Giới thiệu WordPress

Tìm kiếm

Bỏ để qua phần nội dung

Bradford VTS — Sơ đồ đầu nguồn 06

Trung tâm học tập BVTS BVTS YTube SearchMedicina Nhà tài trợ BVTS PLAB-2 DANH SÁCH GỬI THƯ Liên Hệ Với Chúng Tôi

Trang web đào tạo bác sĩ đa khoa dành cho tất cả mọi người, không chỉ riêng Bradford. Được sáng lập bởi Tiến sĩ Ramesh Mehay (năm 2002)

Đào tạo bác sĩ đa khoa & ES ▼
Kế hoạch của bạn
Đào tạo bác sĩ đa khoa
Lộ trình đào tạo
Các nhóm học viên cụ thể
Những trang web tốt cho người mới bắt đầu
MRCGP tổng quát
Hồ sơ điện tử / Nhật ký học tập
W.P.B.A.
ES, CS & ARCP
Các kỳ thi AKT & SCA ▼
Thi
- HÀNH ĐỘNG
- SCA
Luyện thi
Trang lâm sàng ▼
Lịch sử & Khám bệnh
Khám bệnh, kê đơn và chuyển tuyến
Ra quyết định
- Quyết định, Chẩn đoán & Sự không chắc chắn
Công cụ đánh giá lâm sàng
Các chủ đề lâm sàng của RCGP (A–G)
Các chủ đề lâm sàng của RCGP (H–R)
Các chủ đề lâm sàng của RCGP (R–Z)
Chưa có trong danh sách chủ đề của RCGP
* Hướng dẫn chủ đề về các giai đoạn cuộc đời trong chương trình giảng dạy của RCGP. Một số chủ đề được lặp lại một cách có chủ ý để dễ dàng tra cứu.
Phi lâm sàng ▼
Thống kê y học và y học dựa trên bằng chứng
- Y học dựa trên bằng chứng và Thống kê
Nhân văn và Nghệ thuật Sáng tạo
Thể dục để luyện tập

Chăm sóc bản thân
Trái đất, Đạo đức và Con người
Quản lý nhóm
NHS
- Cấu trúc của NHS và chính trị trong NHS
- Các chuyên gia y tế khác
Máy tính & Dữ liệu
Luật Tiền tệ và Y tế
Dự án & QIA ▼
Chất lượng, An toàn, Quản trị
- Chất lượng chăm sóc và an toàn bệnh nhân là gì?
- Quản trị lâm sàng
Dự án cải tiến chất lượng (QIP)
- Dự án cải tiến chất lượng (QIP)
Dự án Lãnh đạo
- Trang Lãnh đạo
- Dự án và hoạt động lãnh đạo
Hoạt động cải tiến chất lượng

Kĩ năng giao tiếp
Giáo viên và công tác giảng dạy ▼
A - D
E – tôi
J – P
R – Z
Huấn luyện viên GP
TPDs
Quản lý thực hành
- Quản lý thực hành
- Bộ công cụ dành cho người đào tạo và quản lý thực hành
Tư vấn
- Bác sĩ tư vấn bệnh viện

Kế hoạch của bạn

Chào mừng thực tập sinh mới! Sơ đồ cảm ứng Bác sĩ đa khoa sau khi nhập ngũ Nhập viện Vị trí cộng đồng HDR Làm thêm ngoài giờ – Tôi có thể làm thêm việc ngoài giờ không?

Đào tạo bác sĩ đa khoa

Lịch trình GP Post hàng tuần Gợi ý hướng dẫn Kế hoạch Phát triển Cá nhân (PDP) của bạn (Xác định Nhu cầu Học tập) Chăm sóc khẩn cấp không theo lịch trình (UUC & OOH)

Lộ trình đào tạo

Lộ trình cho ST1/2 tại GP Post Lộ trình cho vị trí ST1/2 tại Bệnh viện Lộ trình cho ST3 trong GP Lộ trình cho toàn bộ chương trình GP 3 năm

Các nhóm học viên cụ thể

Thực tập sinh mới Thực tập sinh năm cuối Sinh viên tốt nghiệp y tế quốc tế (IMG) Thực tập sinh bán thời gian (LTFTT) Thai sản Học viên gặp khó khăn Thực tập sinh trong lĩnh vực mở rộng Chứng khó đọc và chứng khó phối hợp vận động

Những trang web tốt cho người mới bắt đầu

Sổ tay GP Cks Công cụ tư vấn trên máy tính để bàn BVTS SearchMedicina

MRCGP tổng quát

Giới thiệu về MRCGP Giới thiệu WPBA Chương trình học Năng lực chuyên môn Đạo văn & Hành vi

Hồ sơ điện tử / Nhật ký học tập

danh mục đầu tư điện tử Nhật ký học tập Cách đơn giản của Ram để ghi nhật ký Reflection Bảng tóm tắt năng lực chuyên môn

W.P.B.A.

Những bài đánh giá nào và khi nào? CBD COT Âm thanh-COT CAT – Các công cụ tư vấn khác CAT – Đánh giá trường hợp ngẫu nhiên CAT – Đánh giá kê đơn CATs – Xem xét lại các cuộc điều tra CAT – Phân tích giới thiệu CAT – Báo cáo tóm tắt CEX Nấm trắng MSF PSQ NOE

ES, CS & ARCP

Giám sát giáo dục (ES) Giám sát lâm sàng (CS) & CSR Viết Kế hoạch Phát triển Cá nhân (PDP) của bạn Thang đánh giá năng lực – Bản đồ bằng chứng Thang đánh giá năng lực – Điểm hành động ARCP

HÀNH ĐỘNG SCA Phương pháp học tập hiệu quả (theo nghiên cứu) Căng thẳng, lo lắng và áp lực khi thi cử Thất bại trong kỳ thi

Lịch sử & Khám bệnh

Lịch Sử Kiểm tra Đánh giá theo triệu chứng cụ thể

Khám bệnh, kê đơn và chuyển tuyến

Nghiên cứu lâm sàng Quy trình lâm sàng Kê đơn Giới Thiệu Người Dùng Quyết định, Chẩn đoán & Sự không chắc chắn

Các chủ đề lâm sàng của RCGP (A–G)

Dị ứng & Miễn dịch học Rượu, thuốc lá và ma túy Ngực & Phụ khoa Giảm huyết áp Quản lý bệnh mãn tính Da liễu Bệnh tiểu đường Người cao tuổi – Người lớn tuổi và tình trạng suy yếu Rối loạn nội tiết Tai Mũi Họng (+ Các vấn đề về răng miệng + vùng mặt) Tiêu hóa Y học bộ gen

Các chủ đề lâm sàng của RCGP (H–R)

Huyết học Bệnh truyền nhiễm và sức khỏe khi đi du lịch Khuyết tật học tập Vấn đề sức khỏe tâm thần Tiểu phẩu Y học cơ xương khớp Rối loạn phát triển thần kinh và rối loạn thần kinh Thần kinh học Nhãn khoa – Mắt và Thị lực Sự kê gian Chăm sóc giảm nhẹ và giai đoạn cuối đời Thận và Tiết niệu Sức khỏe sinh sản và sức khỏe bà mẹ

Các chủ đề lâm sàng của RCGP (R–Z)

Hô hấp Sức khỏe tình dục Y học du lịch và bệnh truyền nhiễm Tiết niệu & Thận Chăm sóc khẩn cấp không theo lịch trình

Chưa có trong danh sách chủ đề của RCGP

Y học bổ sung và thay thế Lái xe và bay Tập thể dục & Dinh dưỡng Đau Quản lý Thúc đẩy sức khỏe và phòng ngừa bệnh tật Bảo vệ người lớn Bảo vệ trẻ em Y học xã hội Sức khỏe vị thành niên

Dụng cụ lâm sàng

Cơ sở dữ liệu OSCE 🚨 Các dấu hiệu cảnh báo lâm sàng

Thống kê y học và y học dựa trên bằng chứng

Y học dựa trên bằng chứng và Thống kê

Nhân văn và Nghệ thuật Sáng tạo

Nghệ thuật sáng tạo và nhân văn trong giáo dục y khoa Nghệ thuật sáng tạo và Nhân văn để giảng dạy kỹ năng giao tiếp Câu chuyện y khoa

Thể dục để luyện tập

Chăm sóc bản thân

Ngăn ngừa kiệt sức và xây dựng khả năng phục hồi Quản lý khối lượng công việc và thời gian đàm phán Trình theo dõi Pomodoro

Trái đất, Đạo đức và Con người

Y đức Tính chuyên nghiệp Bình đẳng & Đa dạng Dân tộc, chủng tộc và văn hóa Tình dục và Giới tính Sức khỏe hành tinh

Quản lý nhóm

Quản lý thực hành SỰ LÃNH ĐẠO Quản trị thay đổi Làm việc với đồng nghiệp và các nhóm Khiếu nại

NHS

Cấu trúc của NHS và chính trị trong NHS Các chuyên gia y tế khác

Máy tính & Dữ liệu

Quản trị thông tin Hệ thống máy tính y tế Mạng xã hội

Luật Tiền tệ và Y tế

Luật Y tế Pháp lý & Luật Lao động Quản trị thông tin Tài chính

Chất lượng, An toàn, Quản trị

Chất lượng chăm sóc và an toàn bệnh nhân là gì? Quản trị lâm sàng Dự án cải tiến chất lượng (QIP) Trang Lãnh đạo Dự án và hoạt động lãnh đạo

Hoạt động cải tiến chất lượng

Kiểm toán (Lâm sàng) Bài viết Tài liệu thảo luận LEA (Phân tích sự kiện học tập) Ôn tập văn học Triển khai dịch vụ mới Đánh giá ghi chú Chu kỳ PDSA Phân tích kê đơn Bảng câu hỏi Đánh giá giới thiệu Nghiên cứu Phân tích sự kiện quan trọng (SEA)

A - D

Mục tiêu, nhiệm vụ và kết quả học tập thẩm định Đánh giá & Năng lực Balint Giám sát lâm sàng Dạy kỹ năng giao tiếp Ứng dụng nghệ thuật sáng tạo trong giảng dạy y học Chương trình giáo dục mảnh vỡ Khó khăn trong đào tạo Chứng khó đọc và chứng khó phối hợp vận động

E – tôi

Lý thuyết giáo dục Tiếng Anh – Viết và Nói Đánh giá việc giảng dạy Bằng chứng – Điều gì tạo nên một giáo viên giỏi? Thất bại trong kỳ thi Căng thẳng, lo lắng và áp lực khi thi cử Kỹ năng điều phối và làm việc nhóm nhỏ Phản hồi Trò chơi trong giáo dục Phát tờ rơi HDR Học như thế nào Cách dạy IMG Cảm ứng Học tập liên ngành (IPL) ISCEEs

J – P

Môi trường học tập Nhu cầu học tập Phong cách học tập & tính cách Kế hoạch bài học và giảng dạy Thư viện – Tạo một thư viện MCQ Mentoring Đào tạo nhiều học viên OSCEs PDP Đạo văn Thuyết trình & Hội thảo Học tập dựa trên vấn đề

R – Z

Chủng tộc & Phân biệt chủng tộc – Bình đẳng và Đa dạng (EDI) Phân tích trường hợp ngẫu nhiên Tham khảo Reflection Giảng dạy trực tuyến từ xa Bệnh nhân mô phỏng Dạy học cho người mới bắt đầu Kế hoạch giảng dạy và bài học Lý thuyết hướng dẫn Gợi ý hướng dẫn Các buổi hội thảo do Ram tổ chức

Huấn luyện viên GP

Huấn luyện viên mới và có ý định trở thành huấn luyện viên Hướng dẫn và đào tạo huấn luyện viên mới Huấn luyện viên GP Tái phê duyệt huấn luyện viên GP Bộ công cụ dành cho người đào tạo và quản lý phòng khám Chương trình nhập môn – Vị trí bác sĩ đa khoa

TPDs

Giám đốc Chương trình Đào tạo Giới thiệu – Cấp độ chương trình HDR

Quản lý và tư vấn viên thực hành

Quản lý thực hành Bộ công cụ dành cho người đào tạo và quản lý phòng khám Bác sĩ tư vấn bệnh viện

Trung tâm học tập BVTS BVTS YTube SearchMedicina Nhà tài trợ BVTS PLAB-2 DANH SÁCH GỬI THƯ Liên Hệ Với Chúng Tôi

Liên Hệ Với Chúng Tôi

Chúng tôi rất mong nhận được phản hồi về trang web này và những đề xuất để cải thiện nó. Và tất nhiên, nếu có điều gì đó bị lỗi hoặc không chính xác, vui lòng cho chúng tôi biết. Và nếu bạn muốn giúp tạo hoặc thiết kế lại một số trang và được đăng tên trên web - điều đó càng tốt! Chúng tôi rất mong bạn trở thành người hỗ trợ của Bradford VTS!

Bạn có thể điền vào biểu mẫu bên phải hoặc liên hệ với chúng tôi qua email bên dưới.

Tiến sĩ Ramesh Mehay
rameshmehay@googlemail.com

Họ tên*

Họ

Số điện thoại

Email

Tin nhắn

Đọc toàn bộ điều khoản miễn trừ trách nhiệm

Bradford VTS là một nguồn tài nguyên MIỄN PHÍ được tạo ra với ❤ Do Tiến sĩ Ramesh Mehay và các cộng sự thực hiện.

TUYÊN BỐ MIỄN TRÁCH NHIỆM: Thông tin y tế trên trang web này được cung cấp “nguyên trạng” mà không có bất kỳ sự đảm bảo hay cam kết nào, dù rõ ràng hay ngụ ý. Chỉ dành cho mục đích giáo dục. Người dùng có trách nhiệm kiểm tra lại thông tin.

Di chuyển về đầu trang