மருத்துவத்தில் படைப்புக் கலைகள்
திரைப்படங்கள், கவிதைகள், ஓவியங்கள், நாவல்கள் மற்றும் இசை — இவை மற்றுமொரு பாடத்திட்டம். எதைக் கேட்பது என்பதை மட்டுமல்ல, எப்படிக் கேட்பது என்பதையும் இது கற்றுக்கொடுக்கிறது.
கடைசியாகப் புதுப்பிக்கப்பட்டது: ஏப்ரல் 2026
📥 பதிவிறக்கங்கள்
கையேடுகள், பயிற்சித் திட்டங்கள், இணைய இணைப்புகள் மற்றும் 'சிரிப்பே மருந்து' உரை — நீங்கள் தயாராக இருக்கும்போது நாங்களும் தயாராக இருப்போம்.
பாதை: படைப்புக் கலைகள் - திரைப்படங்கள், இலக்கியம், கவிதைகள், ஓவியங்கள் மற்றும் சிற்பங்கள்.
- திரைப்பட
- இலக்கியம்
- ஓவியங்கள் மற்றும் சிற்பம்
- கவிதைகள்
- சிந்தனை எழுத்து
- பொது மருத்துவர் பயிற்சி பெறுபவர்களுக்கான படைப்புக் கலைகள் மற்றும் மருத்துவம் (கற்பித்தல் வளம்).doc
- படைப்புக் கலைகள் மற்றும் பொது மருத்துவர் ஆலோசனை.doc
- creative arts weblinks.doc
- கலந்தாய்வில் மானுடவியல் (கற்பித்தல் வளம்).doc
- மருத்துவ சிகிச்சையாக சிரிப்பு.ppt
🌐 இணைய வளங்கள்
அதிகாரப்பூர்வ மருத்துவ மானுடவியல் வளங்கள் மற்றும் பொது மருத்துவர்கள் உண்மையில் உத்வேகம் பெறும் இடங்கள் ஆகியவற்றிலிருந்து கவனமாகத் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட ஒரு கலவை. ஏனெனில், சிறந்த பொக்கிஷங்கள் வழிகாட்டுதல் PDF-களுக்குள் அரிதாகவே மறைந்திருக்கும்.
🏛 முக்கிய மானுடவியல் தளங்கள்
- மருத்துவக் கலை — டாக்டர் நிக்கோலா கில் அவர்களின் நேர்த்தியாகத் தொகுக்கப்பட்ட வள மையம் (மிகவும் பரிந்துரைக்கப்படுகிறது)
- BMJ மருத்துவ மானுடவியல் — கலைகள் மற்றும் மருத்துவப் பயிற்சி குறித்த சக மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்ட கட்டுரைகள்
- JAMA கலை மற்றும் மருத்துவத் தொகுப்பு
- ஏஏஎம்சி ஃப்ராஹ்மே — சுகாதாரக் கல்வியில் கலைகளுக்கான செயல்பாட்டுத் தரவுத்தளம்
🎭 மருத்துவர்களுக்கான கவிதைகள் மற்றும் இலக்கியம்
- கவிதை அறக்கட்டளை — இலவசக் காப்பகம்; "நோய்", "துக்கம்", "மருத்துவர்" எனத் தேடவும்.
- கவிதை மற்றும் மருத்துவத்திற்கான ஹிப்போக்ரேட்ஸ் முன்முயற்சி
- உணர்வுகளின் வரலாற்று மையம் நோயாளிகள் நோயை எவ்வாறு அனுபவிக்கிறார்கள் என்பதற்கான சூழல்
- கொலம்பியா கதை மருத்துவம்
🎬 திரைப்படம் மற்றும் அசையும் படம்
- திரையில் கற்றல் (BUFVC) — "மூடிய கதவுகளுக்குப் பின்னால் உள்ள பொது மருத்துவர்கள்" உட்பட இங்கிலாந்து ஆவணக்காப்பகம்
- வெல்கம் சேகரிப்பு — நோய் மற்றும் உடல் குறித்த இலவசக் கண்காட்சிகள், திரைப்படங்கள் மற்றும் படங்கள்
- பிபிசி ரேடியோ 4 ஸ்டுடியோவில் மற்றும் வழக்குக் குறிப்புகள் — தேவைக்கேற்ப நோயாளியின் குரல்
🖼 காட்சி கலைகள் மற்றும் கலைக்கூடங்கள்
- டேட் — லூக் ஃபில்டெஸின் இல்லம் மருத்துவர்மேலும், துக்கம், அடையாளம் மற்றும் உடல் குறித்த சக்திவாய்ந்த தொகுப்புகளும் உள்ளன.
- தேசிய கலைக்கூடம் லண்டன் — இலவசத் தொகுப்பு, உற்று நோக்கும் பயிற்சிகளுக்கு மிகவும் ஏற்றது.
- யார்க்ஷயர் சிற்ப பூங்கா — பொது மருத்துவர் பயிற்சியாளர் கருத்தரங்குகளுக்குப் பிரபலமானது
- ஆர்ட்யூகே 280,000-க்கும் மேற்பட்ட பொது உரிமையுடைய கலைப்படைப்புகள், தேடக்கூடியவை மற்றும் இலவசமானவை.
📚 RCGP மற்றும் பயிற்சி சார்ந்த
- RCGP GP பாடத்திட்டம் — மருத்துவ மானுடவியல் ஒரு கற்றல் முறையாக வெளிப்படையாகப் பெயரிடப்பட்டுள்ளது
- பிராட்போர்டு விடிஎஸ்: விவரிப்பு கலந்தாய்வுகள்
- பிராட்போர்டு VTS: SCA பக்கம்
💬 பொறுமையான குரல் மற்றும் கதைசொல்லல்
- healthtalk.org — நூற்றுக்கணக்கான நோய்கள் குறித்து உண்மையான நோயாளிகளுடனான காணொளி நேர்காணல்கள்
- இருப்பது — அர்த்தம், இறப்பு மற்றும் மருத்துவ சந்திப்பு குறித்த பாட்காஸ்ட்கள்
- இது வலிக்கப் போகிறது — ஆடம் கேயின் சுயசரிதை, "இளநிலை மருத்துவர் பணி எப்படி இருக்கும்" என்பதை விளக்கும் நவீன காலத்தின் மிகச்சிறந்த நூலாகத் திகழ்கிறது.
💡 பொது மருத்துவத்தில் இது ஏன் முக்கியத்துவம் பெறுகிறது
பொது மருத்துவம் என்பது, நோயாளிகள் ஒரு உறுப்பை மட்டுமல்ல, தங்கள் முழு வாழ்க்கையையுமே உங்களிடம் கொண்டு வரும் ஒரே சிறப்புத் துறையாகும். வழிகாட்டுதல்கள் உங்களுக்கு மருத்துவத்தைக் கற்பிக்கும்; கலைகள் உங்களுக்கு மனிதர்களைக் கற்பிக்கும்.
யாரும் பேசாத பச்சாதாபப் பிரச்சினை
பல மருத்துவப் பள்ளிகளில் மேற்கொள்ளப்பட்ட ஆய்வுகள் ஒரே முடிவையே மீண்டும் மீண்டும் காட்டுகின்றன: பச்சாதாபம் குறைகிறது மருத்துவப் பயிற்சியின் போது, நீங்கள் அக்கறையுடன் தொடங்கினீர்கள். பிறகு சோர்வடைந்து, மிகுந்த மன அழுத்தத்திற்கு ஆளாகி, சற்றே தற்காப்பு உணர்வுடனும் இருந்தீர்கள். அது இயல்பானதுதான் — மேலும் அது உங்கள் SCA செயல்திறனுக்கும், மிக முக்கியமாக, உங்கள் நோயாளிகளுக்கும் ஆபத்தானது.
மானுடவியல் என்பது காட்டப்பட்ட சில தலையீடுகளில் ஒன்றாகும். அளவிடக்கூடிய வகையில் தலைகீழாக அந்த சரிவு. மருத்துவ மானுடவியல் திட்டங்கள் குறித்த 2023 ஆம் ஆண்டின் ஒரு முறையான மதிப்பாய்வு, பச்சாதாப மதிப்பெண்களில் சீரான, குறிப்பிடத்தக்க முன்னேற்றங்களைக் கண்டறிந்தது; அதன் விளைவு அளவுகள் எந்தவொரு மருந்து சோதனையையும் பொறாமை கொள்ளச் செய்யும்.
உங்கள் முழு ஆலோசனையும் மேம்படுகிறது
உங்களுக்கு நுரையீரல் புற்றுநோய் இருப்பது தெரியவருவதைப் பற்றிய கவிதையான, ரேமண்ட் கார்வரின் 'மருத்துவர் சொன்னது என்ன?' என்பதை நீங்கள் படிக்கும்போது, ஏதோவொன்று மாறுகிறது. அடுத்த முறை நீங்கள் ஒரு கடினமான செய்தியைச் சொல்லும்போது ஒரு நோயாளி அமைதியாகிவிட்டால், அந்த அமைதியை நிரப்ப நீங்கள் அவசரப்படுவதில்லை. அந்த அமைதி என்ன செய்கிறது என்பதை நீங்கள் கவனிக்கிறீர்கள். அதுதான்... சேகரிக்கக்கூடிய SCA குறி ஒரு மனித தருணம் போல வேடமிட்டது
ஆர்.சி.ஜி.பி பாடத்திட்டம், ஆழ்ந்து சிந்திக்கும் பயிற்சிக்கு மருத்துவ மானுடவியல் ஒரு இன்றியமையாத வழிமுறை என்று வெளிப்படையாகக் குறிப்பிடுகிறது. அதற்கு ஒரு காரணம் இருக்கிறது.
🌱 படைப்புக் கலைகள் உங்களுக்குள் வளர்க்கும் நான்கு விஷயங்கள்
ஒரு ஓவியத்தை நிதானமாகப் பார்ப்பது, ஒரு கலந்தாய்வின்போது நுட்பமான குறிப்பைக் கண்டறிய நீங்கள் பயன்படுத்தும் அதே திறனைப் பயிற்றுவிக்கிறது.
நாவல்கள் மற்றொருவரின் மனதிற்குள் வாழ உங்களுக்கு உதவுகின்றன. அது ஒரு நோயாளியின் உலகிற்குள் நுழைவதற்கான ஒரு பயிற்சியாகும்.
நல்ல கவிதைகள் நேர்த்தியாக முடிவடைவதில்லை. பெரும்பாலான பொது மருத்துவர் ஆலோசனைகளும் அவ்வாறே.
வேலையால் உங்களுக்கு ஏற்படும் பாதிப்புகளை வெளிப்படுத்த கலை ஒரு தளத்தை அளிக்கிறது, மேலும் அது மனச்சோர்வையும் தடுத்து நிறுத்துகிறது.
⚡ விரைவுச் சுருக்கம் — ஓர் நிமிட நினைவு
வேறு எதையும் படிக்காவிட்டாலும், இதையாவது படியுங்கள். மருத்துவமனைக்கு ஐந்து நிமிடங்களுக்கு முன்போ அல்லது SCA பயிற்சி அமர்வுக்கு முந்தைய இரவோ — இதுதான் மிக முக்கியமான பகுதி.
🎯 மையக்கருத்தை ஒரே வாக்கியத்தில்
படைப்புக் கலைகள், நோயாளிகள் வழிகாட்டுதல்கள் கூறுவதை அல்லாமல், அவர்கள் உண்மையில் என்ன உணர்கிறார்கள் என்பதை அறிந்துகொள்ள உங்களுக்கு வழிவகுக்கின்றன; அதுவே பச்சாதாபம், நல்லுறவு, தரவு சேகரிப்பு மற்றும் முழுமையான கவனிப்பு ஆகியவற்றின் மூலப்பொருளாகும்.
✔ ஏன் இது SCA மதிப்பெண்களைப் பெறுகிறது
- உங்கள் கூர்மைப்படுத்துகிறது கவனிப்பு நோயாளியின் முகத்திலிருந்து ஒரு நுட்பமான குறிப்பைப் புரிந்துகொள்ளும் அதே திறன்.
- உங்கள் விரிவாக்கங்கள் உணர்ச்சி சொற்களஞ்சியம் — மன உளைச்சல், பயம் மற்றும் நம்பிக்கை ஆகியவற்றுக்கு உங்களிடம் இன்னும் துல்லியமான சொற்கள் இருக்கும்.
- உங்களுக்குக் கற்பிக்கிறது நிச்சயமற்ற தன்மையுடன் அமர்ந்திருங்கள் கவிதைகளும் ஓவியங்களும் அரிதாகவே தெளிவான பதில்களை அளிக்கின்றன.
- உருவாக்குகிறார் கதை கற்பனை ஒரு நோயாளியின் உலகத்திற்குள் நுழையும் திறன்
✔ இந்தப் பக்கம் உங்களுக்கு வழங்குவது என்ன
- ஆறு படைப்புக் கலை முறைகளின் வரைபடம் மற்றும் ஒவ்வொன்றும் கற்பிப்பவை.
- படைப்புக் கலைகள் SCA களங்களுடன் (DG, CM, RTO) நேரடியாக எவ்வாறு பொருந்துகின்றன
- 30 உறுதியான யோசனைகள் இன்று இரவு நீங்கள் செய்யக்கூடியவை — பார்ப்பதற்கு ஓவியங்கள், படிப்பதற்கு கவிதைகள், கண்டு ரசிப்பதற்கு திரைப்படங்கள்.
- இந்த அனுபவங்களால் வடிவமைக்கப்பட்ட, பயன்படுத்தத் தயாரான ஆலோசனை சொற்றொடர்கள்
- பயிற்சியாளர்களுக்கான ஒரு பயிற்சி கட்டமைப்பு
📚 அடிப்படை அறிவு — ஆறு கலைகளும் ஒவ்வொன்றும் கற்பிப்பவையும்
ஒவ்வொரு படைப்புக் கலையும் சற்றே மாறுபட்ட ஒரு கதவைத் திறக்கிறது. எந்தக் கதவை எப்போது திறக்க வேண்டும் என்பதை அறிவதுதான் அதில் உள்ள சூட்சமம்.
திரைப்படம்
நடத்தையைக் காட்டுகிறது. மருத்துவர்-நோயாளி இடையேயான நிகழ்நேர உறவுமுறை. தகவல் தொடர்பு மற்றும் நெறிமுறைகளுக்கு ஆற்றல் வாய்ந்தது.
இலக்கியம்
உள்ளிருந்து வேறொரு வாழ்க்கையை வாழ உதவுகிறது. பிறர் பார்வையை ஏற்கும் திறனையும் கதை சொல்லும் கற்பனைத் திறனையும் வளர்க்கிறது.
கவிதைகள்
உணர்வுகளைச் சில வார்த்தைகளில் சுருக்கித் தருகிறது. உணர்வுப்பூர்வமான துல்லியத்தையும், நிச்சயமற்ற தன்மையைப் பொறுத்துக்கொள்ளும் தன்மையையும் கற்பிக்கிறது.
காட்சி கலை
உங்கள் வேகத்தைக் குறைக்கும். கூர்ந்து கவனிக்கும் திறனைப் பயிற்றுவிக்கும். 'முடிவுக்கு வரும் முன் சிந்தித்துப் பார்ப்பதற்கு' இது மிகவும் ஏற்றது.
சிற்பம்
முப்பரிமாண மற்றும் பௌதீகமானது. உடல், முதுமை, இயலாமை, நெருக்கம் ஆகியவற்றை ஆராய்கிறது.
இசை
சொற்களைத் தவிர்க்கிறது. தொனி, நேரம், செவிமடுத்தல் — அதாவது ஒரு கலந்தாய்வின் ஓசைநயம் ஆகியவற்றைக் கற்பிக்கிறது.
📋 ஒவ்வொரு கலையும் எதற்குப் பயன்படுகிறது — ஒரு விரைவான ஒப்பீடு
| கலை வடிவம் | கற்பிப்பதற்கு சிறந்தது | கற்பித்தலில் பலவீனம் |
|---|---|---|
| திரைப்படம் | தகவல் தொடர்பு, நன்னெறி, முன்மாதிரியாக இருத்தல், துயரச் செய்தியைத் தெரிவித்தல் | நேரம் எடுக்கும்; செயலற்றதாக இருக்கலாம் |
| நாவல்கள் | நாள்பட்ட நோய் அனுபவம், பராமரிப்பாளரின் சுமை, நோய் கண்டறியப்பட்ட பிறகு ஏற்படும் அடையாள மாற்றம் | படிக்க வாரங்கள் ஆகும் |
| சிறுகதைகள் | சுருக்கமான மருத்துவச் சித்திரங்கள்; பயிற்சிகளுக்கு மிகவும் ஏற்றவை. | நோயின் நீண்ட வளைவுகளில் வரையறுக்கப்பட்ட ஆழம் |
| கவிதைகள் | உணர்ச்சி, துக்கம், நம்பிக்கை, ஒரு மோசமான செய்தியுடன் இருப்பது எப்படி இருக்கும் | "கவிதை செய்யாத" மக்களிடமிருந்து வரும் எதிர்ப்பு |
| ஓவியங்கள் | கவனிப்பு, நோயாளிகளிடம் பழகும் விதம், கருணை, முழுமையான பார்வை | செயல்முறை/நெறிமுறைகளுக்கு அவ்வளவாக உதவாது |
| சிற்பம் | உடல் தோற்றம், இயலாமை, முதுமை, பாலியல் | தொலைவிலிருந்து அணுகுவது கடினம் |
| இசை | உணர்ச்சி கட்டுப்பாடு, நிதானம், சொற்களற்ற ஒத்திசைவு, நல்வாழ்வு | குறிப்பிட்ட மருத்துவத் திறனுடன் தொடர்புபடுத்துவது கடினமாக இருக்கலாம் |
| பிரதிபலிப்பு எழுத்து | ஒருவரின் சொந்த அனுபவத்தை பகுப்பாய்வு செய்தல்; ARCP சான்றுகள்; மீள்திறன் | உளவியல் பாதுகாப்பும் நேரமும் தேவை |
அனைத்தையும் ஒன்றிணைக்கும் ஒரே கொள்கை
நீங்கள் வளர்க்க விரும்பும் திறனுக்குப் பொருத்தமான கலை வடிவத்தைப் பயன்படுத்துங்கள். உங்கள் பயிற்சியாளர் இன்னும் கவனமாக உற்றுநோக்க வேண்டும் என்று விரும்புகிறீர்களா? ஒரு ஓவியம். அவர்கள் அமைதியாக அமர்ந்திருக்க வேண்டும் என்று விரும்புகிறீர்களா? ஒரு கவிதை. நாள்பட்ட நோய் ஒரு குடும்பத்தை என்ன செய்கிறது என்பதை அவர்கள் புரிந்துகொள்ள வேண்டும் என்று விரும்புகிறீர்களா? ஒரு நாவல் அல்லது ஒரு திரைப்படம்.
🎯 படைப்புக் கலைகள் SCA உடன் எவ்வாறு பொருந்துகின்றன
பயிற்சி பெறுபவர்கள் பொதுவாகத் தவறவிடும் பகுதி இதுதான். SCA ஆனது தரவு சேகரிப்பு (DG), மருத்துவ மேலாண்மை (CM) மற்றும் பிறருடன் உறவாடுதல் (RTO) ஆகிய மூன்று களங்களைச் சோதிக்கிறது. படைப்புக் கலைகள் இந்த மூன்றையும் இயல்பாக வலுப்படுத்துகின்றன.
| SCA டொமைன் | அது எதை மதிப்பிடுகிறது | படைப்புக் கலைகள் எவ்வாறு உதவுகின்றன |
|---|---|---|
| DG தரவு சேகரிப்பு |
ஒருமுகப்படுத்தப்பட்ட வரலாறு, பரிசோதனை மற்றும் கண்காணிப்பு மூலம் தகவல்களைச் சேகரித்தல் | ஓவியங்களை உன்னிப்பாகப் பார்ப்பது, சிறிய விவரங்களைக் கவனிக்கும் உங்கள் பார்வையைப் பயிற்றுவிக்கிறது — சுற்றிக் கிடக்கும் திருமண மோதிரம், காயம்பட்ட கணுக்கால், தங்கள் கணவரைப் பற்றிக் குறிப்பிடும்போது ஏற்படும் திடுக்கிடல் போன்றவை. நீங்கள் தொடங்குகிறீர்கள் கவனித்து. |
| CM மருத்துவ மேலாண்மை |
இந்தக் குறிப்பிட்ட நோயாளிக்குப் பொருந்தக்கூடிய, பகிரப்பட்ட, முழுமையான முடிவெடுத்தல் | நோய் ஒருவரின் வாழ்க்கையில் உண்மையில் எவ்வாறு ஊடுருவுகிறது என்பதை நாவல்களும் திரைப்படங்களும் காட்டுகின்றன. வாரத்திற்கு மூன்று முறை டயாலிசிஸுக்கு அவர்களால் காரில் செல்ல முடியாது என்ற உண்மையையும் உங்கள் மேலாண்மைத் திட்டம் உள்ளடக்கத் தொடங்குகிறது. |
| ஆர்டிஓ மற்றவர்களுடன் தொடர்புகொள்வது |
நல்லுறவு, பச்சாதாபம், தகவல் தொடர்பு, குறிப்புகளுக்கு ஏற்ப செயல்படுதல் | கவிதை உங்களுக்கு உணர்ச்சிசார் சொற்களஞ்சியத்தை அளிக்கிறது. திரைப்படம், சொற்களற்ற நடத்தையைப் புரிந்துகொள்ளக் கற்றுக்கொடுக்கிறது. இவை இரண்டுமே, உங்கள் பச்சாதாபமான எதிர்வினைகளுக்கு ஓர் அர்த்தம் இருப்பது போன்ற உணர்வைத் தருகின்றன. |
🔄 செயல்முறை — ஒரு கலை எப்படி SCA முத்திரையாக மாறுகிறது
✨ உங்கள் SCA-ஐ அமைதியாக மேம்படுத்தும் 30 படைப்புக் கலை யோசனைகள்
ஒவ்வொன்றும் 20 நிமிடங்கள் முதல் ஒரு பிற்பகல் வரை எடுத்துக்கொள்ளும். அவற்றில் எதுவும் மீள்பார்வை போலத் தோன்றாது. அவை அனைத்தும் உங்கள் கலந்தாய்வுகளில் தாக்கங்களை ஏற்படுத்தும். ஒவ்வொன்றும் எந்த SCA களத்தை (களங்களை) மிகவும் வலுப்படுத்துகிறதோ, அதைக் கொண்டு நாங்கள் குறியிட்டுள்ளோம்.
லூக் ஃபில்ட்ஸின் முன்னால் நில்லுங்கள் மருத்துவர்
டேட் பிரிட்டனில் அல்லது இணையத்தில். ஒரு குழந்தையின் நோய்ப்படுக்கையில் விக்டோரியன் காலத்து பொது மருத்துவர். உங்களையே கேட்டுக்கொள்ளுங்கள்: அந்த மருத்துவர் தன் உடலால் என்ன செய்கிறார்? தன் கண்களால்? தன் மௌனத்தால்? இது யாரும் உங்களுக்குக் கற்றுத்தராத படுக்கையறைப் பண்பு.
ஆர்.டி.ஓ · டி.ஜிரேமண்ட் கார்வரின் "மருத்துவர் என்ன சொன்னார்" என்பதைப் படியுங்கள்.
உங்களுக்கு குணப்படுத்த முடியாத புற்றுநோய் இருப்பதை அறிந்ததைப் பற்றிய ஒரு கவிதை. நிறுத்தற்குறிகளும் இல்லை, நிறுத்தங்களும் இல்லை. அடுத்த முறை நீங்கள் ஒரு துயரச் செய்தியைச் சொல்லும்போது, மௌனம் ஏன் உதவுகிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்வீர்கள்.
ஆர்.டி.ஓ · சி.எம்"தி டாக்டர்" (1991) பார்க்கவும்
வில்லியம் ஹர்ட், புற்றுநோயால் பாதிக்கப்பட்டு ஒரு நோயாளியாக மாற வேண்டிய கட்டாயத்தில் இருக்கும் ஒரு ஆணவமிக்க அறுவை சிகிச்சை நிபுணராக நடிக்கிறார். இந்த மாற்றத்தைக் கவனியுங்கள் — மேலும் அவரது சக ஊழியர்கள் என்ன செய்கிறார்கள் (மற்றும் செய்யவில்லை) என்பதையும் கவனியுங்கள்.
ஆர்.டி.ஓ · சி.எம்ஜேன் கென்யனின் "Having it Out with Melancholy" என்ற நூலைப் படியுங்கள்.
மனச்சோர்வைப் பற்றி இதுவரை எழுதப்பட்டவற்றிலேயே மிகவும் நேர்மையான ஒன்று. மனச்சோர்வுள்ள நோயாளிகளிடம் நீங்கள் இனி வேறு விதமாகக் கலந்தாலோசிப்பீர்கள் — 'தாழ்வு' என்ற வார்த்தையைப் பயன்படுத்துவதை நிறுத்திவிட்டு, அவர்கள் சொல்வதை உண்மையாகக் கேட்கத் தொடங்குவீர்கள்.
ஆர்.டி.ஓ · டி.ஜிஒரு கலைக்கூடத்திற்குச் சென்று, நிதானமாகப் பாருங்கள்.
ஒரு ஓவியத்தைத் தேர்ந்தெடுங்கள். அதை முழுதாகப் பத்து நிமிடங்கள் பாருங்கள். எந்த முடிவும் எடுக்காதீர்கள், உற்று நோக்குங்கள். இது, ஒரு கலந்தாய்வின் முதல் இரண்டு நிமிடங்களைப் போன்ற அதே திறன்தான்.
DGபால் கலனிதி எழுதிய "மூச்சு காற்றாக மாறும்போது" என்ற நூலைப் படியுங்கள்.
நரம்பியல் அறுவை சிகிச்சை நிபுணர் நுரையீரல் புற்றுநோயாளியாகி, தன் எழுத்துப் பயணத்தின் மூலம் அதிலிருந்து மீண்டு வருகிறார். இனி ஒருபோதும் உங்களால் புற்றுநோய் பின்தொடர் சிகிச்சையை முன்பு போல கையாள முடியாது.
ஆர்.டி.ஓ · சி.எம்REM-இன் "Everybody Hurts" பாடலைக் கேளுங்கள்
அல்லது, கடினமான காலகட்டங்களைக் கடக்க உதவும் எந்தப் பாடலாக இருந்தாலும் சரி. மன அழுத்தத்தால் பாதிக்கப்பட்ட ஒருவரிடம், எந்தப் பாடல் அவர்களைத் தொடர்ந்து இயங்க வைக்கிறது என்று கேளுங்கள். எந்தவொரு PHQ-9 கருவியிலிருந்தும் நீங்கள் அறிந்துகொள்வதை விட, 20 வினாடிகளில் அதிகமாகத் தெரிந்துகொள்வீர்கள்.
ஆர்.டி.ஓ · டி.ஜி"விட்" (2001) திரைப்படத்தைப் பாருங்கள்
சினைப்பை புற்றுநோயால் இறக்கும் பேராசிரியராக எம்மா தாம்சன் - இவரை அவரது மருத்துவர்கள் கொடூரமான நேர்மையுடன் உற்று நோக்குகின்றனர். பார்ப்பதற்குக் கடினமான ஒன்று. கருணை, கண்ணியம், மற்றும் களத்தில் அமர்ந்து பணியாற்றும் ஒரு மருத்துவராக இருப்பதன் அர்த்தம் ஆகியவற்றைப் பற்றிய மறக்க முடியாத ஒரு பாடம்.
ஆர்.டி.ஓ · சி.எம்ஜான் பெர்கரின் "ஒரு அதிர்ஷ்டசாலி மனிதன்" என்ற நூலைப் படியுங்கள்.
1967-ஆம் ஆண்டு எடுக்கப்பட்ட, ஒரு ஆங்கில கிராமப்புறப் பொது மருத்துவரின் உருவப்படம். பொது மருத்துவம் உண்மையில் என்ன என்பதைப் பற்றிய மிகச்சிறந்த புத்தகம் இது. தாங்கள் ஏன் இதைத் தேர்ந்தெடுத்தோம் என்று யோசிக்கும் எந்தவொரு பயிற்சி மருத்துவரும் கட்டாயம் படிக்க வேண்டிய புத்தகம்.
ஆர்.டி.ஓ · சி.எம்எட்வர்ட் மஞ்சின் 'நோயுற்ற குழந்தை'யைப் பாருங்கள்.
ஒரு தாய் தன் மகள் காசநோயால் இறப்பதைப் பார்க்கிறாள். அந்தத் துயரத்துடன் இருங்கள். பிறகு, நோய்வாய்ப்பட்ட குழந்தையுடன் ஒரு பெற்றோரை மருத்துவமனையில் காணும்போது அதை நினைவுகூருங்கள். காரணம் தெரியாமலேயே நீங்கள் மென்மையாக நடந்துகொள்வீர்கள்.
ஆர்டிஓ"அமோர்" (2012) திரைப்படத்தைப் பாருங்கள்
மைக்கேல் ஹானெக்கின் திரைப்படம், பாரிஸைச் சேர்ந்த ஒரு வயதான தம்பதியைப் பற்றியது — ஒருவருக்குப் பக்கவாதம் ஏற்படுகிறது, மற்றவர் அவர்களைப் பராமரிக்கிறார். மறதி நோய், பராமரிப்பாளரின் சுமை மற்றும் இறுதியில் மலரும் அன்பு ஆகியவற்றைப் பற்றிய மிகச் சிறந்த திரைப்படம் இது. கடினமானது, ஆனால் இன்றியமையாதது.
ஆர்.டி.ஓ · சி.எம்ஆலிவர் சாக்ஸின் "தன் மனைவியைத் தொப்பி எனத் தவறாக நினைத்த மனிதன்" என்ற நூலைப் படியுங்கள்.
இலக்கிய வடிவில் எழுதப்பட்ட நிகழ்வு வரலாறுகள். ஒரு பிரச்சனைப் பட்டியலை மட்டும் கொண்டிராமல், ஒரு மனிதரை உள்ளடக்கிய வரலாற்றை எவ்வாறு அணுகுவது என்பதை இது காட்டுகிறது.
டிஜி · ஆர்டிஓஷரோன் ஓல்ட்ஸின் "தி ரேஸ்" அல்லது "தி எக்ஸாக்ட் மொமென்ட் ஆஃப் ஹிஸ் டெத்" நூலைப் படியுங்கள்.
இறக்கும் தருவாயில் உள்ள தந்தையைப் பற்றிய கவிதைகள். இறக்கும் தருவாயில் உள்ள நோயாளிகளின் உறவினர்கள் அனுபவிக்கும் வேதனையை நீங்கள் முற்றிலும் வேறு ஒரு கோணத்தில் புரிந்துகொள்வீர்கள்.
ஆர்டிஓயார்க்ஷயர் சிற்பப் பூங்கா அல்லது வேறு ஏதேனும் திறந்தவெளி சிற்ப இடத்திற்குச் செல்லுங்கள்.
அந்தப் பணியைச் சுற்றி நகருங்கள். உடலை முப்பரிமாணத்தில் பாருங்கள். அது, மருத்துவமனையில் நீங்கள் உடல்களைக் கவனிக்கும் விதத்தில் — அவற்றின் வடிவம், இறுக்கம், எடை ஆகியவற்றில் — ஒரு மாற்றத்தை ஏற்படுத்தும்.
DG"ஸ்டில் ஆலிஸ்" (2014) திரைப்படத்தைப் பாருங்கள்
ஜூலியன் மூர், இளம் வயதிலேயே அல்சைமர் நோயால் பாதிக்கப்பட்ட ஒரு மொழியியலாளராக நடிக்கிறார். அவர் அந்த அனுபவத்தை விவரிப்பதை கவனமாகக் கவனியுங்கள். உங்கள் நினைவாற்றல் தொடர்பான ஆலோசனைகள் இயந்திரத்தனமாக இல்லாமல் இயல்பாக மாறும்.
டிஜி · ஆர்டிஓமேரி ஆலிவரின் "காட்டு வாத்துகள்" நூலைப் படியுங்கள்.
நீங்கள் திறமையானவராக இருக்க வேண்டிய அவசியமில்லை. இதை உங்கள் கைப்பேசியில் குறித்து வைத்துக் கொள்ளுங்கள். கடினமான கலந்தாய்வுகளுக்கு முன்பு இதைப் படியுங்கள். இது உங்கள் பேச்சின் தொனியைச் சீரமைக்கும்.
ஆர்டிஓ"மூடிய கதவுகளுக்குப் பின்னால் பொது மருத்துவர்கள்" காணொளிகளைப் பாருங்கள் (திரையில் கற்றல்)
உண்மையான இங்கிலாந்து கலந்தாய்வுகள். எந்தவொரு உள்நோக்கமும் இல்லாமல், தொடர்ச்சியாக மூன்றைப் பாருங்கள். சிறந்த செவிமடுத்தல் எப்படி இருக்கும் என்பதையும், எப்படி இருக்காது என்பதையும் கவனியுங்கள்.
ஆர்.டி.ஓ · டி.ஜிஜென்னி டிஸ்கியின் "நன்றியுணர்வுடன்" என்ற நூலைப் படியுங்கள்.
டிஸ்கி நுரையீரல் புற்றுநோயால் மரணத்தின் விளிம்பில் இருந்தபோது எழுதிய கட்டுரைகள். அதைப் படிப்பதே, மரணப்படுக்கையில் இருப்பவர்களுடன் எப்படி நடந்துகொள்வது என்பதற்கான ஒரு வகையான பயிற்சியாகும்.
ஆர்டிஓரெம்ப்ராண்டின் பிற்கால சுய உருவப்படங்களைப் பாருங்கள்.
முகம் முகமாக, ஓவியம் ஓவியமாக முதுமையடைதல். பிறகு, உங்களின் அடுத்த 80 வயது முதியவரின் முகத்தைக் கவனியுங்கள். அவர்களுக்கு ஒரு வரலாறு உண்டு. அதற்கேற்ப அவர்களை நடத்துங்கள்.
டிஜி · ஆர்டிஓஅதுல் கவாண்டேயின் "பீயிங் மார்டல்" படியுங்கள்
கவிதையும் அல்ல, புனைகதையும் அல்ல, ஆனால் இரண்டையும் போல வாசிக்கப்படுகிறது. வாழ்வின் இறுதிக்கால முடிவெடுப்பது குறித்த சிறந்த புத்தகம். இது, நோயாளியின் பராமரிப்புத் திட்டங்கள் (ACPs) மற்றும் முன்கூட்டிய கவனிப்புத் திட்டமிடல் குறித்த உங்கள் அணுகுமுறையை என்றென்றைக்குமாக மாற்றிவிடும்.
சிஎம் · ஆர்டிஓநோயாளியின் பாடல்பட்டியலைக் கேளுங்கள் — அல்லது ஒன்றை உருவாக்குங்கள்.
நீண்டகால நோயால் பாதிக்கப்பட்ட ஒரு நோயாளியிடம், அவருக்கு அர்த்தமுள்ள ஒரு பாடலைப் பகிர்ந்துகொள்ளச் சொல்லுங்கள். அல்லது, ஒரு குறிப்பிட்ட மனநிலைக்காக (துக்கம், பதட்டம்) ஒரு பாடலை உருவாக்குங்கள். இசை என்பது உணர்வுகளின் சுருக்கமான வடிவம் — அதைப் பயன்படுத்துங்கள்.
ஆர்டிஓரூமியின் 'விருந்தினர் மாளிகை'யைப் படியுங்கள்.
ஒவ்வொரு உணர்வையும் ஓர் விருந்தாளியாக வரவேற்பது பற்றிய ஒரு சிறு கவிதை. கோபம், சோகம் அல்லது பயம் போன்ற உணர்வுகளுக்காக நோயாளிகள் குற்றவுணர்ச்சி கொள்ளும்போது இதைப் பயன்படுத்தலாம். இது ஒருவித அனுமதியை வழங்குவதாகும்.
ஆர்டிஓ"அவே ஃப்ரம் ஹர்" (2006) திரைப்படத்தைப் பாருங்கள்
ஆலிஸ் மன்ரோவின் கதையைத் தழுவி, சாரா பாலி இயக்கிய, மறதி நோயால் பாதிக்கப்பட்ட ஒரு தம்பதியினரைப் பற்றிய படைப்பு. அமைதியானது, அசாதாரணமானது, மேலும் நினைவாற்றல் சிகிச்சை மையத்தில் பணிபுரியும் எவருக்கும் மிகவும் பயனுள்ளது.
ஆர்.டி.ஓ · சி.எம்ஆடம் கேயின் "இது வலிக்கப் போகிறது" என்பதைப் படியுங்கள்.
NHS மருத்துவம் பற்றிய மிகவும் இருண்ட, அதே சமயம் வேடிக்கையான புத்தகம். சிரமப்படுபவர் நீங்கள் மட்டுமே என்று நீங்கள் உணரும்போது இதைப் படியுங்கள் — நீங்கள் தனியாக இல்லை. நல்வாழ்வுக்கு நல்லது. மேலும், இந்த அமைப்பின் மீதான நோயாளிகளின் விரக்திகளைப் புரிந்துகொள்ளவும் இது உதவும்.
ஆர்டிஓ100 வார்த்தைகள் கொண்ட சுயசிந்தனை நாட்குறிப்பை பராமரிக்கவும்.
ஒரு கலந்தாய்வு. நூறு வார்த்தைகள். ஒவ்வொரு மாலையும், ஒரு வாரத்திற்கு மட்டும். அது நன்றாக இருக்க வேண்டியதில்லை. நேர்மையாக இருந்தால் மட்டும் போதும். இந்த ஒரு பழக்கம்தான் உங்கள் SCA-வில் ஒரு குறிப்பிடத்தக்க மாற்றத்தை ஏற்படுத்த அதிக வாய்ப்புள்ளது.
ஆர்.டி.ஓ · சி.எம் · டி.ஜிசாப்ளினின் 'மாடர்ன் டைம்ஸ்' அல்லது வேறு ஏதேனும் ஊமைப் படக் காட்சியைப் பாருங்கள்.
வார்த்தைகள் இல்லை. உடல் மொழி, முகபாவனை, சரியான நேரம் மட்டுமே. SCA மதிப்பீட்டாளர்களை அவர்களின் RTO தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்ய வைக்கும் அதே திறன்கள்தான். 15 நிமிடங்களில் வியக்கத்தக்க வகையில் தெளிவுபடுத்துகிறது.
ஆர்டிஓஹென்றி மார்ஷின் "தீங்கு செய்யாதே" என்பதைப் படியுங்கள்.
தவறு செய்வதன் பாரம் குறித்து ஒரு நரம்பியல் அறுவை சிகிச்சை நிபுணர். மருத்துவம் தவறாகப் போகும்போது எப்படி உணர்வது என்பதை உங்களுக்குக் கற்பிப்பதன் மூலம், இது உங்களை ஒரு பாதுகாப்பான மருத்துவராக உருவாக்குகிறது.
சிஎம் · ஆர்டிஓஃப்ரிடா காலோவின் சுய உருவப்படங்களுடன் 20 நிமிடங்கள் செலவிடுங்கள்
நாள்பட்ட வலி, கருச்சிதைவு, இயலாமை — இவற்றை அனுபவித்த ஒருவரால் சித்திரிக்கப்பட்டது. நாள்பட்ட நோய் எவ்வாறு அடையாளத்தை மாற்றுகிறது என்பதற்கான ஒரு தலைசிறந்த எடுத்துக்காட்டு. நீண்டகால நோய்களுக்கான ஆலோசனைகளுக்கு மிகவும் பொருத்தமானது.
ஆர்.டி.ஓ · டி.ஜிஜீன்-டொமினிக் பாபி எழுதிய "தி டைவிங் பெல் அண்ட் தி பட்டர்ஃபிளை" நூலைப் படியுங்கள்.
முடங்கிய மனநிலையால் பாதிக்கப்பட்ட ஒரு மனிதனால், ஒவ்வொரு கண் சிமிட்டலாகச் சொல்லப்பட்ட சுயசரிதை. இது உங்களின் ஒவ்வொரு "செயல்பாட்டு" ஆலோசனையையும் மறுசீரமைக்கும் — மற்றவர்கள் என்ன அனுபவிக்கிறார்கள் என்பது உங்களுக்குத் தெரியும் என்று நீங்கள் கருதுவதை நிறுத்திவிடுவீர்கள்.
டிஜி · ஆர்டிஓஒரு நண்பரை மருத்துவ மானுடவியல் நிகழ்விற்கு அழைத்துச் செல்லுங்கள்.
மெடிசின் அன்பாக்ஸ்டு, நிக்கோலா கில்லின் கருத்தரங்குகள், வெல்கம் கலெக்ஷன் உரைகள், உங்கள் டீனரியின் மானுடவியல் மாலைகள். படைப்புக் கலைகள் கூட்டாகச் செயல்படும்போது சிறப்பாக வெளிப்படும். நீங்கள் முக்கியமான விஷயங்களைப் பற்றிப் பேசுவீர்கள் — அந்த உரையாடல்களின் தாக்கம் உங்கள் மருத்துவமனையிலும் எதிரொலிக்கும்.
ஆர்.டி.ஓ · சி.எம்💡 இந்தப் பட்டியலை உண்மையில் எவ்வாறு பயன்படுத்துவது
மூன்றையும் செய்ய முயற்சிக்காதீர்கள். பதினைந்து நாட்களுக்கு ஒருமுறை ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுங்கள். உங்கள் பயிற்சியாளரிடம் சொல்லுங்கள். அடுத்த பயிற்சி வகுப்பில் இதைப் பற்றிப் பேசுங்கள். ஒரு நாள் முழுவதும் பாத்திரமேற்று நடிப்பதை விட, வார இறுதியில் ஒரு திரைப்படத்தைப் பார்த்துவிட்டு, திங்கட்கிழமை அன்று 20 நிமிட கலந்துரையாடலில் பங்கேற்பது, RTO பற்றி உங்களுக்கு அதிகமாகக் கற்றுக்கொடுக்கும்.
🎬 தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட நூலகங்கள் — திரைப்படங்கள், புத்தகங்கள், கவிதைகள், ஓவியங்கள், இசை
மேலே உள்ள 30 யோசனைகள் ஒரு தொடக்கமாக இருந்தால், இது உங்கள் சமையலறைப் பெட்டகம். உங்கள் அடுத்த பயிற்சி வகுப்பிற்கோ அல்லது தற்போதைய மனநிலைக்கோ பொருத்தமானவற்றை நீங்கள் எளிதாக எடுத்துக்கொள்ளும் வகையில், இது கருப்பொருள் வாரியாக ஒழுங்கமைக்கப்பட்டுள்ளது.
🎞 பொது மருத்துவர் ஆலோசனைக்கான காணொளிகள்
| திரைப்படம் | உங்களுக்கு கற்பிக்கிறது |
|---|---|
| மருத்துவர் (1991) | ஒரு நோயாளியாக மாறுவது எப்படி இருக்கும்; ஆணவம் மற்றும் பரிவுணர்வு |
| விட் (2001) | கண்ணியத்துடன் இறத்தல்; கருணை மற்றும் மருத்துவ ஆராய்ச்சிக்கு இடையிலான ஒப்பீடு |
| காதற்செயல் (2012) | பராமரிப்பாளரின் சுமை, பக்கவாதம், வாழ்வின் இறுதியில் அன்பு |
| இன்னும் ஆலிஸ் (2014) | உள்ளிருந்து வரும் ஆரம்பகால டிமென்ஷியா |
| அவளிடமிருந்து விலகி (2006) | நீண்ட கால நினைவாற்றல் இழப்பு மற்றும் திருமணம் |
| தந்தை (2020) | முற்றிய மறதி நோயின் குழப்பமான அனுபவம் |
| பிலடெல்பியா (1993) | எச்.ஐ.வி களங்கம்; ஆதரவு; கண்ணியம் |
| டைவிங் பெல் மற்றும் பட்டாம்பூச்சி (2007) | இயலாமைக்குள் உணர்வு |
| குக்கூவின் கூடு மீது ஒன்று பறந்தது (1975) | அதிகாரம், நிறுவனங்கள், மனநல நெறிமுறைகள் |
| பேட்ச் ஆடம்ஸ் (1998) | குறைகள் இருந்தாலும் புகழ்பெற்றது — அதன் சரி மற்றும் தவறுகளைப் பற்றி விவாதிக்கவும். |
| சிவப்பு தாடி (1965, குரோசாவா) | இதுவரை எடுக்கப்பட்ட மருத்துவத் திரைப்படங்களிலேயே மிகச் சிறந்ததாக அடிக்கடி குறிப்பிடப்படுகிறது. |
| சூப்பர்சோனிக் மனிதன் / மூடிய கதவுகளுக்குப் பின்னால் உள்ள ஜிபிக்கள் (துணுக்குகள்) | உண்மையான இங்கிலாந்து பொது மருத்துவர் ஆலோசனைகள், நல்லவையும் குழப்பமானவையும் |
📚 உங்களை ஒரு சிறந்த பொது மருத்துவராக மாற்றும் நாவல்கள் மற்றும் நினைவுக் குறிப்புகள்
| தலைப்பு | அது திறந்துவிடுவது |
|---|---|
| ஒரு அதிர்ஷ்டசாலி மனிதன் — ஜான் பெர்கர் | பொது நடைமுறையின் சாராம்சம், சாட்சியத்தின் சுமை |
| சுவாசம் காற்றாக மாறும்போது — பால் கலனிதி | மருத்துவர் நோயாளியாக மாறினார்; இறுதியில் அர்த்தம் காணுதல் |
| பியிங் மோர்டல் — அதுல் கவாண்டே | இறுதிக்கால முடிவுகள்; கடைசி மாதங்களில் முக்கியமானவை |
| தீங்கு செய்யாதே — ஹென்றி மார்ஷ் | தவறாக இருப்பதன் தார்மீக பாரம் |
| இது வலிக்கப் போகிறது — ஆடம் கே | மனச்சோர்வு, நகைச்சுவை, NHS யதார்த்தம் |
| தன் மனைவியை தொப்பி என்று தவறாக எண்ணிய மனிதன் — ஆலிவர் சாக்ஸ் | மனிதக் கதையாக நரம்பியல் |
| நன்றியுணர்வில் — ஜென்னி டிஸ்கி | தெளிவுடனும் நகைச்சுவையுடனும் இறத்தல் |
| மந்திர சிந்தனையின் ஆண்டு — ஜோன் டிடியன் | திடீர் இழப்பிற்குப் பிறகான துயரம் — துக்கத்தை எதிர்கொள்ள அவசியம் படிக்க வேண்டியவை |
| உருவகமாக நோய் — சூசன் சோன்டாக் | நோயைப் பற்றி நாம் சொல்லும் கதைகளும், அவை ஏன் முக்கியமானவை என்பதும். |
| ஒரு துயரம் காணப்பட்டது - சிஎஸ் லூயிஸ் | உண்மையான துக்கம், நிகழ் நேரத்தில் எழுதப்பட்டது |
| டைவிங் பெல் மற்றும் பட்டாம்பூச்சி — ஜீன்-டொமினிக் பாபி | உறைந்த உணர்வுநிலை, ஒவ்வொரு கண் சிமிட்டலிலும் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. |
| குவாரி — இயன் பேங்க்ஸ் | நுரையீரல் புற்றுநோய், குடும்பம், கசப்பான நகைச்சுவை |
✍️ உங்கள் கைப்பேசியில் சேமித்து வைக்க வேண்டிய கவிதைகள்
| கவிதை / கவிஞர் | அதை எப்போது நாட வேண்டும் |
|---|---|
| மருத்துவர் சொன்னது — ரேமண்ட் கார்வர் | நீங்கள் கெட்ட செய்தியைத் தெரிவிக்க நேரிடக்கூடிய எந்தவொரு ஆலோசனைக்கும் முன்பு |
| "சோகத்துடன் மோதுதல்" — ஜேன் கென்யான் | மனச்சோர்வு, மற்றும் அது உண்மையில் எப்படிப்பட்ட உணர்வைத் தருகிறது |
| "காட்டு வாத்துகள்" — மேரி ஆலிவர் | குற்றவுணர்வு, பரிபூரணவாதம், மனிதனாக இருப்பதற்கான அனுமதி |
| "விருந்தினர் இல்லம்" — ரூமி | எதிர்மறை உணர்ச்சியால் வெட்கப்படும் நோயாளிகளுக்கு |
| "பந்தயம்" — ஷரோன் ஓல்ட்ஸ் | இறக்கும் தருவாயில் உள்ளவர்களின் உறவினர்கள் |
| மென்மையாகச் செல்லாதே — டிலன் தாமஸ் | இறப்பு, எதிர்ப்பு, குடும்பத் துயரம் |
| "கருணை" — நவோமி ஷிஹாப் நை | ஓர் இழப்பிற்குப் பிறகு; கருணைக்கு உண்மையில் என்ன விலை கொடுக்க வேண்டும் |
| "கோடை நாள்" — மேரி ஆலிவர் | வாழ்வின் இறுதிக்கால இருத்தலியல் உரையாடல்கள் |
| மருத்துவர்கள் — ஆன் செக்ஸ்டன் | உங்களால் சரிசெய்யக்கூடியவற்றின் வரம்புகளை நீங்கள் உணரும்போது |
| "ஊசி பயாப்ஸி" — ஜான் அப்டைக் | விசாரணையின் சிறிய, கூர்மையான தருணம் |
| துக்கத்துடன் உரையாடுதல் — டெனிஸ் லெவர்டோவ் | ஒரு நோயாளி திரும்பத் திரும்ப வரும்போது ஏற்படும் நீண்ட துயரம். |
🖼 உங்கள் கவனத்தை ஈர்க்கும் ஓவியங்கள் மற்றும் காட்சிப் படைப்புகள்
| பணி | அது கற்பிப்பது |
|---|---|
| மருத்துவர் — லூக் ஃபில்ட்ஸ் (1891, டேட்) | நோயாளிகளிடம் கனிவாகப் பழகுதல், அமைதியான இருப்பு, இரக்கம் |
| நோய்வாய்ப்பட்ட குழந்தை — எட்வர்ட் மன்ச் | பெற்றோரின் துக்கம், குழந்தைகளிடம் காணப்படும் குணப்படுத்த முடியாத நோய் |
| உடைந்த தூண் — ஃபிரிடா காஹ்லோ | நாள்பட்ட வலி, உடல் வேதனை |
| சுய உருவப்படங்களை — ரெம்ப்ராண்ட் (பிற்கால) | முதுமை, கண்ணியம், நேரம் |
| உடற்கூறியல் பாடம் — ரெம்ப்ராண்ட் | மருத்துவத்தின் பார்வை; ஒரு பொருளாக உடல் |
| வார்டு 11 — பவுலா ரெகோ | நிறுவன மனநலம் |
| தி ஆர்ட் — மன்ச் | பதட்டம், பிரிதல் |
| ஒளியின் பேரரசு — மக்ரிட் | முரண்பாடு, நிச்சயமற்ற தன்மை — நோயறிதல் சந்தேகத்தைப் பற்றிக் கற்பிப்பதற்கு நல்லது. |
| குருடர்கள் குருடர்களை வழிநடத்துதல் — ப்ரூகல் | அமைப்பு சரியாக உதவாதபோது |
| வில்லெம் டி கூனிங்கின் பிற்காலப் படைப்புகள் | மறதி நோயில் படைப்பாற்றல் — எஞ்சியிருப்பவற்றிலிருந்து ஒரு பாடம் |
🎵 இசை மற்றும் ஒலி
- சேக்ரட் ஹார்ட் — ஜோஹான் ஜோஹான்சன், மற்றும் அவருடைய எந்தவொரு திரைப்படப் பின்னணி இசைப் படைப்பும் — ஒரே மூச்சில் துக்கமும் அழகும்.
- "எல்லோரும் காயப்படுகிறார்கள்" — ரெம் — இது வெளிப்படையானதுதான், ஆனாலும் பொருந்துகிறது.
- "இரு தரப்பினரும் இப்போது" — ஜோனி மிட்செல் (குறிப்பாக 2000-ஆம் ஆண்டு மறுபதிப்பு) — வயதும் கண்ணோட்டமும்
- கோரெக்கியின் சிம்பொனி எண் 3 — துக்கம், தாய்-குழந்தை அன்பு, இழப்பு
- ஆர்வோ பார்ட்டின் "ஸ்பீகல் இம் ஸ்பீகல்" அமைதி, அங்கும் இங்கும் நடப்பது, தனி இடம். ஒரு கடினமான பயிற்சிக்கு முன் இது நல்லது.
- பாட்கேஸ்ட்: ஆன் பீயிங் (கிறிஸ்டா டிப்பெட்), பிபிசியின் கேஸ் நோட்ஸ், டெசர்ட் ஐலண்ட் டிஸ்க்ஸ் ஃபார் கிளினிசியன்ஸ் (ராபர்ட் வின்ஸ்டன், மைக்கேல் மோஸ்லி, கேட் கிரேஞ்சர்)
- நோயாளி பிளேலிஸ்ட்கள்: நோயாளிகளிடம் அர்த்தமுள்ள ஒரு பாடலின் பெயரைக் கூறுமாறு கேளுங்கள். இது, தகவல்களைச் சேகரிக்கும் ஒரு மறைமுகமான கருவியாகும்.
🗿 சிற்பம், நிறுவல்கள், சூழல்கள்
- ஆண்டனி கோர்ம்லியின் "புலம்" — சின்னஞ்சிறு களிமண் உருவங்கள், ஆயிரக்கணக்கான பார்வைகள். கூட்டுநிலை குறித்த ஒரு தியானம்.
- ஹென்றி மூரின் "சாய்ந்த உருவம்" தொடர் — நிலப்பரப்பாக உடல்; முதுமை, மென்மை, வடிவம்
- ரேச்சல் வைட்ரீடின் "வீடு" மற்றும் தொடர்புடைய படைப்புகள் — இல்லாமை, நினைவகம், குடும்ப இழப்பு
- வெல்கம் கலெக்ஷன், லண்டன் — நோய் மற்றும் உடல் குறித்த இலவச, சுழலும் கண்காட்சிகள்
- யார்க்ஷயர் சிற்ப பூங்கா ஒரு காரணத்திற்காகவே இது பொது மருத்துவர் பயிற்சியாளர் கருத்தரங்குகளின் வழக்கமான இடமாக விளங்குகிறது.
- உடற்கூறியல் மெழுகு மாதிரிகள் (ஹன்டேரியன் அருங்காட்சியகம், லண்டன்) — பார்ப்பதற்கு சங்கடத்தை ஏற்படுத்தினாலும், உடலைப் பற்றி நேர்மையாகக் காட்டுகிறது.
📺 தொலைக்காட்சி மற்றும் குறும்படங்கள்
- "மூடிய கதவுகளுக்குப் பின்னால் உள்ள பொது மருத்துவர்கள்" (சேனல் 5) — இங்கிலாந்தின் உண்மையான கலந்தாய்வுகள், அதன் குறைகள் அனைத்துடன்.
- "அவசர சிகிச்சைப் பிரிவில் 24 மணி நேரம்" — துயரச் செய்தி, குடும்ப உறவுகள், வாழ்வின் இறுதி நிலை
- 4 வயது குழந்தைகளுக்கான முதியோர் இல்லம் — தனிமை, மறதி நோய், மகிழ்ச்சி
- "டேட்டிங் செய்ய முடியாதவர்கள்" — இயலாமை, அடையாளம், அன்பு — வியக்கத்தக்க நேர்த்தியுடன் கையாளப்பட்டது
- கிரேசன் பெர்ரி: நீங்கள் யார்? — அடையாளம், நோய், மாற்றம்
- TED பேச்சுகள்: பி.ஜே. மில்லர் (இறுதிக்காலப் பராமரிப்பு), அதுல் கவாண்டே (மரணநிலை), எலிசபெத் கில்பர்ட் (படைப்பாற்றல்)
⚠️ பொதுவான தவறுகள் — கலைகள் தவறாகப் போகும்போது
படைப்புக் கலைகள் தவறாகப் பயன்படுத்தப்படலாம். இதோ அதில் உள்ள பொறிகள் — அவற்றைத் தவிர்த்தால், மற்றவர்களின் அதிருப்திக்கு ஆளாகாமல் அதன் பலனைப் பெறுவீர்கள்.
🎭 பச்சாதாபத்தை வெளிப்படுத்தினார்
ஒரு கவிதையை ஒருமுறை படித்ததால் மட்டும், ஒவ்வொரு கலந்தாய்வையும் 'எப்படி இருக்கிறீர்கள்?' என்று தொடங்குவதற்கு உங்களுக்கு உரிமம் கிடைத்துவிடாது. உண்மையில்மென்மையான குரலில் ?" மிக வெளிப்படையாகத் தெரியும் பரிவு என்பது வெறும் நடிப்புதான். கலைகள் நீங்கள் சத்தமாகச் செய்வதை அலங்கரிக்காமல், மௌனமாகச் செய்வதை ஆழப்படுத்த வேண்டும்.
🎓 அறிவாக்கம்
பயிற்சி வகுப்புகளில் நாவல்களிலிருந்து மேற்கோள் காட்டுவது உங்களை ஒரு சிறந்த பொது மருத்துவராக ஆக்கிவிடாது. அவற்றிலிருந்து நீங்கள் கற்றுக்கொண்டவற்றை ஆலோசனைகளில் பயன்படுத்துவதுதான் உங்களைச் சிறந்தவராக ஆக்கும். புத்தக அலமாரியை மருத்துவப் பணிக்களத்திலிருந்து தனியாக வைத்திருங்கள் — அது உங்களை மெதுவாக வடிவமைக்கட்டும்.
🎯 கட்டாயப்படுத்துதல்
ஒவ்வொரு கலந்தாய்வும் ஒரு இலக்கியத் தருணம் அல்ல. சில நோயாளிகள் மூன்று நிமிடங்களில் மீண்டும் மருந்துச் சீட்டை விரும்புகிறார்கள். அவர்களுக்கு ரூமியின் ஒரு வரியை வாசித்துக் காட்டுவது தகாததாக இருக்கும். சூழலுக்கு ஏற்றவாறு தொனியைப் பயன்படுத்துங்கள்.
🔎 நோயாளியைத் தேடாமல் கலையைத் தேடுதல்
சற்றுமுன் பார்த்த ஒரு பயிற்சியாளர் விட் ஒவ்வொரு புற்றுநோய் பின்தொடர் ஆய்விலும், 'நோயாளி துணிச்சலுடன் இறப்பதை' நாம் காணத் தொடங்கலாம். ஒருவர் மீது ஒரு கதையைத் திணிக்காதீர்கள். அவர்களுடைய கதையை அவர்களே சொல்லட்டும்.
🛋 சிகிச்சைக்கு மாற்றாக கலையைப் பயன்படுத்துதல்
மனச்சோர்வுள்ள நோயாளிக்குக் கவிதைகளைப் படித்துக் காட்டுவது ஒரு சிகிச்சை அல்ல. அது, சிலருக்கு, சில சமயங்களில், அவர்களின் சம்மதத்துடன் பயன்படக்கூடிய ஒரு துணை முறையாகும். முறையான மனநலப் பரிசோதனை செய்யாமல், கவிதைகளைப் பரிந்துரைக்காதீர்கள்.
🎤 அதை கட்டாயமாக்கும் பயிற்சியாளர்
ஒரு பயிற்சி பெறுபவருக்குக் கவிதை பிடிக்கவில்லை என்றால், ஒரு பயிற்சி வகுப்பில் அதைப் பற்றி விவாதிக்கக் கட்டாயப்படுத்துவது, வாழ்நாள் முழுவதும் அவர்களின் எதிர்ப்பை மேலும் வலுப்படுத்திவிடும். அதை ஒரு விருப்பப் பட்டியலாக வழங்குங்கள். அவர்களுக்கு விருப்பமான வடிவத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கும் வாய்ப்பைக் கொடுங்கள். சிலர் திரைப்படங்களாலும், சிலர் சிற்பங்களாலும், சிலர் இசையாலும் புத்துணர்ச்சி பெறுகிறார்கள். அந்தப் பொருத்தத்தை நம்புங்கள்.
🧠 நினைவாற்றல் உதவிகள் மற்றும் கட்டமைப்புகள்
சரிபார்ப்புப் பட்டியலை விட நினைவில் கொள்ள எளிதான இரண்டு சிறிய கட்டமைப்புகள்.
ஆர்ட்ஃபுல் ஆலோசனை
படைப்புக் கலைகள் ஒரு பொது மருத்துவரின் அணுகுமுறையை எவ்வாறு வடிவமைக்கின்றன என்பதிலிருந்து பெறப்பட்ட நினைவூட்டி.
- அ — கலந்துகொள்ளுங்கள். நன்றாகப் பாருங்கள். முடிந்தால் திரையை மூடுங்கள்.
- R — பதிலளிக்கவும். நீங்கள் காண்பது இதுதான், நீங்கள் எதிர்பார்த்தது அல்ல.
- T — சுரம். உங்களுடையதை அவர்களுடையதுடன் பொருத்துங்கள் — இசை இதை உங்களுக்குக் கற்றுத் தரும்.
- F — உணர்வு. உங்கள் சொந்த எதிர்வினையைக் கவனியுங்கள்; அது ஒரு தரவு.
- U — நிச்சயமற்ற தன்மை. அது இருக்கும்போது நேர்மையாகப் பெயரிடுங்கள்.
- L — நிலம். அவர்கள் மனதில் நிலைத்திருக்கும் ஒரு விஷயத்துடன் கலந்தாலோசனையை நிறைவு செய்யுங்கள்.
"உன்னிப்பாகக் கவனிக்கும்" முறை — எந்தவொரு கலந்தாய்விற்கும்
காட்சிக் கலைக் கல்வியிலிருந்து பெறப்பட்டு, மருத்துவமனைக்கு மாற்றியமைக்கப்பட்டது.
- விவரியுங்கள் உங்கள் மனதில், எதையும் ஊகிக்காமல்: அந்த நோயாளி என்ன செய்கிறார், என்ன அணிந்திருக்கிறார், என்ன சுமந்து கொண்டிருக்கிறார்?
- அறிவிப்பு — எது அசாதாரணமாக, இல்லாமல், அல்லது பொருத்தமில்லாமல் இருக்கிறது?
- அதிசயம் நீங்கள் காண்பது என்ன கேள்வியை எழுப்புகிறது?
- கேளுங்கள் — அந்த வியப்பை, ஆர்வத்தைத் தூண்டும், வழிநடத்தாத ஒரு கேள்வியாக மாற்றுங்கள்.
கலை மாணவர்கள் ஒரு ஓவியத்தின் முன் பயன்படுத்தும் அதே நான்கு படிகள்தான். இது பயிற்சிக் கூடத்திலும் பலனளிக்கிறது.
💎 உள்ளக முத்துக்கள் — நிஜ உலக ஞானம்
தங்களுக்கு இதை முன்பே யாராவது சொல்லியிருக்கலாமே என்று பயிற்சியாளர்கள் தொடர்ந்து கூறும் விஷயங்கள். இவற்றை யாரும் வழிகாட்டுதல்களில் சேர்ப்பதில்லை.
💡 அந்த அனுபவத்தைப் பெற்ற பயிற்சியாளர்களிடமிருந்து
- கவிதையின் மூலம் பயனடைவதற்கு, நீங்கள் கவிதையை நேசிக்க வேண்டிய அவசியமில்லை. மாதத்திற்கு ஒரு நல்ல கவிதை போதும்.
- நீங்கள் கவனிக்காத நேரத்தில் மானுடவியல் உங்கள் மீது செயல்படுகிறது. உங்களுக்குள் ஏற்படும் மாற்றத்தை நீங்கள் உணர்வதற்கு முன்பே, உங்கள் ஆலோசனைகளில் அந்த மாற்றத்தை நீங்கள் கவனிப்பீர்கள்.
- ஒலிப் புத்தகங்களும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படும். வேலைக்குச் செல்லும் வழியில் ஒரு சாதாரண மனிதராக இருப்பது, SCA தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்ற பலரைக் காப்பாற்றியுள்ளது.
- பெரும்பாலும் மருத்துவர்கள் இல்லாத நாவல்களே மிகவும் பொருத்தமானவையாகத் தோன்றுகின்றன. நோயாளியின் மற்ற 23 மணி நேரத்தைப் பற்றி அவர்கள் உங்களுக்குக் கற்பிக்கிறார்கள்.
- ஒரு "மேற்கோள் வங்கியை" வைத்திருங்கள் உங்கள் கைப்பேசியில், நீங்கள் படித்த ஒரு கவிதையின் ஒரு வரியை, ஒரு கடினமான மருத்துவப் பரிசோதனைக்கு முன்பு பாருங்கள்.
💡 அனுபவம் வாய்ந்த பொது மருத்துவர்கள் மற்றும் பயிற்சியாளர்களிடமிருந்து
- நான் மிகக் குறைவாகப் பேசிய கலந்தாய்வுகளே எனக்கு மிகவும் நினைவில் இருக்கின்றன. அதுதான் கலைகள் உங்களுக்கு வழங்கும் பரிசு.
- பத்து CPD தொகுதிகளைக் காட்டிலும், ஆண்டுக்கு ஒரு நல்ல புத்தகம் படிப்பது உங்கள் ஆலோசனைப் பணிக்கு அதிகப் பயனளிக்கும்.
- சக ஊழியருடன் 'GPs Behind Closed Doors' காணொளியைப் பார்த்து, அதை இடைநிறுத்தவும். இந்த விவாதங்கள் பொக்கிஷம்.
- இசையை குறைத்து மதிப்பிடாதீர்கள். காலை அறுவை சிகிச்சையிலிருந்து வெளியே வந்து நீங்கள் விரும்பும் ஒன்றைச் செய்வது என்பது அற்பமானதல்ல — அது நீடித்த நிலைத்தன்மை.
- எந்தப் புத்தகத்தையும் விட உங்கள் நோயாளிகளே நோயைப் பற்றி உங்களுக்கு அதிகம் கற்றுத் தருவார்கள். ஆனால், எப்படிக் கேட்பது என்பதைப் புத்தகங்கள் உங்களுக்குக் கற்றுத் தருகின்றன.
😌 எப்போது பீதியடையக் கூடாது
நீங்கள் பார்க்கும்போது உங்களுக்கு எதுவும் தோன்றவில்லை என்றால் விட்நீங்கள் ஒரு மனநோயாளி அல்ல. சில கலைகள் பல வருடங்கள் கழித்துத்தான் புரியும். வேறொன்றை முயற்சி செய்யுங்கள். திரைப்படம் எடுபடவில்லையா? ஒரு ஓவியத்தை முயற்சி செய்யுங்கள். கவிதை கடினமாக இருக்கிறதா? ஒரு சுயசரிதையை முயற்சி செய்யுங்கள். ஊடகத்தை விட, பொருத்தமே முக்கியம்.
😬 நீங்கள் இன்னும் கொஞ்சம் பதற வேண்டிய தருணம்
நீங்கள் உங்களை கண்டுபிடித்தால் தொடர்ந்து நோயாளிகளின் கதைகளில் ஆர்வம் காட்டாமல் இருப்பது — சோர்வான நாட்களைப் பற்றி மட்டுமல்ல, வாரம் வாரம் அவர்களின் கதைகளைக் கேட்பதில் ஆர்வம் காட்டாமல் இருப்பது — அது மனிதநேயப் பிரச்சனை அல்ல, அது ஆரம்பகால மனச்சோர்வு. யாரிடமாவது பேசுங்கள். உங்கள் பயிற்சியாளரிடம், உங்கள் குடும்ப மருத்துவரிடம், உங்கள் சொந்த குடும்ப மருத்துவரிடம் பேசுங்கள்.
👨🏫 பயிற்சியாளர்களுக்கான — ஒரு நடைமுறைப் பயிற்சிக் கட்டமைப்பு
பொது மருத்துவர் பயிற்சியாளர்களில் ஏறக்குறைய பாதி பேர் மருத்துவ மானுடவியலின் மதிப்பை உணர்ந்திருந்தும், அதை உண்மையில் பயன்படுத்துவதில்லை என்று ஆய்வுகள் தொடர்ந்து கண்டறிந்துள்ளன. பொதுவாக, எங்கிருந்து தொடங்குவது என்று அவர்களுக்குத் தெரியாததே இதற்குக் காரணம். இந்தப் பகுதி உங்களுக்கானது.
நம்பகமான 60 நிமிட மானுடவியல் பயிற்சி வகுப்பு
🎓 தோல்வியடையாத மூன்று தொடக்கநிலை பயிற்சிகள்
- அதிர்ச்சியான ஒரு கெட்ட செய்தி. கார்வரின் 'மருத்துவர் என்ன சொன்னார்' என்ற கவிதையை உரக்கப் படியுங்கள். ஐந்து நிமிடங்கள் மௌனம் கடைப்பிடிக்கவும். பிறகு, கவிதையில் வரும் மருத்துவர் என்ன செய்தார், என்ன செய்யவில்லை என்பது பற்றிப் பேசுங்கள்.
- நோயாளிகளிடம் பழகும் விதம். லூக் ஃபில்ட்ஸ் திட்டம் மருத்துவர்15 நிமிடங்கள் அதை விவரிப்பதற்கே செலவிடுங்கள். பிறகு, "உங்கள் நோயாளி உங்களை இப்படித்தான் விவரிப்பாரா?" என்று கேளுங்கள்.
- நாள்பட்ட நோய். முதல் 20 நிமிடங்களைப் பாருங்கள் இன்னும் ஆலிஸ்கலந்துரையாடலில் என்ன விடுபட்டது?
🎓 பலனளிக்கும் சிந்தனைத் தூண்டல்கள்
- இந்தக் கலைப்படைப்பு போல உங்களுக்கு உணர்த்திய சமீபத்திய கலந்தாய்வை விவரியுங்கள்.
- கலைஞர் யாருடைய கண்ணோட்டத்தை எடுத்துரைக்கிறார்? யாருடையது விடுபட்டுள்ளது?
- இந்தக் கவிதையில் வரும் நோயாளி நாளை உங்கள் மருத்துவமனைக்கு வந்தால், நீங்கள் என்ன வித்தியாசமாகச் செய்வீர்கள்?
- கலந்தாய்வின் மிகவும் கடினமான பகுதி எது — மேலும் அதைப்பற்றி விவரிக்க இந்தக் கலை உங்களுக்கு என்ன உதவுகிறது?
- மருத்துவமனையில் உங்கள் கடைசி வாரத்தைப் பற்றி, உங்களிடம் 50 வார்த்தைகள் மட்டுமே இருந்தால், என்ன எழுதுவீர்கள்?
🌱 ஒரு பயிற்சி வீடியோவைத் தாண்டி, மனதில் பதிய வைப்பது எப்படி
- இதை அரை நாள் வெளியீட்டில் இணைத்துக் கொள்ளுங்கள். ஒவ்வொரு HDR அமர்வின் தொடக்கத்திலும் உள்ள 20 நிமிட படைப்புக் கலைகளுக்கான நேரம், ஒரு வருடத்தில் படிப்படியாக அதிகரிக்கிறது.
- பகிரப்பட்ட வாசிப்பு/திரைப்படப் பட்டியலை உருவாக்கவும் திட்டம் முழுவதும் — பயிற்சியாளர்கள் பயிற்சிகளுக்கு இடையில் அவ்வப்போது பயிற்சி பெறலாம்.
- ARCP பிரதிபலிப்பு எழுத்தை ஊக்குவிக்கவும் கலை அனுபவத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டது. சமூக நோக்குநிலை, பயிற்சி செய்வதற்கான தகுதி, மற்றும் நெறிமுறை அணுகுமுறையைப் பேணுதல் போன்ற RDMp களங்களுக்கான மிகவும் வலுவான 14Fish மின்போர்ட்ஃபோலியோ சான்று.
- கலைக்கூடத்திற்குச் சென்று பாருங்கள். ஆண்டுக்கு ஒரு முறை. இது ரத்து செய்யப்பட்டதால் ஏற்படும் குற்றவுணர்ச்சியே, இது அரிதாக நடப்பதற்கான ஒரே காரணம். பயிற்சியாளர்கள் எதிர்ப்பு தெரிவிப்பதற்கு முன்பே முன்பதிவைச் செய்துவிடுங்கள்.
- தேர்வு செய்ய வாய்ப்பளியுங்கள். அனைவருக்கும் கவிதை பிடிக்கும் என்று சொல்ல முடியாது. திரைப்படம், புத்தகம், ஓவியம், இசை என ஒரு பட்டியலை வழங்குங்கள். ஒவ்வொரு பருவத்திற்கும் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுக்க அவர்களை அனுமதியுங்கள்.
❓ அடிக்கடி கேட்கப்படும் கேள்விகள்
இது உண்மையில் RCGP பாடத்திட்டத்தில் உள்ளதா, அல்லது ஒரு கூடுதல் சிறப்பம்சம் மட்டுமா?
அது அதனுள் இருக்கிறது. RCGP GP பாடத்திட்டம் அதைத் தெளிவாகக் குறிப்பிடுகிறது. மருத்துவ மானுடவியல் இலக்கியத்தை ஆராய்தல் சிந்தனைப் பயிற்சிக்கான ஒரு கற்றல் முறையாக. பாடத்திட்டம் அதை எப்படி என்று தெளிவாகக் கூறவில்லை — அந்த இடைவெளியை நிரப்புவதற்கான எங்களின் சிறந்த முயற்சியே இந்தப் பக்கம்.
எனக்குக் கவிதை சுத்தமாகப் பிடிக்காது. நான் இதை முழுவதுமாகத் தவிர்த்துவிடலாமா?
ஆம் - இல்லை என்றும் சொல்லலாம். கவிதைகளைத் தவிர்த்துவிடுங்கள், ஆனால் கொள்கையைத் தவிர்க்காதீர்கள். கவிதைகளுக்குப் பதிலாகத் திரைப்படங்கள், சுயசரிதைகள், ஓவியங்கள் அல்லது இசையைப் பயன்படுத்துங்கள். மருத்துவப் பாடப்புத்தகத்திற்கு வெளியே, நோய்களின் நேர்மையான சித்தரிப்புகளை நீங்கள் அறிந்துகொள்கிறீர்கள் என்பதுதான் முக்கியம். அணுகுமுறை மாற்றத்தக்கது; பழக்கம் அல்ல.
இது என் SCA-க்கு உண்மையிலேயே உதவுமா, அல்லது இது மிகவும் மறைமுகமானதா?
அது மறைமுகமானது, அதுதான் அதன் நோக்கமும். நேரடி ஆலோசனைப் பயிற்சி, என்ன பேச வேண்டும் என்பதை உங்களுக்குக் கற்றுத் தருகிறது. படைப்புக் கலைகள் வடிவம் கொடுக்கின்றன. நீங்கள் அதை எப்படி சொல்கிறீர்கள் மற்றும் நீங்கள் கவனிப்பதுதேர்வாளர்களால் வித்தியாசத்தை உடனடியாகக் கண்டறிய முடியும். பரவலாகப் படிக்கும் மற்றும் பார்க்கும் தேர்வர்கள் RTO-வில் அதிக மதிப்பெண்களைப் பெற முனைகிறார்கள் — அவர்கள் சொற்றொடர்களை மனப்பாடம் செய்திருப்பதால் அல்ல, மாறாக அவர்களின் ஆலோசனைகள் உள்ளார்ந்த உயிர் கொண்ட ஒருவரைப் போல ஒலிப்பதால்.
நான் ஒரு வெளிநாட்டு மருத்துவப் பட்டதாரி (IMG), இந்தக் குறிப்புகளில் பல எனக்கு மிகவும் பிரிட்டிஷ் பாணியில் இருப்பதாகத் தோன்றுகிறது. அது ஒரு பொருட்டா?
உண்மையில் இல்லை. கொள்கை பரவக்கூடியது; ஆனால் உதாரணங்கள் பரவ வேண்டிய அவசியமில்லை. உங்கள் சொந்த கலாச்சாரத்திலிருந்தே அதற்கு இணையானவற்றைக் கண்டறியுங்கள் — உங்கள் பாட்டி மேற்கோள் காட்டிய கவிதை, உங்கள் நாட்டின் இதயத்தை நொறுக்கிய திரைப்படம், உங்கள் தேசிய கலைக்கூடத்தில் உள்ள ஓவியம். உங்களுக்கென ஒரு தனித்துவமான தொகுப்பைக் கொண்டு வாருங்கள். ஐக்கிய இராச்சியத்தின் பொது மருத்துவப் பயிற்சியில், அது ஒரு பலவீனமல்ல, மாறாக ஒரு பலமே.
நான் உண்மையில் இதற்கு எவ்வளவு நேரம் ஒதுக்க வேண்டும்?
மாதத்திற்கு ஒரு திரைப்படம், வாரத்திற்கு ஒரு கவிதை, வருடத்திற்கு ஒரு கலைக்கூடம். அவ்வளவுதான். சராசரியாக வாரத்திற்கு ஒரு மணி நேரத்திற்கும் குறைவான நேரம். உங்கள் AKT திருத்தப் பணிக்கு இடையூறு விளைவிக்காத ஒன்று.
இந்த விஷயங்களை 14Fish மின்-போர்ட்ஃபோலியோ சுயபரிசீலனைக்கான ஆதாரமாகப் பயன்படுத்தலாமா?
நிச்சயமாக — நீங்கள் அவ்வாறு செய்ய வேண்டும். ஒரு திரைப்படம் அல்லது புத்தகம் குறித்த நன்கு எழுதப்பட்ட ஒரு விமர்சனக் கட்டுரை, ஒரு உண்மையான கலந்தாய்வுடன் இணைக்கப்பட்டு, நெறிமுறை அணுகுமுறையைப் பேணுதல், சமூக நோக்கு மற்றும் பயிற்சி செய்வதற்கான தகுதி போன்ற திறன்களுக்கு ஒரு வலுவான ARCP சான்றாக அமைகிறது. மற்றொரு பாடநெறிச் சான்றிதழை விட, இது உங்கள் ES-க்கு மிகவும் சுவாரஸ்யமானது.
என் பயிற்சியாளர் இது போன்ற விஷயங்களைச் செய்யாவிட்டால் என்ன செய்வது?
நீங்களே தொடங்குங்கள். உங்கள் அடுத்த பயிற்சி வகுப்பிற்கு ஒரு கவிதையையோ அல்லது ஒரு திரைப்படக் காட்சியையோ கொண்டு வாருங்கள். பெரும்பாலான பயிற்சியாளர்கள் ஆர்வமாக இருப்பார்கள். அப்படி இல்லையென்றால், உங்கள் சொந்த நேரத்தில், மற்றொரு பயிற்சி பெறுபவருடன் சேர்ந்து இதைச் செய்யுங்கள். இது முறையான கற்பித்தலில் செயல்படுவது போலவே, ஒரு காபி அருந்திக்கொண்டே வாட்ஸ்அப்பில் பேசும்போதும் சிறப்பாகச் செயல்படும்.
இது மருத்துவப் பராமரிப்பை மேம்படுத்துகிறது என்பதற்கு ஏதேனும் உறுதியான ஆதாரம் உள்ளதா?
ஆம். 2023-ஆம் ஆண்டில் மருத்துவ மானுடவியல் திட்டங்கள் குறித்து மேற்கொள்ளப்பட்ட ஒரு முறையான ஆய்வு மற்றும் மீபகுப்பாய்வு, மருத்துவ மாணவர்கள் மற்றும் பயிற்சி மருத்துவர்களிடையே அளவிடப்பட்ட பச்சாதாப மதிப்பெண்களில் ஒரு குறிப்பிடத்தக்க விளைவைக் கண்டறிந்தது. பல கட்டுப்படுத்தப்பட்ட ஆய்வுகள் இதை மீண்டும் உறுதிப்படுத்தியுள்ளன — குறிப்பாக, 1991-ஆம் ஆண்டு திரைப்படத்தைப் பார்ப்பது. மருத்துவர் கட்டுப்பாட்டுக் குழுவுடன் ஒப்பிடும்போது, பச்சாதாப மதிப்பெண்கள் குறிப்பிடத்தக்க அளவில் மேம்பட்டன. கலந்துரையாடலுடன் இணைக்கப்படும்போதும் இந்த விளைவு நீடிக்கிறது.
🎯 SCA அதிகப் பலன் தரும் குறிப்புகள் — கலைகள் எப்படி மதிப்பெண்களாக மாறுகின்றன
கலந்தாய்வில் இடம்பெறாவிட்டால், இந்தப் பக்கத்தில் உள்ள அனைத்தும் வீண்தான். இங்குதான் மானுடவியல் உங்களுக்கு உண்மையான மதிப்பெண்களைப் பெற்றுத் தருகிறது.
🎯 தேர்வாளர்கள் கேட்க விரும்புவது
- உணர்வுகளைத் துல்லியமாகப் பெயரிடும் மொழி — "தாழ்வு" என்பதல்ல, மாறாக "சோர்ந்து போன", "மறைந்து போகும்", "பாரமான" என்பன போன்ற அர்த்தங்களில்.
- சங்கடமானதல்ல, வசதியான மௌனம் — ஒரு படைப்புக் கலை வாசகர் கடினமான விஷயங்களுடன் அமர்ந்து பழகியுள்ளார்.
- நோயாளியின் கதையை அறியும் ஆர்வம் — "இது தொடங்கியதிலிருந்து வாழ்க்கை எப்படி இருக்கிறது என்று சொல்லுங்கள்"
- "எனக்குத் தெரியாது" என்பதை அன்புடன் சொல்லும் மனப்பான்மை
- மனதில் பதியும் நிறைவுரைகள் — அவசர அவசரமாக “ஏதேனும் கேள்விகள் உள்ளதா?” என்று கேட்பது அல்ல.
💡 கூடுதல் மதிப்பெண்களுக்கான விரைவான வெற்றிகள்
- திரையைப் படிப்பதற்கு முன் நோயாளியின் முகத்தைக் கவனியுங்கள்.
- நோயாளியின் வார்த்தைகளை அப்படியே ஒருமுறை எதிரொலிக்கவும் — "அது எப்படி உணர்ந்ததாக நீங்கள் சொன்னீர்கள்" பிரயோஜனமும்"
- "தற்போது உங்கள் ஒரு சராசரி நாள் எப்படி இருக்கிறது?" என்று கேளுங்கள் — முழுமையான CM-ஐ ஒரே வாக்கியத்தில் கூறுங்கள்.
- ஒரு உருவகத்தைப் பயன்படுத்துங்கள் அவர்கள் பயன்படுத்தப்பட்டது, நீங்கள் இறக்குமதி செய்தது அல்ல.
- இறுதியில், நீங்கள் கேட்டதைக் கூறுங்கள்: "இது உண்மையில் தலைவலியைப் பற்றியது போல் தெரியவில்லை, பயத்தைப் பற்றியது போலத் தெரிகிறது"
⚠️ பயிற்சியாளர்கள் செய்யும் பொதுவான தவறுகள்
- அளவுக்கு அதிகமாகத் திட்டமிடப்பட்ட அனுதாபம் — இரண்டு நிமிடங்களில் மூன்று முறை "அதைக்கேட்க வருத்தமாக இருக்கிறது" என்று கூறப்பட்டது.
- புரிந்துகொள்ளும் முன் சிக்கலைத் தீர்ப்பது
- ஒவ்வொரு மௌனத்தையும் நிரப்புகிறது
- மனதளவில் மேலாண்மைத் திட்டத்தை உருவாக்கிக் கொண்டிருப்பதால், அறிகுறிகளைப் புறக்கணிப்பது
- ICE-ஐ ஒரு சம்பிரதாயத்திற்காகக் கேட்பது, ஆர்வத்தின் காரணமாக அல்ல.
🚩 தவறவிடாதீர்கள்
- நீங்கள் கிட்டத்தட்டப் புறக்கணித்த அந்த அறிகுறி — அதுதான் பொதுவாக ஆலோசனையின் மிக முக்கியமான விஷயமாக இருக்கும்.
- அறையில் இருக்கும் பராமரிப்பாளர் (அல்லது இல்லாதவர்)
- நோயாளி அமைதியாகும் தருணம் — அதுவே தரவு.
- நோயாளியின் சொந்த விளக்கம் — அது பெரும்பாலும் 50% சரியாக இருக்கும், மேலும் ஆராய்ந்து பார்ப்பதற்கு உகந்தது.
- சொல்லப்படாத பயம் — பெரும்பாலும் மரணம், சார்புநிலை அல்லது வேலையை இழப்பது பற்றியது.
🎯 SCA கலந்தாய்வு முத்துக்கள் — மிகவும் பயனுள்ள ஒரே ஒரு உள்நோக்கு
ஆலோசனை என்பது தகவல்களைப் பரிமாறிக்கொள்ளும் ஒரு செயல் அல்ல. அது, ஒருவர் உங்களிடம் ஒரு கடினமான விஷயத்தை நம்பிக்கையுடன் பகிர்ந்துகொள்ளும் ஒரு சிறிய தருணம். ஒவ்வொரு வாரமும் நோய் குறித்த நேர்மையான ஒன்றைப் படியுங்கள், பாருங்கள் அல்லது கவனியுங்கள். அப்படிச் செய்தால், உங்கள் ஆலோசனைகளும், அதைச் செய்த ஒருவரைப் போலவே ஒலிக்கத் தொடங்கும்.
🔥 இங்கிலாந்து பொது மருத்துவர் பயிற்சியாளர்களும் பயிற்சி பெறுபவர்களும் உண்மையில் என்ன சொல்கிறார்கள் — மன்றம் மற்றும் பாட்காஸ்ட் ஞானம்
படைப்புக் கலைகள் கோட்பாட்டளவில் அழகானவை. ஆனால், அவை எப்படி உண்மையான மதிப்பெண்களாக மாறுகின்றன? பயிற்சியாளர்கள் மீண்டும் மீண்டும் நாடும் அடிப்படை ஞானத்தைத் தெரிந்துகொள்ள, நாங்கள் இங்கிலாந்து GP பயிற்சி மன்றங்கள், வலைப்பதிவுகள், பாட்காஸ்ட்கள் மற்றும் பயிற்சியாளர் உரைகளை ஆராய்ந்தோம் — பின்னர், RCGP வழிகாட்டுதலுடன் ஒத்துப்போகும் தகவல்களை மட்டும் வைத்துக்கொண்டு அனைத்தையும் வடிகட்டினோம்.
இந்த ஞானம் எங்கிருந்து வருகிறது. இந்தப் பிரிவு, சமீபத்தில் SCA-வில் பங்கேற்ற இங்கிலாந்து பொது மருத்துவர் பயிற்சி பெறுபவர்கள் மற்றும் பயிற்சியாளர்களிடமிருந்து மீண்டும் மீண்டும் வரும் ஆலோசனைகளையும், இங்கிலாந்து பொது மருத்துவர் பயிற்சியை மையமாகக் கொண்ட பாட்காஸ்ட்கள் மற்றும் கற்பித்தல் தளங்களையும் தொகுத்து வழங்குகிறது. தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட அனைத்தும் RCGP வழிகாட்டுதல் மற்றும் SCA கருவித்தொகுப்புடன் சரிபார்க்கப்பட்டுள்ளன; முரண்பட்டவை அனைத்தும் நீக்கப்பட்டுள்ளன.
🎙 முதன்மை மருத்துவப் பராமரிப்பு அறிவு மேம்பாடு (யுகே பாட்காஸ்ட்) 📝 பொது மருத்துவர் பயிற்சி ஆதரவு (பயிற்சியாளர் வலைப்பதிவு) 🏥 பிரிஸ்டல் GP VTS பயிற்சி பெறுபவர்களுக்கான குறிப்புகள் 📚 பிராட்போர்டு VTS கற்பித்தல் பக்கங்கள் 🎓 TALC ஆலோசனைத் திறன்கள் 📰 GPonline (UK GP பயிற்சியாளர்கள்) 📖 RCGP SCA கருவித்தொகுப்பு
⏱ 6+6 விதி — மற்றும் அதைக் கடைப்பிடிக்க கலைகள் எவ்வாறு உதவுகின்றன
இங்கிலாந்து பொது மருத்துவர் மன்றங்களிலும், மருத்துவக் கல்லூரி ஆலோசனைப் பக்கங்களிலும் உள்ள பயிற்சி மருத்துவர்கள் ஒரே விஷயத்தைத் திரும்பத் திரும்பச் சொல்லிக்கொண்டிருக்கிறார்கள்: தரவு சேகரிப்பு சுமார் 6 நிமிடங்களுக்குள் முடிக்கப்பட வேண்டும்.மீதமுள்ள 6 மருத்துவ மேலாண்மை மற்றும் கூட்டு முடிவெடுத்தலுக்காக ஒதுக்கப்பட்டுள்ளது. RCGP SCA கருவித்தொகுப்பின் காலவரிசையும் இதையே கூறுகிறது. இது படைப்புக் கலைகளுக்கு ஏன் முக்கியத்துவம் பெறுகிறது? ஏனெனில் திறமையான செவிமடுத்தல் வேகமாகப் பேசுவதல்ல, மாறாக அதை அடைவதற்கான ஒரே வழி அதுதான். மேலும், திறமையாகக் கேட்பதற்குத்தான் ஓவியங்களும், திரைப்படங்களும், கவிதைகளும் உங்களுக்கு அமைதியாகப் பயிற்சி அளிக்கின்றன.
அந்த 12 நிமிடங்கள் எப்படி இருக்க வேண்டும்
- முதல் ~6 நிமிடம் — தரவு சேகரிப்பு மற்றும் நோயறிதல். திறந்த கேள்வி, கதை அதன் போக்கில் செல்லட்டும், ஒருமுகப்படுத்தப்பட்ட விசாரணை, சரிபார்ப்புப் பட்டியல் போன்ற உணர்வின்றி ஆழ்ந்து ஆராய்தல். ஒரு ஓவியத்தை உன்னிப்பாகப் பார்ப்பதும் இதே திறனை வளர்க்கிறது.
- கடைசி ~6 நிமிடம் — மருத்துவ மேலாண்மை மற்றும் பிறருடன் பழகுதல். எளிய ஆங்கிலத்தில் விளக்குங்கள், பகிரப்பட்ட முடிவெடுத்தல், பாதுகாப்பு வலை, நேர்த்தியாக நிறைவு செய்யுங்கள். தோல்வியடையும் பெரும்பாலான பயிற்சியாளர்கள் வரலாற்றிற்காக இங்கு 9 நிமிடங்களைச் செலவிடுகிறார்கள்.
ஒட்டுமொத்த மதிப்பெண்ணில் மருத்துவ மேலாண்மைக்குக் கூடுதல் முக்கியத்துவம் அளிக்கப்படுகிறது — அதை அவசரமாகச் செய்யும் பயிற்சி பெறுபவர்கள் இருமடங்கு விலை கொடுக்க வேண்டியிருக்கும்.
🎯 பொதுவான பச்சாதாபம் மற்றும் விளக்கமுறை பச்சாதாபம் — SCA-வில் அதிகம் தவறவிடப்படும் அம்சம்
யுகே ஜிபி மன்றங்கள், தேர்வாளர் வலைப்பதிவுகள் மற்றும் ஆர்சிஜிபி எஸ்சிஏ கருவித்தொகுப்பு ஆகிய அனைத்தும் ஒரே பொறி குறித்து எச்சரிக்கின்றன: போலியான அல்லது சம்பிரதாயமான பச்சாதாபம் இரண்டு நிமிடங்களில் மூன்று முறை "அதைக்கேட்க வருத்தமாக இருக்கிறது" என்று கூறுவதை, தேர்வாளர்கள் வெகு தொலைவிலிருந்தே கண்டறிந்துவிடுவார்கள். மேலும், இது 'பிறருடன் உறவாடுதல்' என்ற மதிப்பெண்ணைக் குறைத்துவிடும். படைப்புக் கலைகள் உங்களுக்கு ஒரு பரந்த உணர்ச்சிசார் சொற்களஞ்சியத்தை வழங்குவதன் மூலம் இந்தப் பிரச்சனையைச் சரிசெய்கின்றன, அதனால் உங்கள் பச்சாதாபம் வெளிப்பட முடியும். குறிப்பிட்ட — அதுதான் தரையிறங்குகிறது.
❌ பொதுவான / போலியான அனுதாபம்
- "அதைக்கேட்க வருத்தமாக இருக்கிறது" என மீண்டும் மீண்டும் கூறப்பட்டது. ஒரு பழக்கமாக விழுகிறது, அக்கறையாக அல்ல.
- உங்கள் உணர்வுகளை நான் புரிந்துகொள்கிறேன் நோயாளி பொதுவாக, 'இல்லை, நீங்கள் அப்படிச் செய்யத் தேவையில்லை' என்று நினைப்பார்.
- அதீத அனுதாபம் நடித்தது போலவும், சங்கடமாகவும் உணர்கிறேன்.
- திட்டமிடப்பட்ட பரிவு, குறிப்பிட்ட தருணங்களில் திணிக்கப்பட்டது. கலந்தாய்வின் ஓட்டத்தைச் சீர்குலைக்கிறது.
✅ விளக்கமுறைப் பரிவுணர்வு (கலைகளால் ஊட்டப்பட்டது)
- குறிப்பிட்ட உணர்ச்சியைக் குறிப்பிடுக அது பயமாக இருக்கிறது — குறிப்பாக என்ன நடக்கும் என்று தெரியாமல் இருப்பது.
- உணர்வைச் சூழ்நிலையுடன் தொடர்புபடுத்துங்கள் வேலையை விட்டுவிட்டு குழந்தைகளிடம் சொல்ல வேண்டியிருப்பது மிகவும் சோர்வாக இருக்கிறது.
- அனுதாபமான வரிக்குப் பிறகு ஒரு இடைவெளி விடுங்கள். மௌனம் என்பது தன்னிலேயே ஒரு பரிவுணர்வுச் செயல்.
- நோயாளியின் சொந்த வார்த்தைகளையே ஒருமுறை திரும்பச் சொல்லுங்கள் அது எப்படி உணர்ந்ததாக நீங்கள் சொன்னீர்கள் கனரக அதைப்பற்றி மேலும் சொல்லுங்கள்.
🌡 நோயாளி மன வருத்தத்தில் அல்லது கோபத்தில் இருக்கும்போது — PACE முறை
UK SCA கற்பித்தல் உள்ளடக்கங்கள் முழுவதும் மீண்டும் மீண்டும் வரும் ஒரு அறிவுரை இதுதான்: முதலில் பதற்றத்தைத் தணித்துவிட்டு, பிறகு கலந்தாலோசிக்கவும்.இன்னும் கோபமாக இருக்கும் ஒரு நோயாளியிடமிருந்து பாதுகாப்பான மருத்துவ வரலாற்றை உங்களால் பெற முடியாது. படைப்புக் கலைகள் இங்கு உதவுகின்றன, ஏனென்றால் அவை உங்களுக்குக் கற்றுத் தருகின்றன... உடன் உட்காருங்கள் வலுவான உணர்வை அவசரமாகக் கடந்து செல்லாமல் இருப்பது நல்லது.
மருத்துவப் பணியைத் தொடங்குவதற்கு முன், P–A–C-க்காக 3–4 நிமிடங்களை ஒதுக்குங்கள். இதை அவசரப்படுத்துவதே, கோபமான நோயாளி தொடர்பான வழக்குகளில் இங்கிலாந்து பயிற்சி மருத்துவர்கள் RTO மதிப்பெண்களை இழப்பதற்கான மிகவும் பொதுவான காரணமாகும்.
💡 பயிற்சியாளர்களும் பயிற்சியாளர்களும் உண்மையில் என்ன சொல்கிறார்கள்
யுகே ஜிபி பயிற்சி மன்றங்கள், டீனரி குறிப்புப் பக்கங்கள், பாட்காஸ்ட்கள் மற்றும் பயிற்சியாளர் வலைப்பதிவுகள் ஆகியவற்றிலிருந்து சுருக்கி எடுக்கப்பட்ட, உண்மையான, மீண்டும் மீண்டும் வரும் கருப்பொருள்கள். ஒவ்வொன்றும் ஆர்சிஜிபி வழிகாட்டுதலுடன் ஒத்துப்போகிறதா எனச் சரிபார்க்கப்பட்டுள்ளது.
உங்களுக்கு எல்லாம் தெரியுமா என்று சோதிக்கப்படவில்லை. புதிதாகத் தகுதிபெற்ற ஒரு பொது மருத்துவரைப் போல ஆலோசனை வழங்குவதாலேயே நீங்கள் சோதிக்கப்படுகிறீர்கள்.
UK GP பாட்காஸ்ட்களில் பேட்டி கண்ட MRCGP தேர்வாளர்களிடமிருந்து மீண்டும் மீண்டும் வரும் ஒரு செய்தி: கலைக்களஞ்சிய அறிவைப் பறைசாற்ற முயற்சிக்கும் தேர்வர்கள், இயல்பாகவும், பாதுகாப்பாகவும், மனிதாபிமானத்துடனும் ஆலோசனை வழங்குபவர்களை விடக் குறைந்த மதிப்பெண்களையே பெறுகிறார்கள். கலைகள் உங்கள் சொந்தக் குரலை நம்புவதற்கு உதவுகின்றன — அதுவே தேர்வாளர்கள் கேட்க விரும்பும் குரலாகும்.
மூல ஆதாரம்: முதன்மைப் பராமரிப்பு அறிவு மேம்பாடு — MRCGP தேர்வாளர் டாக்டர் ஆன் ஹாக்ரிட்ஜ் வழங்கும் "SCA தேர்வில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கான குறிப்புகள்"தேர்வைப் பற்றிப் படிப்பதும், அதற்காகப் பயிற்சி செய்வதும் ஒன்றல்ல.
முதல் முயற்சியில் தோல்வியுற்று தேர்ச்சி பெற்ற பயிற்சியாளர்களிடமிருந்து திரும்பத் திரும்ப வந்த ஒரு பல்லவி: அந்தத் தாவல் இதிலிருந்து வந்தது செய்துவாசிப்பு அல்ல. புத்தகங்களும் பாட்காஸ்ட்களும் பயனுள்ளவைதான், ஆனால் அவை காணொளி மீள்பார்வை, மூட்டு அறுவை சிகிச்சைகள் மற்றும் படிப்புக் குழுக்களுக்குப் பின்னே இருக்கின்றன. கலைகள் என்பவை, 'நீங்கள் எப்படி ஆலோசனை பெறுகிறீர்கள்' என்ற அடுக்கில்தான் வாழ்கின்றன — அவற்றை உங்கள் மனதிற்குள் பயிற்சி செய்வதல்ல, சத்தமாகப் பயிற்சி செய்யும்போதுதான் அவை கைகூடுகின்றன.
ஆதாரம்: GP பயிற்சி ஆதரவு வலைப்பதிவு — "RCA தேர்வில் தோல்வியுற்ற பிறகு SCA தேர்வில் நான் எப்படித் தேர்ச்சி பெற்றேன்"ஒரு படிப்புக் குழுவை உருவாக்குங்கள். வாரத்திற்கு 2–3 முறை சந்தியுங்கள். ஒருவருக்கொருவர் உண்மையான கருத்துக்களைப் பரிமாறிக் கொள்ளுங்கள்.
ஒவ்வொரு UK டீனரி SCA பக்கத்திலும் தொடர்ந்து வழங்கப்படும் ஒரே அறிவுரை இதுதான்: 3-5 பயிற்சியாளர்கள் கொண்ட குழுக்கள், வாரந்தோறும் அல்லது வாரத்திற்கு இருமுறை, கட்டமைக்கப்பட்ட பின்னூட்டத்துடன். பயிற்சி முறையில் பன்முகத்தன்மை சேர்க்க படைப்புக் கலைப் பொருட்களைப் பயன்படுத்துங்கள் — ஒரு காணொளியைப் பாருங்கள். விட் or மருத்துவர்பின்னர், கலந்துரையாடுங்கள். இது, வழக்கமான பணிப் பயிற்சியின் சலிப்பைப் போக்கி, உங்கள் ஆலோசனைகளின் உணர்ச்சிபூர்வமான பக்கத்தைக் கூர்மையாக்குகிறது.
ஆதாரம்: பிரிஸ்டல் ஜிபி விடிஎஸ், பிராட்போர்டு விடிஎஸ், செவர்ன் டீனரி பயிற்சியாளர்களால் தொகுக்கப்பட்ட குறிப்புகள்நாற்பது வினாடி பரிவுணர்வு நீடித்த தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது.
இங்கிலாந்தின் ஆலோசனைத் திறன் கற்பித்தல் தளங்கள், பலமுறை நிரூபிக்கப்பட்ட ஒரு கண்டுபிடிப்பை மேற்கோள் காட்டுகின்றன: சுமார் 40 வினாடிகள் நீடிக்கும் ஒரு குறுகிய, உண்மையான பரிவுணர்வுப் பரிமாற்றம், நோயாளியின் பதற்றத்தை அளவிடக்கூடிய வகையில் குறைத்து, சிகிச்சை முடிவுகளை மேம்படுத்துகிறது. இது ஏறக்குறைய ஒரு சிறிய கவிதை அல்லது உற்றுப் பார்க்கப்படும் ஒரு ஓவியத்தின் நீளத்திற்குச் சமம். கலைகள் உங்களை மணிக்கணக்கில் பரிவுணர்வுடன் இருக்கச் செய்வதில்லை; மாறாக, முக்கியமான தருணங்களில் அந்த 40 வினாடிகளைச் சரியாகப் பயன்படுத்த அவை உங்களுக்குப் பயிற்சி அளிக்கின்றன.
மூல ஆதாரம்: TALC (கற்பித்தல் மற்றும் கற்றல் கலந்தாய்வுத் திறன்கள்) — டாக்டர் மேத்யூ டால் மற்றும் சக ஊழியர்களால் உருவாக்கப்பட்ட இங்கிலாந்து தளம்பச்சாதாபம் என்பது முதலில் துன்பத்தை உணர்ந்து, அதன் பிறகு அதை வெளிப்படுத்துவதாகும்.
கலந்தாய்வு மாதிரிகள் குறித்து டாக்டர் பிபின் சிங் (யுகே ஜிபி பயிற்சியாளர், நார்தம்பர்லேண்ட்) எழுதுகிறார்: பச்சாதாபம் என்பது இரண்டு படிநிலைகளைக் கொண்ட ஒரு செயல். நீங்கள் முதலில் நோயாளியின் மன உளைச்சலைக் கவனிக்கிறீர்கள், பிறகு நீங்கள் அதற்கு வார்த்தைகளைக் கொடுக்கிறீர்கள். நாவல்களைப் படிப்பதும், நோயாளிகளின் கதைகளைக் கேட்பதும் முதல் படிக்கு பயிற்சி அளிக்கின்றன; கலைகள், பதிலளிக்க மிகவும் தகுதியான விஷயத்தை விரைவாகக் கவனிக்க உங்களைச் செயல்படுத்துகின்றன.
ஆதாரம்: GPonline — டாக்டர் பிபின் சிங் (யுகே ஜிபி பயிற்சியாளர்) எழுதிய "நடைமுறையில் உள்ள கலந்தாய்வு மாதிரிகள்"போலி அனுதாபத்தைக் குறித்து எச்சரிக்கையாக இருங்கள்.
RCGP-யின் சொந்த SCA கருவித்தொகுப்பிலிருந்து நேரடியாக: உண்மையான உணர்வு இல்லாமல் வழங்கப்படும், சூத்திர அடிப்படையிலான அல்லது பொதுவான பரிவுணர்வு சொற்றொடர்கள் உங்கள் மதிப்பெண்ணைக் குறைக்கும். இதற்கான தீர்வு பரிவுணர்வைத் தவிர்ப்பது அல்ல — மாறாக, பரிவுணர்வைத் தனித்துவமானதாக மாற்றும் அக வாழ்வை வளர்ப்பதே ஆகும். பொது மருத்துவர் பயிற்சியில் மானுடவியலுக்கான மிகச் சிறந்த ஒரே வாதம் இதுவே, மேலும் இதுவே RCGP-யின் சொந்த மொழியாகும்.
மூலக் குறிப்பு: RCGP SCA கருவித்தொகுப்பு — பிறருடன் தொடர்பு கொள்ளுதல் பிரிவுநோயாளியைக் கவனியுங்கள். அந்தக் கட்டமைப்பை உங்கள் மனதில் நிலைநிறுத்துங்கள்.
ஐக்கிய இராச்சியத்தில் பரவலாகப் பகிரப்படும் ஒரு கற்பித்தல் ஞானம்: ஒரு நோயாளி உங்களிடம் ஒரு மனித நேயத்தை — அதாவது, ஒரு துக்கம், ஒரு கடினமான நோய் கண்டறிதல், அல்லது மனமுடைந்த நிலையில் உள்ள ஒரு பராமரிப்பாளர் — கொண்டு வரும்போது, ஒரு இறுக்கமான கலந்தாய்வு முறையைப் பின்பற்றாதீர்கள். அவர்களைப் பேச விடுங்கள். சரியான தருணம் வரும்போது உங்கள் கட்டமைப்பிற்குத் திரும்புங்கள். கலைகள் இந்தத் திறனை நேரடியாக வளர்க்கின்றன — கதையுடன் ஒன்றி இருப்பதற்கான பயிற்சிக் களம் அவை.
மூல விளக்கம்: பிராட்போர்டு VTS — கதைசார் கலந்தாய்வுகள் பக்கம்உங்களிடம் அழுது புலம்பும் நோயாளிகள் உங்கள் தோல்வியல்ல. அவர்கள் உங்களுக்கான வாய்ப்பு.
இங்கிலாந்து பொது மருத்துவர் பயிற்சியாளர் நேர்காணல்களில் இருந்து வெளிப்படும் ஒரு கருத்து: ஒரு மாதிரி நோயாளி கண்ணீர் விடும்போது, பயிற்சி பெறுபவர்கள் பெரும்பாலும் பீதியடைந்து, நிலைமையைச் சரிசெய்ய அவசரப்படுகிறார்கள். அனுபவம் வாய்ந்த தேர்வாளர்கள் இந்தத் தருணங்களை இவ்வாறு பார்க்கிறார்கள்: தங்கம் அமைதி, உடனிருப்பு மற்றும் புரிந்துகொள்ளும் பச்சாதாபம் ஆகியவற்றை வெளிப்படுத்துவதற்கான வாய்ப்பு. தேர்வில் மற்றவரின் வலி ஏற்படுவதற்கு முன்பே, அவருடன் இருந்து அதைப் பயிற்சி செய்வதற்குத் திரைப்படங்களும் கவிதைகளுமே மிகவும் பாதுகாப்பான இடமாகும்.
மூலத் தகவல்: UK SCA தயாரிப்பு பாட்காஸ்ட்கள் மற்றும் தேர்வாளர் வழிநடத்தும் கற்பித்தல் ஆகியவற்றிலிருந்து தொகுக்கப்பட்டது.😬 இங்கிலாந்து பயிற்சியாளர்கள் முன்னரே அறிந்திருக்க விரும்பிய விஷயம்
⚠️ "வரலாற்றில் நான் அதிக நேரம் செலவிட்டுவிட்டேன்."
இங்கிலாந்து பயிற்சியாளர் மன்றங்களில் மீண்டும் மீண்டும் கூறப்படும் வருத்தம் இதுதான். உங்கள் தரவு சேகரிப்பு 7 நிமிடங்களுக்கு மேல் நீடித்தால், நீங்கள் நிச்சயமாக அளவுக்கு அதிகமாக ஆராய்கிறீர்கள். வேகமாக அல்லாமல், நன்றாகக் கேட்பதுதான் இதைக் குறைக்கிறது. படைப்புக் கலைகள், சமிக்ஞையை வேகமாகக் கேட்க உங்களுக்குப் பயிற்சி அளிக்கின்றன.
⚠️ நான் ICE-ஐ முறையாக ஆராய மறந்துவிட்டேன்.
ICE (கருத்துக்கள், கவலைகள், எதிர்பார்ப்புகள்) என்பதில்தான் பெரும்பாலான RTO மதிப்பெண்கள் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன. பயிற்சியாளர்கள், தாங்கள் கேட்க வேண்டும் என்று தங்களுக்குத் தெரிந்திருந்ததாகக் கூறுகிறார்கள் — ஆனால் அவர்கள் ஆர்வத்துடன் கேட்பது போல அல்லாமல், ஒரு சரிபார்ப்புப் பட்டியல் போலக் கேட்டார்கள். கடந்த வாரம் நீங்கள் படித்த நாவல்தான் இதற்குத் தீர்வு: ஒருவர் உண்மையில் எதைப் பற்றிக் கவலைப்படுகிறார் என்பதைப் பற்றி அது உங்களை உண்மையாகவே ஆர்வமாக இருக்கச் செய்கிறது.
⚠️ "நான் ஒவ்வொரு மௌனத்தையும் நிரப்பினேன்."
பிரிட்டனில் பயிற்சி பெறுபவர்கள் பொதுவாக ஒப்புக்கொள்ளும் ஒரு விஷயம் இது. திரையில் நிலவும் அமைதி தாங்க முடியாததாக இருக்கிறது. ஆனால், நீங்கள் அந்த அமைதியைக் கொண்டு என்ன செய்கிறீர்கள் என்பதைத் தேர்வாளர் கவனித்துக் கொண்டிருக்கிறார். ரேமண்ட் கார்வரின் ஒரு ஓவியத்துடனோ அல்லது மன்ச்சின் ஒரு ஓவியத்துடனோ அமர்ந்திருக்கும் பழக்கத்தைத்தான், இந்தத் தேர்வு அமைதியாகச் சோதித்துக் கொண்டிருக்கிறது.
⚠️ நோயாளி தயாராவதற்கு முன்பே நான் திட்டத்திற்கு விரைந்துவிட்டேன்.
தோல்வியுற்ற SCA வழக்குகளில் மீண்டும் மீண்டும் நிகழும் ஒரு போக்கு. வலுவான திட்டம் வைத்திருந்தும், இன்னும் பயத்தில் இருந்த ஒரு நோயாளியிடம் அதைச் செயல்படுத்திய பயிற்சி மருத்துவர்கள், CM (பகிரப்பட்ட முடிவெடுத்தல்) மற்றும் RTO ஆகிய இரண்டிலும் மதிப்பெண்களை இழந்தனர். நிதானமாகச் செயல்படுங்கள். அவர்கள் பின்தங்கியதை ஈடுசெய்யட்டும்.
⚠️ "நான் ஒரே பரிவுணர்வு சொற்றொடரை மூன்று முறை பயன்படுத்தினேன்."
பயிற்சி பெறுபவர்கள் பெரும்பாலும் ஒரு பாதுகாப்பான பச்சாதாபப் பாணியை இயல்பாகத் தேர்ந்தெடுத்து அதையே திரும்பத் திரும்பச் சொல்கிறார்கள். தேர்வாளர்கள் இதைக் கவனிக்கிறார்கள். கலைகள் உங்களுக்கு ஒரு பெரிய உணர்ச்சிசார் சொற்களஞ்சியத்தை அமைதியாக உருவாக்குவதன் மூலம் இதைச் சரிசெய்கின்றன — அதனால் இரண்டாவது மற்றும் மூன்றாவது பச்சாதாபத் தருணங்கள் முதலாவதிலிருந்து வேறுபட்டு ஒலிக்கின்றன.
⚠️ நான் வழிகாட்டிப் பலகை வைக்கவில்லை.
பயிற்சி பெறுபவர்களிடையே பரவலாகப் பகிரப்பட்ட அறிவுரை: SCA-வில் ஏற்படும் நிலைமாற்றங்கள் மதிப்பெண்களாகும். "நான் சில கேள்விகளைக் கேட்க விரும்புகிறேன், பிறகு என் சிந்தனையை விளக்க விரும்புகிறேன் — அது சரியா?" ஒரு சிறிய வரி; ஒரு பெரிய வித்தியாசம். இது துல்லியமாக ஒரு கலை சார்ந்த விஷயம் அல்ல — ஆனால் இதை யாரும் அவர்களிடம் சொல்லவில்லை, அதன்பிறகு எல்லோரும் சொல்கிறார்கள்.
🌱 இப்போதே உருவாக்க வேண்டிய பழக்கம் (அடுத்த மாதம் அல்ல)
இங்கிலாந்து பொது மருத்துவர் பயிற்சி மன்றங்கள், பாட்காஸ்ட்கள் மற்றும் வலைப்பதிவுகள் அனைத்திலும் பொதுவாகக் காணப்படும் செய்தி இதுதான்: சிறிய திறன்களைப் பயிற்சி செய்பவர்களே தேர்வில் சிறப்பாகத் தேர்ச்சி பெறுகிறார்கள். வேண்டுமென்றேST1-லிருந்து வாரம் வாரம் பயிற்சி செய்யுங்கள் — ST3-ல் கடைசி நேரத்தில் படிப்பவர்கள் அல்ல. வாரத்திற்கு ஒரு படைப்புக் கலை சார்ந்த விஷயத்தைத் தேர்ந்தெடுங்கள். வாரத்திற்கு ஒரு ஆலோசனைத் திறனைத் தேர்ந்தெடுங்கள். உங்கள் உண்மையான மருத்துவமனையில் பயிற்சி செய்யுங்கள். SCA என்பது விளைவே தவிர, இலக்கல்ல.
💡 பலனளிக்கும் ஒரு எளிய வாராந்திரத் திட்டம்
- திங்கள்: படைப்புக் கலை தொடர்பான ஏதேனும் ஒரு அனுபவத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கவும் (கவிதை, ஓவியம், 10 நிமிடத் திரைப்படக் காட்சி).
- செவ்வாய்–வியாழன்: நீங்கள் கவனித்ததை உண்மையான மருத்துவமனையில் பயன்படுத்துங்கள் — தினமும் ஒரு கலந்தாய்வின்போது அந்தத் திறனைப் பரிசோதித்துப் பாருங்கள்.
- வெள்ளி: குழுவாகப் படியுங்கள் அல்லது சக மாணவர்களுடன் பயிற்சி செய்யுங்கள். பின்னூட்டம் பெறுங்கள். பதிவுசெய்யப்பட்ட கலந்தாலோசனையைக் காணுங்கள்.
- சனிக்கிழமை: 100 வார்த்தை சுயசிந்தனை. நீங்கள் மேம்படுத்தப் பணியாற்றிய ஒரு திறமையையும், அதன் மூலம் மாற்றத்தை ஏற்படுத்திய ஒரு நோயாளியையும் குறிப்பிடவும்.
- ஞாயிறு: ஓய்வெடுங்கள். (ஆம், உண்மைதான். மனச்சோர்வுதான் SCA மதிப்பெண்கள் குறைவதற்கான மிகப்பெரிய காரணம்.)
🗣 கலைகளால் வடிவமைக்கப்பட்ட பயனுள்ள கலந்தாய்வு சொற்றொடர்கள்
இவை உரைச்சீட்டுகள் அல்ல. இவை மாற்றியமைக்கக்கூடிய வார்ப்புருக்கள் — அதாவது, மனிதத்தன்மையுடன் இருப்பதால் மனிதப் பேச்சு போலவே ஒலிக்கும் சொற்றொடர்கள். இவற்றை ஒருமுறை படித்து, உங்களுக்கு முன்னால் இருக்கும் நோயாளிக்கு ஏற்றவாறு மாற்றியமைத்துக் கொள்ளுங்கள்.
திறப்பு
வெறும் அறிகுறிகளை மட்டும் அல்லாமல், கதையையும் கேட்கத் தூண்டும் ஒரு சூழலை உருவாக்குங்கள்.
- இன்று நான் எப்படி உதவ முடியும்?
- என்ன நடந்து கொண்டிருக்கிறது என்று சொல்லுங்கள்.
- உங்களை இங்கு அழைத்து வந்தது எதுவோ, நிதானமாகச் செய்யுங்கள்.
ICE-ஐ ஆராய்தல் — ஒரு சரிபார்ப்புப் பட்டியலாக அல்லாமல், மென்மையாக.
பெரும்பாலான மதிப்பெண்கள் ICE-ல்தான் பெறப்படுகின்றன, இழக்கப்படுகின்றன. சூத்திரத்தின் அடிப்படையில் அல்லாமல், ஆர்வத்துடன் கேளுங்கள்.
- [இது / இந்த அறிகுறிகள் / நடப்பது] குறித்து உங்களை மிகவும் கவலைப்படுத்தும் விஷயம் என்ன?
- அது ஏதேனும் குறிப்பிட்ட விஷயமாக இருக்கலாம் என்று நினைத்தீர்களா?
- இன்று நாங்கள் என்ன செய்வோம் என்று எதிர்பார்த்தீர்கள்?
- இது அன்றாட வாழ்க்கையை எவ்வாறு பாதித்து வருகிறது?
பச்சாதாபம் — துல்லியமானது, பொதுவானது அல்ல
"அதைக்கேட்க வருத்தமாக இருக்கிறது" என்று மூன்று முறை சொல்வது பரிவுணர்வு அல்ல. இதுதான் பரிவுணர்வு.
- அது மிகவும் கடினமாகத் தெரிகிறது.
- நீங்கள் அப்படி உணர்வது முற்றிலும் நியாயமானதே.
- அதைக் கவனித்தது நிச்சயம் பயமாக இருந்திருக்கும்.
- இது உங்களுக்கு முக்கியம் என்று தெரிகிறது.
நோயின் அறிகுறியை மட்டும் பார்க்காமல், முழு வாழ்க்கையையும் வெளிப்படுத்துவது
இங்குதான் உங்கள் ஆலோசனையில் மானுடவியல் வெளிப்படத் தொடங்குகிறது.
- தற்சமயம் உங்கள் ஒரு சராசரி நாள் எப்படி இருக்கும்?
- உங்களுடன் வீட்டில் யார் இருக்கிறார்கள்?
- முன்பு உங்களால் செய்ய முடிந்த, ஆனால் இப்போது செய்ய முடியாதது என்ன?
- இதனுடன் வாழ்வதில் உள்ள மிக மோசமான விஷயம் என்ன?
நிச்சயமற்ற தன்மையை நிர்வகித்தல்
கவிதை வாசகர்கள், அச்சமூட்டாமல் நேர்மையாக இருப்பது எப்படி என்று அறிந்திருக்கிறார்கள்.
- நான் உங்களிடம் வெளிப்படையாகச் சொல்ல விரும்புகிறேன் — எனக்கு இன்னும் முழுமையாகத் தெரியவில்லை, அதைக் கண்டறிய நாம் என்ன செய்ய வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன் என்பதை இங்கே கூறுகிறேன்.
- சில சாத்தியக்கூறுகள் உள்ளன. என் சிந்தனையை உங்களுக்கு விளக்குகிறேன்.
- மருத்துவம் முதல் சந்திப்பிலேயே நமக்கு எப்போதும் தெளிவான பதில்களைத் தருவதில்லை.
பகிரப்பட்ட முடிவெடுக்கும்
CM பகுதி. "நான் பரிந்துரைக்கிறேன்..." என்பதல்ல, மாறாக "நாம் சேர்ந்து முடிவெடுப்போம்".
- எங்களிடம் சில தெரிவுகள் உள்ளன — அவற்றை நான் விளக்குகிறேன், பிறகு உங்கள் வாழ்க்கைக்கு எது பொருந்துகிறது என்று சொல்லுங்கள்.
- இதை நாம் கையாளும் விதத்தில் உங்களுக்கு மிகவும் முக்கியமானது எது?
- உங்களுக்கு ஒரு விருப்பத்தை விட மற்றொரு விருப்பம் ஏன் சிறந்தது?
- இன்று எதையும் முடிவு செய்ய வேண்டிய அவசியமில்லை — நாம் ஒன்றாகச் சிந்தித்துப் பார்ப்போமா?
கடினமான தருணங்கள் — மௌனம், கண்ணீர், கோபம், விரும்பத்தகாத செய்திகள்
நல்ல வேட்பாளர்களை மிகச் சிறந்தவர்களிடமிருந்து பிரிக்கும் தருணங்கள்.
- அவர்கள் கண்ணீர் விடும்போது: நிதானமாகப் பேசுங்கள். (பிறகு பேசுவதை நிறுத்துங்கள்.)
- அவர்கள் கோபமாக இருக்கும்போது: நீங்கள் மிகவும் விரக்தியில் இருப்பது எனக்குப் புரிகிறது — இதன் மையக்கரு என்ன என்பதைப் புரிந்துகொள்ள எனக்கு உதவுங்கள்.
- உங்களால் கொடுக்க முடியாத ஒன்றை அவர்கள் கேட்கும்போது: நீங்கள் அதை ஏன் விரும்புகிறீர்கள் என்பது எனக்குப் புரிகிறது, ஆனால் என்னால் ஏன் முடியாது என்பது குறித்து நான் நேர்மையாக இருக்க வேண்டும்.
- விரும்பத்தகாத செய்திகளைத் தெரிவிக்கும்போது: நான் உங்களுக்குத் தெரிவிக்க விரும்பிய செய்தி இதுவல்ல என்பதை வருத்தத்துடன் தெரிவித்துக் கொள்கிறேன்.
பாதுகாப்பு வலை அமைத்தல் — தெளிவற்றதல்ல, குறிப்பிட்டது
"கவலையாக இருந்தால் திரும்பி வாருங்கள்" என்பது ஒரு பாதுகாப்பு அரண் அல்ல. இதுதான் அது.
- [X] நாட்களில் நிலைமை சீராகவில்லை என்றாலோ — அல்லது நிலைமை மோசமானால் அதற்கு முன்பாகவே — நான் உன்னை மீண்டும் பார்க்க விரும்புகிறேன்.
- [குறிப்பிட்ட அறிகுறியை] நீங்கள் கண்டால், தயவுசெய்து தாமதிக்காமல் 111 என்ற எண்ணிற்கு அழைக்கவும் அல்லது உடனடியாக நேரில் வரவும்.
- ஏதேனும் மாற்றம் ஏற்பட்டாலோ அல்லது உங்களுக்குக் கவலை ஏற்பட்டாலோ மீண்டும் வாருங்கள் — அதற்காகத்தான் நாங்கள் இங்கு இருக்கிறோம்.
நிறைவுரை — கடைசி முப்பது வினாடிகளைப் பயனுள்ளதாக்குங்கள்
தேர்வாளர் இன்னும் செவிசாய்த்துக் கொண்டிருக்கிறார். ஒரு வலுவான முடிவுரை முழு கலந்தாய்வையும் மெருகேற்றுகிறது.
- ஆக — நாம் ஒப்புக்கொண்டதைச் சுருக்கமாகச் சொல்வதென்றால்…
- நான் சொன்னதெல்லாம் உங்களுக்குப் புரிகிறதா? நான் விளக்கியதில் ஏதேனும் தவறுகள் உள்ளதா?
- இன்று உங்கள் மனதில் வேறு ஏதாவது ஓடிக்கொண்டிருந்ததா?
- திட்டத்தில் திருப்தியா?
🧡 இறுதியான முக்கியக் குறிப்புகள்
- கலைகள் என்பவை பொது மருத்துவர் பயிற்சிக்கு ஒரு கூடுதல் அம்சம் அல்ல. அவை RCGP பாடத்திட்டத்தில் உள்ளன. அவற்றை அவ்வாறே கருதுங்கள்.
- அவர்கள் தங்களின் சிறந்த பணியை அமைதியாகச் செய்கிறார்கள். உங்களுக்குள் ஏற்படும் மாற்றத்தை நீங்கள் கவனிக்க மாட்டீர்கள் — ஆனால் உங்கள் நோயாளிகளும், உங்களின் SCA பரிசோதகர்களும் கவனிப்பார்கள்.
- கலையைத் திறமைக்கு ஏற்றவாறு பொருத்துங்கள். உற்றுநோக்கலுக்கான ஓவியங்கள். உணர்வுகளுக்கான கவிதைகள். நடத்தைக்கான திரைப்படங்கள். கண்ணோட்டத்திற்கான நாவல்கள். நிதானத்திற்கான இசை.
- வாரத்திற்கு ஒன்று என்பதே போதுமானது. இதை வீட்டுப்பாடமாக ஆக்காதீர்கள். இதை ஒரு பழக்கமாக மாற்றுங்கள்.
- உங்கள் கலந்தாய்வு மொழி மாறும். மேலும் துல்லியமானது, மேலும் மனிதத்தன்மை வாய்ந்தது, முன் திட்டமிடப்பட்டது அல்ல. இதிலிருந்துதான் RTO மதிப்பெண்கள் வருகின்றன.
- உங்கள் 14Fish மின்போர்ட்ஃபோலியோவில் படைப்புக் கலைச் சிந்தனைகளைப் பயன்படுத்துங்கள். மற்றுமொரு பாடநெறிச் சான்றிதழை விட இது மிகவும் வலுவான சான்றாகும்.
- மருத்துவம் உங்களுக்குச் சலித்துவிட்டால், கலைகளே அதற்கான மலிவான மாற்று மருந்து. மனச்சோர்வடைவதை விட மலிவானது, வேலையை விட்டு விலகுவதை விட மலிவானது.
- இன்றிரவு தொடங்குங்கள். ஒரு கவிதை. ஒரு திரைப்படக் காட்சி. இந்த வார இறுதியில் ஒரு கலைக்கூடப் பயணம். இப்படித்தான் இது தொடங்குகிறது.
www.theartofmedicine.co.uk
இணையத்திலும், புத்தகங்களிலும், உலகெங்கிலும் உள்ள கட்டிடங்களிலும் படைப்புக் கலைகளுக்கான வளங்கள் பெருகி வருகின்றன. இந்த வலைப்பக்கம் மிகவும் பயனுள்ள பல கற்பித்தல் வளங்களைக் கொண்டிருந்தாலும், மருத்துவர்களை மேலும் தூண்டும் வளங்களுக்கு வழிகாட்டும் கீழேயுள்ள வலைத்தளத்தைப் பார்க்கவும். இது, யார்க் திட்டத்தின் பயிற்சித் திட்ட இயக்குநராகவும் இருக்கும் பொது மருத்துவர் டாக்டர் நிக்கோலா கில் என்பவரால் உருவாக்கப்பட்ட ஒரு சிறந்த வளமாகும். பொது மருத்துவர்களின் பயிற்சி மற்றும் கல்வியில் படைப்புக் கலைகளைப் பயன்படுத்துவதில் அவருக்கு ஒரு சிறப்பு ஆர்வம் உண்டு. மேலும், அவர் இந்தத் துறையில் அடிக்கடி அற்புதமான பயிலரங்குகளை நடத்துகிறார். இந்த இணைப்பின் மூலம் நீங்கள் அவருக்கு மின்னஞ்சல் அனுப்பலாம்.
