О ВордПресс

Претрага

Скип то цонтент

Скип то цонтент

Бредфорд VTS — Шема заглавља 06

BVTS центар за учење BVTS Јутјуб ПретрагаМедицина Покровитељ БВТС-а PLAB-2 Списак адреса Контактирајте нас

Веб-сајт за обуку лекара опште праксе за све, не само за Брадфорд Креатор др Рамеш Мехај (оснивао 2002)

Обука лекара опште праксе и стручњака за медицинску негу ▼
Ваша шема
Обука за лекара опште праксе
Планови обуке
Посебне групе полазника
Добре веб странице за почетнике
MRCGP уопштено
еПортфолио / Дневници учења
ВПБА
ES, CS и ARCP
AKT и SCA испити ▼
ispiti
- АКТ
- ПКС
Припрема испита
Клиничке странице ▼
Историја и испит
Истраживања, прописивање лекова и упућивање
Доношење одлука
- Одлуке, дијагноза и неизвесност
Алати за клиничку процену
Клиничке теме RCGP-а (A–G)
Клиничке теме RCGP-а (H–R)
Клиничке теме RCGP-а (R–Z)
Још није у RCGP темама
* Водич кроз теме животних фаза у наставном плану и програму RCGP. Неке теме су намерно дуплиране ради лакшег сналажења.
Нон-Цлиницал ▼
Медицинска статистика и EBM
- Медицина заснована на доказима и статистика
Хуманистичке науке и креативне уметности
Фитнес за вежбање

Брига о себи
Земља, етика и људи
Управљање тимовима
НХС
- Структура НХС-а и политика НХС-а
- Остали здравствени радници
Рачунари и подаци
Новчано и медицинско право
Пројекти и анализа квалитета (QIA) ▼
Квалитет, безбедност, управљање
- Шта је квалитет неге и безбедност пацијената
- Цлиницал Говернанце
Пројекат побољшања квалитета (QIP)
- Пројекат побољшања квалитета (QIP)
Пројекат лидерства
- Странице лидерства
- Пројекат и активност лидерства
Активност побољшања квалитета

Комуникационе вештине
Едукатори и настава ▼
А – Д
Е – И
Ј – П
Р – З
Тренери опште праксе
ТПД-ови
Руководиоци праксе
- Руководиоци праксе
- Комплет алата за тренера и руководиоца праксе
Цонсултантс
- Болнички консултанти

Ваша шема

Добродошли нови приправник Индукција шеме После увођења у посао код лекара опште праксе Увођење у болницу Смештаји у заједници ХДР Месечни рад – Могу ли да радим са стране?

Обука за лекара опште праксе

Недељни распоред објава GP-а Предлози за туторијале Ваш ПДП (Идентификовање потреба за учењем) Хитна непланирана помоћ (UUC и OOH)

Планови обуке

Мапа пута за ST1/2 у GP посту Мапа пута за ST1/2 у болничком посту Мапа пута за ST3 у GP-у План пута за целу трогодишњу шему опште праксе

Посебне групе полазника

Нови полазници Приправници завршне године Међународни дипломци медицине (IMG) Приправници са скраћеним радним временом (LTFTT) Материнство Приправници у тешкоћама Приправници у продужењу Дислексија и диспраксија

Добре веб странице за почетнике

ГП бележница ЦКС BVTS алат за консултације на рачунару ПретрагаМедицина

MRCGP уопштено

Увод у MRCGP Увод у WPBA Курикулум Професионалне способности Плагијат и понашање

еПортфолио / Дневници учења

еПортфолио Уноси у дневник учења Рамов једноставан начин за писање уноса у дневник Рефлексија Професионалне способности - шаљивџије

ВПБА

Које процене и када? ЦБД ЦОТ Аудио-COT CAT – Остали алати за консултације CAT – Преглед случаја КАТ – Преглед прописивања лекова CATs – Преглед истрага CAT – Анализа препорука CAT – Дебрифинзи ЦЕКС ЦЕПС МСФ ПСК НОЕ

ES, CS и ARCP

Образовни надзор (ЕО) Клинички надзор (CS) и CSR Писање вашег PDP-а Скале за процену способности – Мапа доказа Скале за процену способности – акциони поени АРЦП

АКТ ПКС Како учити (према истраживању) Стрес, живци и притисак због испита Неуспех на испиту

Историја и испит

историја Преглед Процена специфична за симптоме

Истраживања, прописивање лекова и упућивање

Цлиницал Инвестигатионс Клиничке процедуре Преписивање Препоруке Одлуке, дијагноза и неизвесност

Клиничке теме RCGP-а (A–G)

Алергија и имунологија Алкохол, пушење и дроге Дојке и гинекологија Кардио-васкуларни Хронично управљање болести дерматологија Дијабетес Старије особе – Старије одрасле особе и немоћне особе Ендокрини поремећаји ОРЛ (+ проблеми са усне дупље + проблеми са лицем) Гастроентерологија Геномска медицина

Клиничке теме RCGP-а (H–R)

Хематологија Заразне болести и здравље путника Дисабилити Дисабилити Проблеми са менталним здрављем Мала хирургија Мускулоскелетна медицина Неуроразвојни и неуродивергентни Неурологија Офталмологија – Очи и вид Педијатрија Палијативна нега и крај живота Ренална и урологија Репродуктивно здравље и здравље мајки

Клиничке теме RCGP-а (R–Z)

Респиратори Сексуално здравље Путничка медицина и заразне болести Урологија и бубрези Хитна непланирана помоћ

Још није у RCGP темама

Комплементарна и алтернативна медицина Вожња и летење Вежбање и исхрана Бол Менаџмент Унапређење здравља и спречавање болести Заштита – Одрасли Заштита – Деца Социјална медицина Здравље тинејџера

Цлиницал Тоолс

База података ОЕБС-а 🚨 Клиничке црвене заставице

Медицинска статистика и EBM

Медицина заснована на доказима и статистика

Хуманистичке науке и креативне уметности

Креативна уметност и хуманистичке науке у медицинском образовању Креативна уметност и хуманистичке науке за подучавање комуникацијских вештина Медицинске приче

Фитнес за вежбање

Брига о себи

Спречавање сагоревања и изградња отпорности Управљање радним оптерећењем и временом Преговарање Помодоро Трацкер

Земља, етика и људи

Медицинска етика Profesionalnost Једнакост и разноликост Етничка припадност, раса и култура Сексуалност и род Планетари Хеалтх

Управљање тимовима

Працтице Манагемент лидерски Управљање променама Рад са колегама и тимовима Жалбе

НХС

Структура НХС-а и политика НХС-а Остали здравствени радници

Рачунари и подаци

Управљање информацијама Медицински рачунарски системи Друштвени медији

Новчано и медицинско право

Медицинско и радно право Управљање информацијама Финансије

Квалитет, безбедност, управљање

Шта је квалитет неге и безбедност пацијената Цлиницал Говернанце Пројекат побољшања квалитета (QIP) Странице лидерства Пројекат и активност лидерства

Активност побољшања квалитета

Ревизија (клиничка) Истраживање случаја Дисцуссион Папер LEA (Анализа догађаја учења) Преглед литературе Имплементација нове услуге Преглед белешки ПДСА циклуси Анализа прописивања лекова upitnici Преглед препорука Истраживање студија SEA – Анализа значајних догађаја

А – Д

Циљеви, задаци и ILO Процена Процена и компетенција Балинт Клинички надзор Настава комуникацијских вештина Креативне уметности за наставу медицине наставни план Дебрифинзи Тешкоће код полазника Дислексија и диспраксија

Е – И

Образовна теорија Енглески – писање и говор Евалуација наставе Докази – Шта чини доброг наставника? Неуспех на испиту Стрес, живци и притисак због испита Вештине вођења и рад у малим групама Повратна информација Игре у образовању Брошуре ХДР Како учити Како подучавати Слике Индукција Међупрофесионално учење (IPL) ISCEE-ови

Ј – П

Окружење за учење Потребе за учењем Стилови учења и личности Планови часова и наставе Библиотека – Стварање једне МЦК менторство Обука за више полазника ОЕБС-а ПДП плагијат Презентације и радионице Учење засновано на проблемима

Р – З

Раса и расизам – EDI Анализа случајних случајева Референцирање Рефлексија Настава на даљину Симулирани пацијенти Настава за почетнике Планови наставе и часова Теорија туторијала Предлози за туторијале Радионице које води Рам

Тренери опште праксе

Нови и будући тренери Менторство нових тренера Тренери опште праксе Поновно одобрење тренера опште праксе Комплет алата за тренера и руководиоца праксе Увођење у посао – Пошта опште праксе

ТПД-ови

Директори програма обуке Индукција – ниво шеме ХДР

Руководиоци праксе и консултанти

Руководиоци праксе Комплет алата за тренера и руководиоца праксе Болнички консултанти

BVTS центар за учење BVTS Јутјуб ПретрагаМедицина Покровитељ БВТС-а PLAB-2 Списак адреса Контактирајте нас

НАША ШЕМА

Ostavite komentar Откажи одговор

Ваша адреса е-поште неће бити објављена. Обавезна поља су означена *

komentar *

Ime

Имеjл

websajt

Δ

Ова страница користи Akismet како би смањила спам. Сазнајте како се ваши подаци о коментарима обрађују.

Прочитајте целокупно одрицање одговорности

Бредфорд ВТС је БЕСПЛАТАН ресурс направљен помоћу ❤ од стране др Рамеша Мехаја и других.

ОДРИЦАЊЕ ОДГОВОРНОСТИ: Медицинске информације на овој веб страници се пружају „какве јесу“ без икаквих изјава или гаранција, изричитих или подразумеваних. Само за образовну употребу. Корисници су одговорни за двоструку проверу информација.

Дођите на врх