Rreth WordPress

Kërko

Kalo tek përmbajtja

Bradford VTS — Skema e Header 06

Qendra e Mësimit BVTS BVTS YTube SearchMedicina Mbrojtës i BVTS-së PLAB-2 Listë pajtimtareve Kontakti

Uebfaqja e Trajnimit të GP për të gjithë, jo vetëm në Bradford Krijuar nga Dr. Ramesh Mehay (themeluar në vitin 2002)

Trajnim i Mjekut të Përgjithshëm dhe ES ▼
Skema juaj
Trajnim i mjekut të përgjithshëm
Udhërrëfyesit e Trajnimit
Grupe të Veçanta të Trajnuarve
Faqe interneti të mira për fillestarët
MRCGP në Përgjithësi
Portofoli elektronik / Regjistrat e të Mësuarit
W.P.B.A.
ES, CS dhe ARCP
Provimet AKT dhe SCA ▼
Provimet
- VEPRON
- SCA
Përgatitja e provimit
Faqet Klinike ▼
Historia dhe Ekzaminimi
Hetime, Receta dhe Referime
Marrja e vendimeve
- Vendime, Diagnoza dhe Pasiguria
Mjetet e Vlerësimit Klinik
Temat Klinike të RCGP (A–G)
Temat Klinike të RCGP (H–R)
Temat Klinike të RCGP (R–Z)
Jo ende në Temat e RCGP-së
* Udhëzues Temash për Fazat e Jetës në kurrikulën RCGP. Disa tema janë dyfishuar qëllimisht për lehtësi navigimi.
Jo-Klinike ▼
Statistikat Mjekësore dhe EBM
- Mjekësia dhe Statistikat e Bazuara në Dëshmi
Shkencat Humane dhe Artet Kreative
Fitnes për të ushtruar

Kujdesi për veten tonë
Toka, Etika dhe Njerëzit
Ekipet drejtuese
NHS
- Struktura e NHS-së dhe Politikat e NHS-së
- Profesionistë të tjerë të shëndetit
Kompjuterë dhe të dhëna
E Drejta Financiare dhe Mjekësore
Projekte dhe QIA ▼
Cilësi, Siguri, Qeverisje
- Çfarë është Cilësia e Kujdesit dhe Siguria e Pacientit
- Qeverisja Klinike
Projekti i Përmirësimit të Cilësisë (QIP)
- Projekti i Përmirësimit të Cilësisë (QIP)
Projekti i Lidershipit
- Faqet e Lidershipit
- Projekti dhe Aktiviteti i Lidershipit
Aktiviteti i Përmirësimit të Cilësisë

Aftesi komunikimi
Edukatorët dhe Mësimdhënia ▼
A – D
E – I
J – P
R - Z
Trajnerët e GP
TPD-të
Menaxherët e Praktikës
- Menaxherët e Praktikës
- Seti i mjeteve për trajnerin dhe menaxherin e praktikës
Consultants
- Konsulentë Spitalorë

Skema juaj

Mirë se vini praktikant i ri Induksioni i Skemës Induksioni pas GP Induksioni në spital Vendosjet në Komunitet HDR Puna e hënës – A mund të punoj në krah?

Trajnim i mjekut të përgjithshëm

Orari Javor i Postimeve të GP-së Sugjerime për Tutoriale PDP-ja juaj (Identifikimi i Nevojave të Mësimit) Kujdes i Paplanifikuar Urgjent (UUC & OOH)

Udhërrëfyesit e Trajnimit

Plani i veprimit për ST1/2 në GP Post Plani i veprimit për ST1/2 në Postën e Spitalit Plani i veprimit për ST3 në GP Plani i veprimit për të gjithë skemën 3-vjeçare të mjekëve të përgjithshëm

Grupe të Veçanta të Trajnuarve

Praktikantë të rinj Praktikantët e Vitit të Fundit Të Diplomuar Ndërkombëtarë në Mjekësi (IMG) Praktikantë me kohë të pjesshme (LTFTT) Për femra shtatzëna Trajnerët në Vështirësi Praktikantë në Zgjerim Disleksia dhe Dispraksia

Faqe interneti të mira për fillestarët

Fletore GP CKS Mjeti i Konsultimit në Desktop i BVTS SearchMedicina

MRCGP në Përgjithësi

Hyrje në MRCGP Hyrje në WPBA Kurrikula Aftësi Profesionale Plagjiaturë dhe Sjellje

Portofoli elektronik / Regjistrat e të Mësuarit

Portfolio elektronike Hyrjet në Regjistrin e të Mësuarit Mënyra e lehtë e Ram për të shkruar shënime në regjistër Reflektim Fletë udhëzuese për aftësitë profesionale

W.P.B.A.

Cilat Vlerësime dhe Kur? CBD COT Audio-COT CAT – Mjete të tjera konsultimi CAT – Rishikimi i Rastit të Rastësishëm CAT – Rishikimi i përshkrimit të ilaçeve CAT – Rishikimi i Hetimeve CAT – Analiza e Referimeve CAT – Debriefings CEX CEPS MSF PSQ NOE

ES, CS dhe ARCP

Mbikëqyrja Arsimore (ES) Mbikëqyrja Klinike (CS) dhe CSR Shkrimi i PDP-së suaj Shkallët e Vlerësimit të Aftësive – Harta e Provave Shkallët e Vlerësimit të Aftësive – Pikat e Veprimit ARCP

VEPRON SCA Si të studiosh (Sipas hulumtimit) Stresi, Nervat dhe Presioni i Provimeve Dështimi në provim

Historia dhe Ekzaminimi

Histori provim Vlerësim specifik për simptomat

Hetime, Receta dhe Referime

Hetimet Klinike Procedurat Klinike Dhënia e recetave Referime Vendime, Diagnoza dhe Pasiguria

Temat Klinike të RCGP (A–G)

Alergji & Imunologji Alkooli, Pirja e Duhanit dhe Drogat Gjiri dhe Gjinekologjia Kardiovaskular Menaxhimi i sëmundjeve kronike dermatologji Diabet Të Moshuarit – Të Moshuarit dhe Brishtësia Çrregullime endokrine ORL (+ Probleme Orale + Faciale) Gastroenterologji Mjekësia Gjenomike

Temat Klinike të RCGP (H–R)

Hematologji Sëmundjet Infektive dhe Shëndeti i Udhëtimit Pamundësia e të mësuarit Problemet e shëndetit mendor Kirurgji e vogël Mjekësia Muskulo-Skeletale Neurozhvillimore dhe Neurodivergjente neurologji Oftalmologji – Sytë dhe Shikimi pediatri Kujdesi Paliativ dhe Fundi i Jetës Renale dhe Urologji Shëndeti Riprodhues dhe Shëndeti i Nënës

Temat Klinike të RCGP (R–Z)

I frymëmarrjes Shëndeti seksual Mjekësia e Udhëtimit dhe Sëmundjet Infektive Urologji dhe Renale Kujdes urgjent i paplanifikuar

Jo ende në Temat e RCGP-së

Mjekësi Plotësuese dhe Alternative Drejtim dhe fluturim Ushtrime dhe të ushqyerit Menaxhimi Pain Promovimi i Shëndetit dhe Parandalimi i Sëmundjeve Mbrojtja – Të rriturit Mbrojtja – Fëmijët Mjekësia Sociale Shëndeti i adoleshentëve

Mjetet Klinike

Baza e të dhënave e OSBE-së 🚨 Flamuj të Kuq Klinikë

Statistikat Mjekësore dhe EBM

Mjekësia dhe Statistikat e Bazuara në Dëshmi

Shkencat Humane dhe Artet Kreative

Arti Kreativ dhe Shkencat Humane në Edukimin Mjekësor Art Kreativ dhe Shkenca Humane për të Mësuar Aftësitë e Komunikimit Histori Mjekësore

Fitnes për të ushtruar

Kujdesi për veten tonë

Parandalimi i Lodhjes dhe Ndërtimi i Rezistencës Menaxhimi i Ngarkesës së Punës dhe Kohës Bisedime Gjurmuesi i Pomodoro-s

Toka, Etika dhe Njerëzit

Etika mjekësore Profesionalizëm Barazia & Diversiteti Etnia, Raca dhe Kultura Seksualiteti dhe Gjinia Shëndeti planetar

Ekipet drejtuese

Menaxhimi i praktikës Udhëheqje Menaxhimi i ndryshimit Puna me kolegë dhe ekipe Ankese

NHS

Struktura e NHS-së dhe Politikat e NHS-së Profesionistë të tjerë të shëndetit

Kompjuterë dhe të dhëna

Qeverisja e Informacionit Sisteme Kompjuterike Mjekësore Mediat sociale

E Drejta Financiare dhe Mjekësore

Ligjor Mjekësor dhe i Punës Qeverisja e Informacionit Financa

Cilësi, Siguri, Qeverisje

Çfarë është Cilësia e Kujdesit dhe Siguria e Pacientit Qeverisja Klinike Projekti i Përmirësimit të Cilësisë (QIP) Faqet e Lidershipit Projekti dhe Aktiviteti i Lidershipit

Aktiviteti i Përmirësimit të Cilësisë

Auditim (Klinik) Rast studimi Letër diskutimi LEA (Analiza e Ngjarjeve të Mësimit) Rishikimi i Letërsisë Implementimi i Shërbimit të Ri Rishikimi i Shënimeve Cikle PDSA Analiza e përshkrimit të recetave pyetësorët Rishikimi i Referimeve Studim kërkimor VSM – Analiza e Ngjarjeve të Rëndësishme

A – D

Synimet, Objektivat dhe ILO-të Vlerësim Vlerësimi dhe Kompetenca Balint Mbikëqyrja klinike Mësimdhënia e Aftësive të Komunikimit Artet Kreative për të Mësuar Mjekësinë plan mësimor Debrifime Vështirësi tek të Praktikuarit Disleksia dhe Dispraksia

E – I

Teoria edukative Anglisht – Shkrim dhe të folur Vlerësimi i Mësimdhënies Dëshmi – Çfarë e bën një mësues të mirë? Dështimi në provim Stresi, Nervat dhe Presioni i Provimeve Aftësitë e Fasilitimit dhe Grupet e Vogla Feedback Lojërat në Arsim Dhurata HDR Si të studiosh Si të Mësoni IMG-të induksion Mësim Ndër-Profesional (IPL) ISCEE-të

J – P

Mjediset mësimore Nevojat e të Mësuarit Stilet e të Mësuarit dhe Personalitetit Planet e Mësimit dhe Mësimdhënies Biblioteka – Krijimi i një të vetme MCQ mentorim Trajnim për praktikantë të shumtë OSBE-të PDP-të plagjiaturë Prezantime dhe Punëtori Mësimi i bazuar në problem

R - Z

Raca dhe Racizmi – EDI Analiza e Rastit të Rastësishëm Referencat Reflektim Mësimdhënie Online në Distancë Pacientë të simuluar Mësimdhënie për fillestarë Planet e Mësimdhënies dhe Mësimeve Teoria e Tutorialeve Sugjerime për Tutoriale Punëtori nga Ram

Trajnerët e GP

Trajnerë të rinj dhe të ardhshëm Mentorimi i trajnerëve të rinj Trajnerët e GP Rimiratimi i Trajnerit të GP Seti i mjeteve për trajnerin dhe menaxherin e praktikës Induksioni – Posta e GP-së

TPD-të

Drejtorët e Programit të Trajnimit Induksioni – Niveli i Skemës HDR

Menaxherët dhe Konsulentët e Praktikës

Menaxherët e Praktikës Seti i mjeteve për trajnerin dhe menaxherin e praktikës Konsulentë Spitalorë

Qendra e Mësimit BVTS BVTS YTube SearchMedicina Mbrojtës i BVTS-së PLAB-2 Listë pajtimtareve Kontakti

Kontakti

Do të na pëlqente të merrnim disa reagime mbi këtë faqe interneti dhe sugjerime se si ta përmirësojmë atë. Dhe sigurisht, nëse diçka duket e prishur ose e gabuar, ju lutemi na kontaktoni. Dhe nëse doni të na ndihmoni të krijojmë ose ridizajnojmë disa nga faqet dhe emri juaj të publikohet në internet - edhe më mirë! Do të na pëlqente shumë që të bëheshit një ndihmës i Bradford VTS!

Mos ngurroni të plotësoni formularin në të djathtë ose të na kontaktoni duke përdorur email-in më poshtë.

Dr. Ramesh Mehay
rameshmehay@googlemail.com

Emri juaj

Mbiemri

Kontakt

Email

mesazh

Lexoni mohimin e plotë të përgjegjësisë

Bradford VTS është një burim FALAS i krijuar me ❤ nga Dr. Ramesh Mehay dhe të tjerë.

MOHOHIM PËRGJEGJËSIE: Informacioni mjekësor në këtë faqe interneti ofrohet "siç është" pa asnjë deklaratë ose garanci, të shprehur ose të nënkuptuar. Vetëm për përdorim edukativ. Përdoruesit janë përgjegjës për verifikimin e dyfishtë të informacionit.

Scroll to Top