Despre WordPress

Căutare

Salt la conținut

Salt la conținut

Bradford VTS — Schema antetului 06

Centrul de învățare BVTS BVTS YouTube CăutareMedicina Patron BVTS PLAB-2 Listă de adrese Contactează-ne

Site-ul web de instruire pentru medicii de familie pentru toată lumea, nu doar pentru Bradford Creat de Dr. Ramesh Mehay (înființat în 2002)

Instruire și servicii de asistență medicală pentru medici de familie ▼
Schema dumneavoastră
Instruire pentru medicii de familie
Foi de parcurs pentru instruire
Grupuri specifice de stagiari
Site-uri web bune pentru începători
MRCGP în general
ePortofoliu / Jurnale de învățare
W.P.B.A.
ES, CS și ARCP
Examene AKT și SCA ▼
Examinări
- ACT
- SCA
Examen de pregătire
Pagini clinice ▼
Istoric și examen
Investigații, Prescriere și Trimiteri
A lua decizii
- Decizii, diagnostic și incertitudine
Instrumente de evaluare clinică
Subiecte clinice RCGP (A–G)
Subiecte clinice RCGP (H–R)
Subiecte clinice RCGP (R–Z)
Încă nu este în subiectele RCGP
* Ghid tematic pe etape de viață în programa RCGP. Unele subiecte au fost duplicate intenționat pentru o navigare mai ușoară.
Non-clinic ▼
Statistică medicală și EBM
- Medicină și statistică bazate pe dovezi
Științe Umaniste și Arte Creative
Aptitudinea de a practica

Avem grijă de noi înșine
Pământ, Etică și Oameni
Managementul echipelor
NHS
- Structura NHS și politica NHS
- Alți profesioniști din domeniul sănătății
Calculatoare și date
Drept financiar și medical
Proiecte și QIA ▼
Calitate, Siguranță, Guvernanță
- Ce este Calitatea Îngrijirii și Siguranța Pacienților
- Guvernarea clinică
Proiect de Îmbunătățire a Calității (QIP)
- Proiect de Îmbunătățire a Calității (QIP)
Proiect de leadership
- Pagini de conducere
- Proiect și activitate de leadership
Activitatea de îmbunătățire a calității

Abilitati de comunicare
Educatori și predare ▼
ANUNȚ
E – I
J – P
R - Z
Antrenori de medici generaliști
TPD-uri
Manageri de practică
- Manageri de practică
- Trusa de instrumente pentru formator și managerul de practică
Consultants
- Consultanți spitalici

Schema dumneavoastră

Bun venit noului stagiar Inducerea schemei Medic de familie după inducție Inducție spitalicească Plasamente comunitare HDR Lucru la nor – Pot lucra și în paralel?

Instruire pentru medicii de familie

Programul săptămânal al postării medicului de familie Sugestii de tutoriale PDP-ul dumneavoastră (Identificarea nevoilor de învățare) Îngrijire urgentă neprogramată (UUC și OOH)

Foi de parcurs pentru instruire

Foaie de parcurs pentru ST1/2 în postul GP Foaie de parcurs pentru ST1/2 în Postul Spitalului Foaie de parcurs pentru ST3 în GP Foaie de parcurs pentru întreaga schemă de medicină generală pe 3 ani

Grupuri specifice de stagiari

Stagiari noi Stagiari în ultimul an Absolvenți internaționali în medicină (IMG) Stagiari cu jumătate de normă (LTFTT) Maternitate Stagiari aflați în dificultate Stagiari în Extensie Dislexie și dispraxie

Site-uri web bune pentru începători

Caiet GP CKS Instrument de consultare desktop BVTS CăutareMedicina

MRCGP în general

Introducere MRCGP Introducere în WPBA Curriculum Capacități profesionale Plagiat și conduită

ePortofoliu / Jurnale de învățare

ePortfolio Intrări în jurnalul de învățare Metoda ușoară a lui Ram de a scrie intrări în jurnal Reflecţie Fișă informativă privind capacitățile profesionale

W.P.B.A.

Ce evaluări și când? CBD PAT Audio-COT CAT – Alte instrumente de consultație CAT – Revizuire aleatorie a cazurilor CAT – Revizuirea prescripțiilor CATs – Revizuirea investigațiilor CAT – Analiza recomandărilor CAT – Informații CEX CEPS MSF PSQ NOAH

ES, CS și ARCP

Supervizare Educațională (ES) Supervizare Clinică (CS) și CSR Redactarea PDP-ului dvs. Scale de evaluare a capacităților – Harta dovezilor Scale de evaluare a capacităților – Puncte de acțiune ARCP

ACT SCA Cum să studiezi (conform cercetărilor) Stresul, nervii și presiunea examenelor Eșecul la examen

Istoric și examen

Istorie Examinare Evaluarea specifică simptomelor

Investigații, Prescriere și Trimiteri

Investigatii clinice Proceduri clinice Prescrierea Recomandări Decizii, diagnostic și incertitudine

Subiecte clinice RCGP (A–G)

Alergie și imunologie Alcool, fumat și droguri Sân și ginecologie Cardiovascular Gestionarea bolilor cronice Dermatologie Diabet Vârstnici – Adulți în vârstă și fragilitate Tulburări ale glandelor endocrine ORL (+ Probleme Orale + Faciale) Gastroenterologie Medicina genomică

Subiecte clinice RCGP (H–R)

Hematologie Boli infecțioase și sănătate în călătorii Dificultăți de învățare Probleme de sănătate mintală Intervenție chirurgicală minoră Medicină musculo-scheletică Neurodezvoltare și Neurodivergență Neurologie Oftalmologie – Ochi și Vedere Pediatrie Îngrijiri paliative și sfârșitul vieții Renal și Urologie Sănătatea reproductivă și sănătatea maternă

Subiecte clinice RCGP (R–Z)

Respirator Sănătate sexuală Medicină de călătorie și boli infecțioase Urologie și Renal Îngrijire urgentă neprogramată

Încă nu este în subiectele RCGP

Medicină complementară și alternativă Condus și zbor Exerciții fizice și nutriție De Management a Durerii Promovarea sănătății și prevenirea bolilor Protecție – Adulți Protecția – Copii Medicină socială Sănătatea adolescenților

Instrumente clinice

Baza de date OSCE 🚨 Semnale de alarmă clinice

Statistică medicală și EBM

Medicină și statistică bazate pe dovezi

Științe Umaniste și Arte Creative

Artă creativă și științe umaniste în educația medicală Artă creativă și științe umaniste pentru predarea abilităților de comunicare Povești medicale

Aptitudinea de a practica

Avem grijă de noi înșine

Prevenirea epuizării profesionale și construirea rezilienței Gestionarea volumului de muncă și a timpului Negociere Pomodoro Tracker

Pământ, Etică și Oameni

Etici medicale Profesionalism Egalitate și diversitate Etnie, rasă și cultură Sexualitate și gen Sănătatea Planetară

Managementul echipelor

Managementul practicii Conducere Managementul schimbării Lucrul cu colegii și echipele Reclamații

NHS

Structura NHS și politica NHS Alți profesioniști din domeniul sănătății

Calculatoare și date

Guvernarea informației Sisteme informatice medicale Social Media

Drept financiar și medical

Drept medico-legal și al muncii Guvernarea informației Finanţe

Calitate, Siguranță, Guvernanță

Ce este Calitatea Îngrijirii și Siguranța Pacienților Guvernarea clinică Proiect de Îmbunătățire a Calității (QIP) Pagini de conducere Proiect și activitate de leadership

Activitatea de îmbunătățire a calității

Audit (Clinic) Studiu de caz Lucrare de discuție LEA (Analiza Evenimentelor de Învățare) Revizuire de literatura Implementarea unui nou serviciu Revizuirea notelor Cicluri PDSA Analiza prescrierii chestionare Revizuirea recomandărilor Studiu de cercetare SEA – Analiza Evenimentelor Semnificative

ANUNȚ

Scopuri, obiective și OIM-uri Evaluare Evaluare și competență Balint Supravegherea clinică Predarea abilităților de comunicare Arte creative pentru predarea medicinei Curriculum Debrief-uri Dificultăți la stagiari Dislexie și dispraxie

E – I

Teoria Educației Engleză – Scriere și Vorbire Evaluarea predării Dovezi – Ce face un profesor bun? Eșecul la examen Stresul, nervii și presiunea examenelor Abilități de facilitare și grupuri mici Feedback Jocuri în educație Fișele HDR Cum să studiezi Cum să predați Imagini Inducţie Învățare Interprofesională (IPL) ISCEE-uri

J – P

Medii de învățare Nevoi de învățare Stiluri de învățare și personalitate Planuri de lecție și predare Bibliotecă – Crearea uneia MCQ-uri Indrumare in dezvoltarea personala si profesionala Instruire pentru mai mulți stagiari OSCE-uri PDP-uri Plagiat Prezentări și ateliere Învățare bazată pe probleme

R - Z

Rasă și rasism – EDI Analiza cazurilor aleatorii Referențierea Reflecţie Predare online la distanță Pacienți simulați Predare pentru începători Planuri de predare și lecții Teoria tutorialelor Sugestii de tutoriale Ateliere susținute de Ram

Antrenori de medici generaliști

Antrenori noi și aspiranți Mentorarea noilor formatori Antrenori de medici generaliști Reaprobare antrenor GP Trusa de instrumente pentru formatori și manageri de practică Inducție – Postul medicului generalist

TPD-uri

Directori de programe de formare Inducție – Nivel de schemă HDR

Manageri de practică și consultanți

Manageri de practică Trusa de instrumente pentru formatori și manageri de practică Consultanți spitalici

Centrul de învățare BVTS BVTS YouTube CăutareMedicina Patron BVTS PLAB-2 Listă de adrese Contactează-ne

Nu este vorba despre unghie

Lăsați un comentariu / Amuzant, MRCGP / De Dr. Ramesh Mehay

http://www.youtube.com/watch?v=-4EDhdAHrOg

Unul dintre directorii noștri de programe adoră acest clip. El scrie…

Ideea serioasă este că nu trebuie întotdeauna să rezolvăm probleme și că empatia poate fi suficientă în sine. Am auzit că empatia este cea mai eficientă intervenție TCC (nu pot cita dovezile, totuși).

← Mesaj precedent

Lăsați un comentariu Anuleaza raspunsul

Adresa dumneavoastră de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

Scrie aici..

Nume

E-mail

website

Δ

Acest site folosește Akismet pentru a reduce spamul. Află cum sunt procesate datele comentariilor tale.

Citiți întreaga declinare de responsabilitate

Bradford VTS este o resursă GRATUITĂ realizată cu ❤ de Dr. Ramesh Mehay și alții.

DECLAGARE DE RESPONSABILITATE: Informațiile medicale de pe acest site web sunt furnizate „ca atare”, fără nicio declarație sau garanție, expresă sau implicită. Doar pentru uz educațional. Utilizatorii sunt responsabili pentru verificarea dublă a informațiilor.

Derulaţi în sus