekonstruēt visu ceļojumu no atmiņas.
RCGP nepārprotami norāda, ka QIP jābūt “vienkāršiem un maza mēroga”. Praktikanti pastāvīgi pārsniedz noteikto apjomu un pēc tam iztek laiks. Mērķtiecīga 15 pacientu izrakstīšanas pārskatīšana, kas pareizi veikta divos PDSA ciklos, atstāj uzraugus daudz lielāku iespaidu nekā ambicioza visas prakses mēroga pārskatīšana, kas nekad īsti nepabeigta.
Prakses vadītāji var veikt datu meklēšanu no EMIS vai SystmOne, par kuru esamību jūs nezinājāt — bieži vien dažu minūšu laikā. Viņi arī zina, kuras problēmas praksi nomoka mēnešiem ilgi, kas nodrošina izcilu, praksei atbilstošu QIP materiālu. Tie ir jūsu vismazāk izmantotais QI resurs.
"Kas to uztur, kad jūs aizejat?" ir standarta ARCP diskusiju jautājums. QIP, kas maina sistēmu, izveido veidni vai atjaunina protokolu, ir daudz ilgtspējīgāks nekā tāds, kas balstās uz viena motivēta indivīda (t.i., jūsu) klātbūtni. Iekļaujiet atbildi savā projektā.
⚠️ Kas patiesībā izraisa QIA ierakstu noraidīšanu ARCP
Šie modeļi dekanātu ARCP paneļa atsauksmēs parādās atkārtoti. To iepriekšēja zināšana ievērojami samazina stresu.
-
⚠️
Pārdomas bez darbības Visbiežākais noraidījuma iemesls. "Es pārskatīju savas pēdējās 20 receptes un pamanīju, ka mēdzu izrakstīt X" — tas nav kvantitatīvs novērtējums (QIA). Kvantatīvajam novērtējumam (QIA) ir jāparāda: dati → atklājums → darbība → kas mainījās rezultātā. Pat nelielas izmaiņas tiek ieskaitītas. Ja izmaiņu nav, QIA nav.
-
⚠️
Nav personiskas saistības ar darbu RCGP pieprasa, lai QIA būtu iesaistīta "personiska saikne ar reģistratora darbu". Valsts mēroga audita, kurā jūsu prakse ir piedalījusies, pārskatīšana bez personīgas iesaistes datu vākšanā vai izmaiņās, neatbilst kritērijiem.
-
⚠️
Vienkārši pārskatīt konsultācijas bez struktūras Neformāla dažu jūsu neseno konsultāciju pārdomāšana — lai cik pārdomāta tā būtu — nav kvantitatīva ietekmes analīze. Ir jāveic sistemātiska datu vākšana, salīdzināšana ar standartu vai etalonu un dokumentētas darbības, kas veiktas rezultātā.
-
⚠️
QIP augšupielādēts mācību žurnālā, nevis QIP sadaļā Tas izklausās triviāli. Tā nav. ARCP paneļi pārbauda FourteenFish speciālo QIP sadaļu. QIP, kas reģistrēts kā mācību žurnāla ieraksts, var netikt atrasts vai ieskaitīts. Vienmēr izmantojiet pareizo sadaļu.
-
⚠️
Vadītājs nav novērtējis QIP Jūsu vadītājam ir jābūt novērtējušam un atzīmei jūsu QIP FourteenFish veidlapā, kurā visas sadaļas ir aizpildītas. Nenovērtēts QIP ir nepilnīgs QIP neatkarīgi no tā, cik labs bija projekts. Izsakiet to pirms ARCP termiņa beigām.
-
⚠️
QIP, kas tikai apspriež izmaiņas, nevis tās īsteno RCGP nepārprotami norāda uz neapmierinošu kvalitātes uzlabošanas programmu (QIP): "Nav reālu mēģinājumu ieviest izmaiņas, tikai diskusija par to, ka pārmaiņām vajadzētu notikt." Datu vākšana + rezultātu prezentēšana ≠ kvalitātes uzlabošana. Jums faktiski ir jāpanāk, lai pārmaiņas notiktu.
🌟 Kas patiesībā patīk uzraugiem un ARCP paneļiem
Šīs ir lietas, kas pastāvīgi saņem augstus vērtējumus, pamatojoties uz vērtētāju atsauksmēm un dekāna norādījumiem.
-
✅
Godīga ziņošana, kad lietas neuzlabojās Raksts, kurā pārdomāti paskaidrots, kāpēc netika panākts uzlabojums, kādi šķēršļi pastāvēja un ko jūs iemācījāties, ir lielisks kvalitātes rādītāja (QI) darbs. Vadītāji ar lielākām aizdomām raugās uz aizdomīgi dramatiskiem uzlabojumiem bez grūtībām nekā uz godīgu, pārdomātu uzlabojumu neesamību.
-
✅
Pierādījumi par komandas iesaisti Vai jūs prezentējāt atklājumus prakses sanāksmē? Vai jūs iesaistījāt reģistratūras komandu, medmāsas personālu vai farmaceitu? Projekti, kas demonstrē reālu komandas iesaisti — ne tikai piemin "es runāju ar komandu", — pastāvīgi iegūst augstāku vērtējumu.
-
✅
Palaist diagrammas statiskās tabulās Izmaiņu diagramma (dati, kas laika gaitā attēloti kā līniju diagramma) dinamiski parāda izmaiņas un ir daudz pārliecinošāka nekā tabula “pirms/pēc”. RCGP vadlīnijas skaidri iesaka izmaiņu diagrammas. Tās demonstrē kvantitatīvu indeksu (QI) domāšanu, ne tikai datu vākšanu. Bezmaksas izmaiņu diagrammu rīks ir pieejams IHI tīmekļa vietnē.
-
✅
Divi vai vairāki PDSA cikli RCGP QIP vadlīnijās ir norādīts, ka QIP jāiekļauj vismaz divi PDSA cikli. Projekti ar tikai vienu ciklu — "mēs veicām izmaiņas un atkārtoti novērtējām" — ir mazāk pilnīgi nekā tie, kas pirms otrā cikla veikšanas parāda iterāciju un mācīšanos no pirmā cikla.
-
✅
Skaidrs personīgais stāstījums — ko jūs konkrēti darījāt Vērtētāji vēlas redzēt jūsu individuālo ieguldījumu skaidri atdalītu no komandas kopīgi paveiktā. Izmantojiet pirmās personas valodu. "Es apkopoju sākotnējos datus, es izstrādāju veidni, es to prezentēju prakses sanāksmē" — tas ir tas, kas padara jūsu iesaistīšanos salasāmu lapā.
-
✅
Pārdomas par to, ko nākamreiz darītu citādi Struktūra "ko es uzturēšu, uzlabošu vai pārtraukšu?" (no RCGP vērtēšanas rubrikas) ir jūsu draugs. Vērtētāji meklē godīgu pašnovērtējumu. Kandidāti, kuri spēj kritiski izvērtēt savu QI darbu, demonstrē ievērojami augstāku kompetenci nekā tie, kuri vienkārši rezumē notikušo.
🎯 Kā izvēlēties tēmu, kas neradīs problēmas
Nepareizas tēmas izvēle ir visvieglāk izvairāmā QIP kļūda. Izmantojiet šo filtru pirms apstiprināšanas.
🚫 Tēmas, kas mēdz radīt problēmas
✅ Tēmas, kas parasti darbojas labi
✍️ Sava QIP pierakstīšana — kas patiesībā darbojas
Strukturējiet savu rakstu, balstoties uz RCGP iezīmēšanas jomām.
QIP veidnē ir jāapraksta: (1) kāpēc izvēlējāties tēmu un pierādījumu bāzi, (2) kādus rīkus izmantojāt, lai izprastu problēmu, (3) kādus datus apkopojat un kā, (4) kādas izmaiņas veicāt un kā mērījāt ietekmi, (5) kā iesaistījāt komandu un ieinteresētās personas, un (6) ko iemācījāties un ko darītu citādi. Skaidri uzrakstiet par katru no šiem aspektiem — vērtētāji tos vērtē tieši.
Piešķiriet savam QIP konkrētu, nepārprotamu nosaukumu
Salīdziniet: "Diabēta aprūpes uzlabošana" pret "HbA1c dokumentācijas rādītāju uzlabošana ikgadējā pārskatā pacientiem ar 2. tipa cukura diabētu [prakses nosaukums]". Otrais nosaukums norāda vērtētājam precīzi, kas tika mērīts, kam, kur un kāpēc tas tika svarīgi. Konkrēts nosaukums signalizē par mērķtiecīgu, labi izstrādātu projektu, pirms viņš ir izlasījis kaut vienu rindiņu.
Rakstiet vienlaicīgi — nesteidzoties beigās
Dokumentējiet katru PDSA ciklu tā gaitā. Pierakstiet, ko paredzējāt, kas notika un kas jūs pārsteidza. Šie reāllaika novērojumi sniedz daudz bagātīgāku un ticamāku atspoguļojumu nekā mēģinājumi rekonstruēt savu domāšanas procesu nedēļas vēlāk. Vērtētājiem ir redzami portfolio ieraksti, kas datēti ar atpakaļejošu datumu un augšupielādēti vienlaikus — datuma koplietošanas lauks vietnē FourteenFish parāda, kad ieraksti faktiski tika pievienoti.
Izmantojiet ietvaru "ko es uzturēšu, uzlabošu vai pārtraukšu?"
Šī trīsdaļīgā noslēguma pārdomu daļa ir īpaši minēta RCGP QIP atsauksmju vadlīnijās. Tā parāda, ka jūs varat kritiski izvērtēt savu QI metodoloģiju, ne tikai ziņot par notikušo. Pat ja jūsu intervence bija veiksmīga, vienmēr ir kaut kas, ko jūs darītu citādi, un to godīgi pateikt atstāj uz vērtētājiem daudz lielāku iespaidu nekā apgalvot, ka viss bija perfekti.
Ilgtermiņa prakses (LTFT) praktikanti noteikti var pabeigt QIP (kvalificētu apmācības programmu), taču atvēliet papildu laiku. QIP, kas paredzēts 4–6 mēnešu ilgam ģimenes ārsta amatam, LTFT amatā var aizņemt proporcionāli ilgāku laiku. Laikus pārrunājiet laiku ar savu ES, lai amats būtu pietiekami ilgs, lai pabeigtu abus PDSA ciklus pirms jūsu prakses beigām. Nesāciet QIP pēdējās amata nedēļās.
Daudzi dekanāti vada vadītas vienaudžu grupas praktikantiem, kas strādā pie QIP (kvalitātes novērtēšanas programmām). Pierādījumi no ģimenes ārstu apmācību vadlīnijām konsekventi liecina, ka praktikanti, kuri izmanto vienaudžu grupas, izstrādā labākus projektus un uzskata, ka process ir ievērojami mazāk stresains. Citi reģistratori, iespējams, ir izmēģinājuši QI rīkus, ar kuriem jūs neesat saskāries, atrisinājuši līdzīgas problēmas kā jūs vai identificējuši resursus, kas ir radījuši atšķirību. Jautājiet savam TPD vai programmas vadītājam, vai jūsu dekanātā darbojas šāda grupa.
Atziņas, kas apkopotas no Apvienotās Karalistes dekanāta praktikantu vadlīnijām, ARCP paneļa atsauksmēm, ģimenes ārstu reģistratoru kontiem un ģimenes ārstu apmācību kopienas resursiem. Viss atbilst pašreizējām RCGP un GMC prasībām.
🎓 Treneriem — efektīva QI mācīšana
Bieži sastopamās aklās zonas, mācību idejas un refleksīvi jautājumi izglītības vadītājiem un ģimenes ārstu apmācītājiem, kas māca QI.
📌 Trenera vadlīnijas QI
- Jaucot SEA/LEA ar QIA — daudzi apmācāmie uzskata, ka ir pabeiguši savu QIA, veicot mācību notikumu analīzi.
- Nesaprotot atšķirību starp QIA un QIP — bieži tiek pieņemts, ka tie ir viens un tas pats dažādos mērogos
- Uztverot QI kā papīru darbu, nevis patiesu uzlabojumu
- Nemērīšana — reflektīva darba rakstīšana bez jebkādiem datiem
- Izvēloties pārāk plašu tēmu ("diabēta aprūpes uzlabošana mūsu praksē"), nevis koncentrētu ("pēdu apskates rādītāju uzlabošana ikgadējā pārskatā")
- Neiesaistot komandu — QI mēģinājums izolēti
- Palūdziet praktikantam aprakstīt kādu gadījumu, kad viņš pamanīja, ka praksē kaut ko varētu paveikt labāk, un pēc tam kopīgi izsekojiet tam, izmantojot 3 pamatjautājumu sistēmu.
- Izpētīt Donabedijas modeli, izmantojot klīnisku piemēru no savas pieredzes.
- Kopīgi izstrādāt vienkāršas problēmas risināšanas PDSA cikla simulāciju — tas palīdz apmācāmajiem izprast praktiskos soļus
- Pārskatiet pabeigtu QIP no RCGP tīmekļa vietnes vai Bradford VTS piemēriem — pajautājiet, kas tika izdarīts labi un ko varētu uzlabot.
- Pajautājiet: "Kā izskatītos QIA jūsu receptei šonedēļ?" — veicina ierastu QIA domāšanu
- "Ko jums ikdienas praksē nozīmē vārds "kvalitāte"?"
- "Kas ir viena lieta, ko jūs šonedēļ esat pamanījis, ko varētu izdarīt labāk, un kas to kavē?"
- "Ja jums būtu jāmēra savu recepšu kvalitāte, kā jūs to darītu?"
- "Kā pacients raksturotu jūsu konsultācijas kvalitāti pagājušajā nedēļā?"
- "Ko jūs darītu citādāk, ja zinātu, ka jūs pārbauda?"
- "Pastāstiet man par kādu reizi, kad nelielas izmaiņas jūsu praksē radīja reālas pārmaiņas pacientam."
- Palūdziet apmācāmajiem uz konsultācijām ņemt līdzi savas QIA pārdomas — pārrunājiet ne tikai to, ko viņi izdarīja, bet arī to, ko viņi mainīja.
- Pārbaudiet, vai kvantitatīvais izstrādes plāns (QIP) ietver sākotnējos datus, intervenci un atkārtotu mērījumu — bez visiem trim tas ir nepilnīgs.
- Rakstā meklējiet komandas iesaisti — solo QIP, kas ignorē plašāku komandu, palaiž garām svarīgu mācību iespēju.
- Novērtējiet izpratni par mērījumiem — "Kā jūs zinātu, vai jūsu izmaiņas patiešām ir darbojušās?"
- Pārliecinieties, vai augšupielādētais FourteenFish fails ir pareizajā QIP sadaļā (nevis mācību žurnālā).
🙋 BUJ — jautājumi, ko uzdod ikviens
Praktiskas atbildes uz jautājumiem, kas rodas atkal un atkal.
✅ Noslēguma punkti, ko var iegūt mājās
⭐ Lietas, kas jāatceras rītdien
- QI ir par pārcelšanos uz labāku vietu, nevis par pierādījumu tam, ka jau esi tur.
- QA = citiem. QI = jums, jūsu komandai un jūsu pacientiem
- Līdz ST3 beigām nepieciešams 1 QIP + 2 QIA — veiciet QIP ST1 vai ST2.
- QIP atrodas speciāli tam paredzētajā FourteenFish QIP sadaļā — NEVIS mācību žurnālā.
- SEA/LEA NESKAITĀS kā jūsu QIA — tās ir atsevišķas prasības.
- Katrs kvantitatīvās novērtēšanas (QI) projekts atbild uz jautājumiem: Ko es cenšos sasniegt? Kā es to mērīšu? Kādas izmaiņas es pārbaudīšu?
- Donabedian: Struktūra → Process → Rezultāts — vienmēr domā šajā ietvarā
- PDSA: Plāno, Dari, Mācies, Rīkojies — sāc ar mazumiņu, mēri, attīsti uz augšu
- Nav mērījumu = nav QI. Vienmēr ir jābūt pirms un pēc situācijas.
- RCGP QI Ready Toolkit ir bezmaksas, lielisks un nepietiekami izmantots — izmantojiet to
QI aktivitātes
QI rīki (tiks izstrādāti)
Kas ir kvalitātes uzlabošana?
Kvalitātes uzlabošana (QI) ir uz pierādījumiem balstīta pieeja, kas palīdz primārajai aprūpei atbrīvot laiku iniciatīvu īstenošanai un izvērtēšanai, kā arī efektīvāk un lietderīgāk ieviest praksē jaunas pieejas. QI palīdz mums maksimāli izmantot mūsu sistēmas, organizācijas, talantus un zināšanas, lai nodrošinātu labākus rezultātus pacientiem.
QI ritenis
Man ļoti patīk šī QI riteņa diagramma (atrodama uz RCGP QI Ready tiešsaistes rīkkopa). Kāpēc?
- Jo tas ilustrē visas labas QI darbības sastāvdaļas.
- Un tad tas visu apvieno vienotā veselumā
- Un tas ir balstīts uz pierādījumiem.
Lai iedziļinātos sīkāk… runa nav tikai par daudzu PDSA, nozīmīgu notikumu vai mini auditu veikšanu! Nekas no tā nedarbojas, ja…
- Jūs nepiederat darba organizācijai, kurā valda laba mācību kultūra.
- Jūs neiesaistāties un neuzklausāt pacientus, kad viņi sūdzas par to, ka netiek nodrošināta kvalitatīva aprūpe.
- Jūs jēgpilni neiesaistāties ar citām ieinteresētajām personām (piemēram, ja piespiežat kādu veikt uzdevumu tāpēc, ka esat viņa priekšnieks, jūs, visticamāk, iegūsiet zemākas kvalitātes rezultātus nekā kāds, kurš par to ir tikpat aizrautīgs kā jūs).
- Tu nebalsti to uz to, ko pierādījumi un pētījumi saka, kas maina situāciju. Ja visu dari tikai pēc izmēģinājumu un kļūdu metodes, rezultāti būs gan veiksmīgi, gan neveiksmīgi (patiesībā vēl vairāk neveiksmīgi).